石子菡

2015年的秋天，在楓葉還沒(méi)來(lái)得及落下，寒潮還沒(méi)席卷的小城鎮(zhèn)，天還是和夏天一樣熱。沒(méi)有云層遮蓋的太陽(yáng)直曬著大地，把一群帶著新鮮感的高一新生烤得跟一條條咸魚(yú)似的。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)禮拜的軍訓(xùn)，大家已經(jīng)不像剛來(lái)時(shí)白白嫩嫩，直接從亞洲人無(wú)限接近非洲人了，不少同學(xué)怨聲載道地拿出鏡子照照臉，抹著那層能起到心理安慰作用的防曬霜。

我頂著一頭烈日，感覺(jué)像被丟進(jìn)了烤箱的鴨子，無(wú)奈只能思緒放空，想象自己在北極的冰窖里，以至于在教官一聲令下“解散”我都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

呆站了好一會(huì)兒，直到昨天剛認(rèn)識(shí)的兩個(gè)同學(xué)扯我，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，跟她們回到了教室。我趴在桌子上再也不想起來(lái)，連大眼睛的班主任說(shuō)什么都沒(méi)在意。

后來(lái)同學(xué)們都走了，我才后知后覺(jué)地跟著他們來(lái)到了二樓，據(jù)說(shuō)是我們未來(lái)的美術(shù)專(zhuān)業(yè)教室。看著掉漆的門(mén)和布滿一層灰的玻璃，我內(nèi)心有些疲憊，看來(lái)還是免不了得打掃一番。

門(mén)還沒(méi)開(kāi)，正想著要不要去一下廁所，無(wú)意間瞟到了樓道護(hù)欄上趴著一個(gè)疑似校警的大爺。他穿著件年頭不短的灰外套，下身套著件毫無(wú)特色的黑褲子，年紀(jì)應(yīng)該五十上下，頭發(fā)黑白相間，一雙銅鈴大的眼睛布滿了血絲，一看就是晚上沒(méi)睡好，嘴巴緊抿著，看起來(lái)有點(diǎn)兇。

樓道里人有點(diǎn)多，同學(xué)們都沒(méi)在意他，我卻有種“這不會(huì)是我們未來(lái)專(zhuān)業(yè)老師吧”的預(yù)感（后來(lái)確實(shí)印證了我的感覺(jué)）。

第一次見(jiàn)我們專(zhuān)業(yè)老師——樊老師，唯一的印象就是眼睛很紅，而他接下來(lái)的兩年時(shí)間眼睛一直跟兔子一樣。

高一的時(shí)候，也沒(méi)什么特殊的記憶，他像每一個(gè)藝術(shù)家一樣，性格怪怪的，嘴巴也特別毒，有什么不爽從來(lái)不加掩飾，直接就說(shuō)出來(lái)了；平時(shí)上課就在教室里悠閑地踱步，幾個(gè)月的時(shí)間，他完全了解了我們，甚至包括墻上新生出來(lái)的蜘蛛網(wǎng)；而他喜歡在轉(zhuǎn)悠的時(shí)候，一遍又一遍地重復(fù)著“別覺(jué)得現(xiàn)在時(shí)間還長(zhǎng)，其實(shí)你們的時(shí)間是很短的，想想高一高二，高三很快就會(huì)過(guò)去的?！?/p>

當(dāng)時(shí)我坐在教室的一側(cè)削著鉛筆，一邊和同桌碎碎念著高中的苦日子，把他的話一直就當(dāng)耳旁風(fēng)，根本進(jìn)不了腦子里。不過(guò)也不知道是他說(shuō)的多了，還是他的話真的靈驗(yàn)了，到現(xiàn)在我腦子里都不斷縈繞著這句話。

他也時(shí)常會(huì)指點(diǎn)指點(diǎn)同學(xué)，停下來(lái)奪過(guò)那個(gè)人的筆，在上邊寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，什么“模型怎么能比背景深”“型不準(zhǔn)你還上顏色，越畫(huà)越覺(jué)得不順眼！”雖然話是糙了點(diǎn)，不加修飾，不過(guò)這個(gè)道理還是挺有用的，至少我素描還是挺不錯(cuò)的。

他除了口頭上說(shuō)，有時(shí)候還會(huì)過(guò)來(lái)踢踢凳子，偏偏我的凳子是街口鋪?zhàn)邮鍓K錢(qián)淘來(lái)的，不結(jié)實(shí)，不耐用，每次他過(guò)來(lái)踢我凳子，我都心驚膽戰(zhàn)的，就怕我一屁股坐在地上。

這種情況一直持續(xù)到某天，他實(shí)在是看不下去我畫(huà)的蘋(píng)果，讓我站起來(lái)，要親手指導(dǎo)我畫(huà)畫(huà)。結(jié)果他一坐到那凳子上，那凳子整個(gè)一顫，左搖右晃得就要摔倒，嚇得老師又站了起來(lái)，手里的畫(huà)筆隨手一丟。

“你這凳子是怎么回事？”老師皺著眉毛，一雙布滿血絲的眼睛瞟向我。

我急忙搖了搖頭，肩膀聳得跟山雞一樣，心里嘀咕：這得怪那個(gè)無(wú)良小販，和我有什么關(guān)系。

老師又把視線挪回到我的畫(huà)上，依舊皺著眉頭，接著頗為“嫌棄”地把凳子側(cè)放，手指頭在上面滑了滑，又平穩(wěn)地坐下去……

我不知道他當(dāng)時(shí)的內(nèi)心是怎么想的，不過(guò)自從這件事過(guò)后，他雖然嘴上調(diào)侃幾句我的凳子，卻再也不踢了。

高三開(kāi)學(xué)，那種緊張的學(xué)習(xí)氛圍讓我有點(diǎn)陌生，平時(shí)嘻嘻哈哈不愛(ài)學(xué)習(xí)的幾個(gè)同學(xué)，也開(kāi)始抓起紙筆努力學(xué)習(xí)，而我看著眼前的宛如天書(shū)般的教科書(shū)有點(diǎn)迷茫。

我的水粉也一直就那樣，就像過(guò)年的年畫(huà)，太水。那段時(shí)間比較焦躁，專(zhuān)業(yè)課特別多，我也有些心不在焉，畫(huà)的畫(huà)也頗有那么幾分抽象藝術(shù)。

打型，上色，黃的，紅的，這個(gè)波斯綠，那個(gè)什么藍(lán)，說(shuō)實(shí)話直到現(xiàn)在我都沒(méi)有記清。畫(huà)畫(huà)也是，蘸上一點(diǎn)顏料也不管什么顏色就上去涂，那段時(shí)間樊老師總是在我眼前轉(zhuǎn)悠，左右看看，實(shí)在忍不住的時(shí)候就過(guò)來(lái)說(shuō)：“你就不能認(rèn)真畫(huà)，總是在瞎畫(huà)。”

而我也總是倔強(qiáng)義正詞嚴(yán)回道：“我哪有不認(rèn)真畫(huà)，你看我上課一直勤勤懇懇的，也沒(méi)有開(kāi)小差，也沒(méi)有做什么?！泵恳淮慰偸呛苡欣淼臉幼樱贿^(guò)我承認(rèn)那幾幅畫(huà)，我也只有手在畫(huà)，腦子卻不知想些什么。

可我也有幾分脾氣，他這么一說(shuō)我也沒(méi)了畫(huà)畫(huà)的興趣，每天上課亂涂亂抹，看看左右似乎都比我畫(huà)得好，而我卻沒(méi)有那種要趕超別人的志氣，只會(huì)自哀自怨地?cái)囍伭稀?/p>

有時(shí)候同桌也會(huì)過(guò)來(lái)幫我攪，附帶說(shuō)兩句：“你別沮喪，看看專(zhuān)業(yè)老師表?yè)P(yáng)過(guò)誰(shuí)，哪次不是嘴巴毒，把同學(xué)弄得很尷尬，事后又教他的?！?/p>

我低下頭，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子，把視線放在亂成一片的顏料上。

“就是，我在咱們專(zhuān)業(yè)老師那補(bǔ)課，他還跟同學(xué)說(shuō)，你雖然畫(huà)畫(huà)不咋地，不過(guò)其他方面挺好的。”宋同學(xué)也從畫(huà)板后面湊過(guò)了頭。

他看似隨意的一句話，卻讓我的心泛起了漣漪，樊老師真的表?yè)P(yáng)我了嗎？一種不知道是高興還是羞澀的心情浸染心底。我重新認(rèn)真地畫(huà)了一幅，畫(huà)完后，周?chē)耐瑢W(xué)看了都說(shuō)我畫(huà)得好，能考上大學(xué)。

那是一幅香蕉可樂(lè)的組合圖，在遞給老師的時(shí)候，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞇眼瞅了瞅說(shuō)：“畫(huà)得太灰了，你總是專(zhuān)注摳細(xì)節(jié)，不注意大體，不過(guò)畫(huà)得比以前好多了，有進(jìn)步?！?/p>

這一句帶著夸獎(jiǎng)的話對(duì)我來(lái)說(shuō)是奢侈，至少兩年多來(lái)，這種話一個(gè)巴掌都數(shù)得清。

也對(duì)，老師畫(huà)得那么好，記得以前他打開(kāi)那款他專(zhuān)屬的國(guó)產(chǎn)山寨機(jī)，給我們看他的作品，油畫(huà)，色彩濃郁，帶著一種歐洲文藝復(fù)興的色彩；國(guó)畫(huà)，氣韻生動(dòng)，把人物風(fēng)骨描繪得淋漓盡致，我這等門(mén)外漢看來(lái)，腦子里就一個(gè)反應(yīng)“好看！”

兩年多來(lái)一點(diǎn)一滴，很多的事，現(xiàn)在想想，還是很感謝樊老師的培育。雖然他脾氣臭，嘴巴毒，不過(guò)他對(duì)每個(gè)同學(xué)都是盡心盡力，從來(lái)沒(méi)有輕視或放棄過(guò)任何一個(gè)同學(xué)。

在我懵懂的高中時(shí)代，能遇到這樣一位仁師，是我的幸運(yùn)。