衛(wèi)佳銘

2018年1月1日，一封來自大洋彼岸的舉報(bào)信打破新年的寧?kù)o——旅美華裔女學(xué)者羅茜茜公開實(shí)名舉報(bào)其博士生副導(dǎo)師、現(xiàn)任北京航空航天大學(xué)教授、長(zhǎng)江學(xué)者陳小武，舉報(bào)信內(nèi)容指向12年前的一起性騷擾事件。與羅茜茜一同公開曾遭受陳小武性騷擾的，還有其他5名女性學(xué)生。

一石激起千層浪。清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“北航”）等20余所大學(xué)的學(xué)生，公開呼吁母校關(guān)注性騷擾，建立反性騷擾機(jī)制。

遲到的舉報(bào)

決定實(shí)名舉報(bào)前，羅茜茜沉默了12年。

2017年10月13日，羅茜茜在校友微信群里看到一則匿名講述北航女學(xué)生向陳小武申請(qǐng)保研時(shí)遭遇性騷擾的帖子。根據(jù)網(wǎng)帖表述，陳小武坐在辦公桌上，“色迷迷”地看著女學(xué)生，提出有關(guān)性的要求：“給你開個(gè)房間，就別回去了。”

12年前的相似畫面，在羅茜茜腦海中不時(shí)浮現(xiàn)。2000年，羅茜茜考入北航計(jì)算機(jī)學(xué)院，4年后取得直博機(jī)會(huì)。某日下午，作為她博士論文副導(dǎo)師的陳小武以“姐姐出國(guó)無人照顧花草”為由把羅茜茜喊到其姐姐家。羅茜茜回憶，自己一踏進(jìn)家門，便被陳小武一把抱住。

羅茜茜邊掙扎邊哭喊，恰逢陳小武的妻子打來電話，他只能放手。羅茜茜說，在當(dāng)日回學(xué)校的路上，陳小武一邊摸著她的手，一邊告誡她“別和任何人說起今天的事”，還說剛才的舉動(dòng)只是一場(chǎng)德行測(cè)試。

“很后悔十幾年前沒有勇氣站出來，現(xiàn)在成長(zhǎng)了，發(fā)現(xiàn)人還是要做一些正確的事?！绷_茜茜說。思慮兩天之后，羅茜茜決定揭露被陳小武性騷擾的經(jīng)過。隨著爆料在網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)迅速傳播，更多的受害者浮現(xiàn)。

在羅茜茜畢業(yè)后進(jìn)入陳小武課題組的楊璐告訴記者，在一次深夜修改項(xiàng)目幻燈片時(shí)，抽著煙的陳小武，要求她單獨(dú)坐在旁邊，面對(duì)面將煙霧吐到她的臉上，還曾借故數(shù)次與她發(fā)生身體接觸。

平日里，陳小武還經(jīng)常有意無意地向女生傳播黃段子，并在聚餐時(shí)強(qiáng)迫女生與他喝交杯酒。“在實(shí)施性騷擾時(shí)，陳小武往往擺出‘知心長(zhǎng)輩的模樣，故意與女生坐得很近?！睏铊凑f，受到性騷擾的當(dāng)時(shí)還無法立刻翻臉，只能強(qiáng)行岔開話題。

在另一名受害者張平的回憶中，在入學(xué)前導(dǎo)師見面時(shí)陳小武便對(duì)她直言“不要交男朋友，要想著怎么征服我”，甚至直截了當(dāng)?shù)匾蟆伴_個(gè)房，不要回去了”。而在張平準(zhǔn)備離開時(shí)，陳小武還直接起身緊緊抱了她。

目前，羅茜茜和其余幾名受害者已經(jīng)向北航紀(jì)委提交了相關(guān)材料，并通過國(guó)內(nèi)律師和援助機(jī)構(gòu)發(fā)出聯(lián)名信，希望學(xué)校能夠嚴(yán)肅處理，建議國(guó)內(nèi)出臺(tái)有關(guān)校園性騷擾防范與應(yīng)對(duì)機(jī)制。北航方面則于1月1日晚間發(fā)布聲明，稱已暫停陳小武的工作，有關(guān)情況一經(jīng)查實(shí)，將堅(jiān)決嚴(yán)肅處理。

揮之不去的陰影

事實(shí)上，北航事件并非孤例。2014年7月，轟動(dòng)一時(shí)的廈門大學(xué)原人文學(xué)院教授吳春明誘奸學(xué)生案曝光，校方最終證實(shí)吳春明確有違背師德的不正當(dāng)行為，給予吳春明開除黨籍處分并撤銷其教師資格。

2016年10月，廣州性別教育中心和北京義派律師事務(wù)所聯(lián)合開展了針對(duì)中國(guó)在校大學(xué)生和畢業(yè)生遭遇性騷擾狀況的調(diào)查。據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示，在收集到的6592份有效問卷中，有69.3%的受訪者表示曾經(jīng)歷過不同程度的性騷擾。

受訪者中，有2000人次以上曾經(jīng)歷過“有人未經(jīng)同意故意觸碰身體或隱私部位”和“未經(jīng)同意講和性有關(guān)的玩笑或話題，展示猥褻文字和圖片”，占受訪總數(shù)的3成以上;曾在逼迫下進(jìn)行性行為的則有211人次，占總?cè)藬?shù)之比為3.6%。有高達(dá)9成的性騷擾實(shí)施者完全為男性，6成為陌生人，半數(shù)為同學(xué)及校友，學(xué)校上級(jí)占一成。

頻發(fā)的校園性騷擾事件，給受害人帶來難以愈合的心理創(chuàng)傷。上述調(diào)查報(bào)告還顯示，在經(jīng)歷3類性騷擾的人中，有超過3成，感覺自尊心受到傷害，超過一成的人，在人際關(guān)系和學(xué)業(yè)上受到嚴(yán)重影響。在遭遇性強(qiáng)迫的人群中，還出現(xiàn)了長(zhǎng)期精神抑郁和自殺傾向的情況。

參與過廈門大學(xué)吳春明事件援助的澳門大學(xué)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)博士李軍告訴記者，在她曾接觸的一起案例中，遭受性侵的女生，在事發(fā)后放棄了自己原本感興趣的專業(yè)方向，即便時(shí)隔多年后再談?wù)摯耸氯詴?huì)情緒崩潰。

在調(diào)研樣本中，碩士畢業(yè)階段遭到導(dǎo)師性騷擾的女生梅林，在事發(fā)后長(zhǎng)期陷入抑郁，她開始無緣無故地哭喊、嘶吼和尖叫。“每天到教室學(xué)習(xí)的頭半個(gè)小時(shí)，腦子里都是他（性騷擾實(shí)施者）那張滿是皺紋的臉和渾濁不堪的眼睛”，為了麻痹自己，梅林開始酗酒。

根深蒂固的校園痼疾

針對(duì)國(guó)內(nèi)校園性騷擾事件頻發(fā)的狀況，專家呼吁應(yīng)當(dāng)在學(xué)生中加強(qiáng)預(yù)防性騷擾的安全和道德教育，同時(shí)以制度提高對(duì)性騷擾者的懲治，建立預(yù)防長(zhǎng)效機(jī)制。

遭遇校園性騷擾后，不知向誰(shuí)求助的問題非常普遍。少數(shù)高校開設(shè)的性教育課程內(nèi)容，局限于生理性教育和道德說教，并未普及以青少年權(quán)利為本的教育，并且婦女研究和性別研究方面的課程還不夠多。

除了宣教方面做得不夠，李軍認(rèn)為導(dǎo)致國(guó)內(nèi)校園性騷擾事件頻發(fā)另有原因。

在遭受性騷擾的同時(shí)，羅茜茜與楊璐都曾反復(fù)受到過陳小武在學(xué)術(shù)上的威脅。在她們的印象中，論文不簽字、不讓畢業(yè)、延期等威脅，幾乎成為了陳小武的口頭禪?！八鳛閷?dǎo)師如果不簽字，你不可能參加論文答辯，更別說畢業(yè)拿學(xué)位證?！?/p>

“在學(xué)術(shù)圈，女性越往上走就越容易屈服?！崩钴娬J(rèn)為，在學(xué)術(shù)上，學(xué)生與老師的強(qiáng)弱對(duì)比明顯，客觀上助長(zhǎng)了校園性騷擾事件發(fā)生的可能性。在參與吳春明事件的援助時(shí)，李軍了解到吳春明因自己的學(xué)術(shù)地位，在學(xué)生中具備一定的“強(qiáng)權(quán)”：“他一在場(chǎng)，全場(chǎng)學(xué)生都害怕。”

李軍認(rèn)為，上述現(xiàn)象反映出國(guó)內(nèi)高校在學(xué)術(shù)資源分配規(guī)則上存在的弊病。對(duì)擁有大量學(xué)術(shù)資源的教授，學(xué)校缺乏有效監(jiān)管，甚至在處理問題時(shí)態(tài)度消極，這讓一些有不法念頭的教師“肆無忌憚”。

同時(shí)，李軍還說，學(xué)術(shù)地位較高的老師男女比例失衡現(xiàn)象亦值得關(guān)注，位高權(quán)重的男教授占大多數(shù)，也是國(guó)內(nèi)校園性騷擾事件頻發(fā)的原因之一。

在陳小武案中，羅茜茜起初并未發(fā)聲，正是考慮到陳小武位高權(quán)重，不得已才用沉默作為自我保護(hù)。楊璐亦回憶稱，因陳小武當(dāng)時(shí)正擔(dān)任研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)，且是所在實(shí)驗(yàn)室的核心教師，害怕未來畢業(yè)更受影響，自己在遭受性侵后想的也只是“忍過這兩年”，并沒有舉報(bào)。

亟待完善的法律法規(guī)

“事件當(dāng)中學(xué)生的處境比較脆弱，需要各方有效的保護(hù)。”李軍認(rèn)為，防治校園性騷擾的當(dāng)務(wù)之急，在于建立和完善保護(hù)機(jī)制。

2014年廈大吳春明事件爆發(fā)后，國(guó)內(nèi)一些婦女組織、專家學(xué)者曾聯(lián)名致信教育部，建議出臺(tái)《高等教育學(xué)校性騷擾防治管理辦法》，提出了成立專門委員會(huì)以應(yīng)對(duì)此類事件，不回避法律問題，同時(shí)建議學(xué)校開展反性別暴力教育并建立性騷擾防治機(jī)制。

同年10月，教育部頒布被坊間稱為“紅七條”的《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》，首次明確禁止老師對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。

作為聯(lián)名信的參與者，李軍認(rèn)為“紅七條”在防治校園性騷擾上作用有限，“它并非專門針對(duì)性騷擾的，但防治性騷擾需要建立從投訴到處理、保護(hù)當(dāng)事人等的一整套機(jī)制?！?/p>

另一個(gè)事實(shí)是，目前在防治校園性騷擾事件的立法也不完善。北京千千律師事務(wù)所律師呂孝權(quán)告訴記者，目前國(guó)內(nèi)僅有《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》和《女職工勞動(dòng)保護(hù)特別規(guī)定》直接對(duì)性騷擾做出了規(guī)定，但對(duì)性騷擾的界定、法律責(zé)任的判定和定罪量刑并不明確，司法實(shí)踐則以行為人是否采用暴力手段作為判斷依據(jù)，忽略了行為人可能利用其與被害者之間存在某種權(quán)力控制關(guān)系，以其他非暴力手段實(shí)施性騷擾甚至強(qiáng)奸。

在現(xiàn)行法律框架下，國(guó)內(nèi)校園性騷擾事件從立案舉證到最終勝訴均困難重重，且懲罰力度不大：“即便勝訴，被騷擾者只能獲得數(shù)額不大的民事賠償;從騷擾者的角度看，懲罰根本起不到震懾效果?！?呂孝權(quán)認(rèn)為。

相形之下，其他國(guó)家和地區(qū)在應(yīng)對(duì)校園性騷擾事件上，已建立了較為完備的法律體系。應(yīng)借鑒境外的成功經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)防治校園性騷擾的立法，在罪名的修訂上可以參照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修改。同時(shí)，以國(guó)家賠償制度為基礎(chǔ)，加大對(duì)性侵性騷擾受害者的賠償力度?！坝行┌缸有袨槿穗y以定罪處罰，但受害人遭受的傷害卻十分明確，國(guó)家出面支持，體現(xiàn)的是國(guó)家對(duì)公民權(quán)利受損的彌補(bǔ)?！?h3>公益援助正在路上

在呼吁制度完善的同時(shí)，一些關(guān)注婦女權(quán)益的公益組織，也在校園性騷擾個(gè)案救助領(lǐng)域做出了積極探索。

李軍向記者介紹，專業(yè)的救助機(jī)構(gòu)應(yīng)該具備法律、心理和媒體援助三大部分，鼓勵(lì)和陪伴當(dāng)事人走完從報(bào)案到創(chuàng)傷修復(fù)的全過程。因?yàn)榻?jīng)不住反復(fù)盤查和恐懼被舉報(bào)人日后報(bào)復(fù)的心理作用下，很多遭遇性侵害和性騷擾的當(dāng)事人會(huì)選擇中途放棄。

此次羅茜茜實(shí)名舉報(bào)陳小武后，第二天羅茜茜的父母就接到了兩個(gè)陌生來電，對(duì)方自稱陳小武的表姐，并勸羅茜茜“不要害人害己，趕緊撤下微博發(fā)帖”。在參與舉報(bào)的受害人中，已有人選擇退出。

李軍也坦言，民間組織受制于人力物力，為當(dāng)事人提供在地援助目前還尚難實(shí)現(xiàn)。因此李軍把自己參與過的援助過程，視為一種“平等的傳播倡導(dǎo)”。在吳春明事件過程中，李軍聯(lián)合多家婦女組織和多位專家學(xué)者，以聯(lián)名信方式公開提出對(duì)高校建立防治校園性騷擾體系的建議。

在實(shí)踐過程中，李軍發(fā)現(xiàn)“傳播倡導(dǎo)”可以避免其在輿論漩渦中受到二次傷害，同時(shí)亦通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫€(gè)案宣傳，讓性騷擾事件的傳播效果達(dá)到最大化，引發(fā)社會(huì)關(guān)注和思考。

值得一提的是，1月11日晚，北京航空航天大學(xué)發(fā)布通告：已查明，陳小武存在對(duì)學(xué)生的性騷擾行為。根據(jù)國(guó)家和學(xué)校相關(guān)規(guī)定，撤銷陳小武研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)職務(wù)，取消研究生導(dǎo)師資格，撤銷教師職務(wù)，取消教師資格。

1月12日，實(shí)名舉報(bào)者女博士羅茜茜回應(yīng)稱，母校的通報(bào)，意料之中又突如其來，這一份等待與期待沒有被辜負(fù)。

（文中楊璐、張平、李軍、梅林為化名）