徐文杰

【摘要】新時代下如何高效深入研究高職院校黨建工作的建設(shè)和發(fā)展有著極其重要的現(xiàn)實意義。本文剖析了當(dāng)前我國高職院校黨建工作中容易出現(xiàn)的問題，進一步從新時代下高職院校黨建工作研究的重要意義著手，詳細(xì)論述了此項研究的重要性及其所處的特殊地位，并就當(dāng)前高職院校黨建工作的核心重點做了系統(tǒng)性的闡述論證。最后，從自身實際工作經(jīng)驗入手，針對當(dāng)前的高職院校黨建工作相關(guān)問題，做了更為深刻的觀點性和理論性的闡述論證。

【關(guān)鍵詞】高職院校黨建工作;現(xiàn)狀;策略

一、現(xiàn)階段高職院校黨建工作的問題所在

就目前現(xiàn)狀來看，首先，高職院校黨建的思想政治方面存在一定欠缺，如黨員及黨員干部對黨的政治理論學(xué)習(xí)缺乏積極性;一些黨組織忽視了對黨員的思想政治建設(shè)把關(guān)，缺少對黨員的教育管理;完全拋棄了“批評與自我批評”對實際工作的監(jiān)督與警示作用，不能有效地發(fā)揮我們黨支部的組織作用和黨員的先進性。其次，黨建活動薄弱、單一、缺乏創(chuàng)新，落實無力，活動組織和安排工作不到位，如“三會一課”“書記講黨課”“兩學(xué)一做主題教育活動”形式單一、內(nèi)容陳舊、求變不足、缺乏吸引力，很難成為高職院校黨員提高黨性修養(yǎng)的主要渠道;一些黨務(wù)工作者和教職工認(rèn)為高職院校是以傳道授業(yè)解惑為己任，從而逐步削弱了對高職院校黨建工作的重視，一心投身于教學(xué)科研、學(xué)科競賽和職稱評定上，一步一步地將高職院校黨建工作邊緣化。最后，黨組織缺乏凝聚力，各自為戰(zhàn)，不能做到凝心聚力，如不按時交納黨費;對黨建活動不主動、不積極，甚至不參與，一部分黨員對自身要求較低，以至于慢慢脫離黨組織。

二、新時代高職院校黨建工作深入探索的重要意義

高職院校教育是高等職業(yè)教育的簡稱，1999年6月13日《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》將高職院校教育明確為高等教育的重要組成部分。高職院校以適應(yīng)社會需要為目標(biāo)、以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線設(shè)計學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案，畢業(yè)生應(yīng)具有基礎(chǔ)理論知識適度、技術(shù)應(yīng)用能力強、知識面較寬、素質(zhì)高等特點。如何結(jié)合高職院校黨組織自身特點，提高高職院校黨建水平是一個重大課題，因此，為了使黨建工作取得優(yōu)異成績，高職院校黨組織必須牢牢把握高職院校黨建工作的新起點。

三、新時代高職院校黨建工作核心要點

首先，要堅持把黨的思想政治建設(shè)放在學(xué)校發(fā)展中更顯眼的位置，完善高職院校黨建工作，要求黨員教職工以身作則，將黨風(fēng)黨紀(jì)與工作聯(lián)系起來，黨風(fēng)黨紀(jì)是我們黨在領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命、建設(shè)、改革的實際工作中所堅持的觀點、原則、方法和態(tài)度，工作不講效率，辦事馬馬虎虎、敷衍了事，屬于黨風(fēng)黨紀(jì)的問題，只有黨員教職工像火車頭一樣在前面帶著跑，后面的人才能跟得快。同時，應(yīng)讓黨員大學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨的黨風(fēng)黨紀(jì)，目前的高職院校大學(xué)生中存在著一批入黨積極分子和已經(jīng)成為預(yù)備黨員或黨員的同學(xué)，但實際上卻對黨風(fēng)黨紀(jì)缺乏清晰的認(rèn)識，只是當(dāng)初在老師推薦或者家里人建議時，嘗試著遞交了入黨申請書，抱著能上則上，不能則算的心態(tài)，黨員發(fā)展期間也是在老師的督促下完成了思想認(rèn)識，自身缺乏主動性。這主要是因為學(xué)生自身思想認(rèn)識不足，黨員發(fā)展流程也存在不足，考察缺乏針對性。因此在落實高職院校黨建工作的過程中，急需在學(xué)生中加強黨風(fēng)黨紀(jì)的宣傳，尤其是黨員教職工要樹典型、立模范，提高學(xué)生思想上的認(rèn)識與認(rèn)可，反作用于實踐。

其次，要將黨政文化融入高職院校黨建主體內(nèi)容當(dāng)中，正如民族的維系，離不開文化的支撐;政黨的發(fā)展，離不開文化的浸潤一樣。如果說文化是中華民族的生命，是綜合國力的重要構(gòu)成部分，那么政黨文化在一定意義上也可以說是政黨的生命。中國共產(chǎn)黨為何有強大的生命力，其原因之一就是有自己的政黨文化。在教師和學(xué)生兩個群體中共同弘揚黨政文化，做好高校黨建工作如何加強黨政文化建設(shè)，是需要認(rèn)真探討的問題。這里從中國共產(chǎn)黨黨政文化的主要來源角度確定三個層面：一是馬克思主義，二是中華民族文化，三是中國共產(chǎn)黨的革命、建設(shè)和改革的豐富實踐。因此應(yīng)結(jié)合目前高職院校黨建的基本情況及其特色，立足實際，著眼當(dāng)下，以新時代精神走特色高職院校黨建之路，以更好地發(fā)揮作用，促進高職院校黨建的積極性和創(chuàng)造性。

最后，高校黨建工作要促進完善批評與自我批評，如“批評老師怕打擊報復(fù)，批評學(xué)生怕丟了威信，批評同事怕傷了感情，批評自己怕丟了面子”，這是對黨內(nèi)一些黨員的形象刻畫，這也是一個很寫實的現(xiàn)象。我想起一個黨員學(xué)生會干部說過，他所在的黨組織存在同學(xué)因為一件事而急紅臉，喊破嗓，拍桌子，惡語相向，但事后煙消云散，又握手言和的現(xiàn)象。這類事不在少數(shù)，但大家從不計較，立足批評和自我批評，因為每個人都是從工作出發(fā)，從學(xué)院和同學(xué)的角度出發(fā)，從黨和人民的利益出發(fā)，而不是從自身私利出發(fā)，這是一個多么令人羨慕的黨內(nèi)環(huán)境?。?/p>

結(jié)語

總之，高職院校黨建工作是新時代下我國高職院校校園工作的基礎(chǔ)所在，應(yīng)當(dāng)引起我們足夠的重視。如今，時代在進步，社會在發(fā)展，進一步推動高職院校黨建工作的創(chuàng)新和發(fā)展，這既是機遇也是挑戰(zhàn)。從目前來看，我國高職院校黨建工作在經(jīng)歷了多年的改革發(fā)展過程當(dāng)中，取得了無數(shù)輝煌成就的同時也暴露了更多問題。我們必須要認(rèn)清問題所在及其背后的原因，強化對黨建意義的深刻認(rèn)識，將其核心內(nèi)容轉(zhuǎn)化為實際成效。未來，如何進一步完善我國高職院校黨建工作并使其可持續(xù)發(fā)展，將是高職院校校園工作的重中之重。