賈建國/深圳市教育科學(xué)研究院

如何以課程形態(tài)變革引領(lǐng)學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展，在區(qū)域內(nèi)推進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展的落地，深圳的經(jīng)驗(yàn)是以項(xiàng)目引領(lǐng)推進(jìn)變革。我們結(jié)合深圳中小學(xué)的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了一系列重大項(xiàng)目，以此為抓手，促進(jìn)全市700多所中小學(xué)課程形態(tài)變革，走出了中小學(xué)課程形態(tài)變革的深圳路徑。

項(xiàng)目1 開發(fā)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育讀本”

此項(xiàng)目主要指向活動(dòng)形態(tài)課程建設(shè)，旨在通過把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的課程特點(diǎn)，創(chuàng)新社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的路徑、方式方法，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人，提高教育實(shí)效。2013年，我們啟動(dòng)編寫《社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育讀本》，一至九年級(jí)每個(gè)年級(jí)一冊(cè)，歷時(shí)3年。2016年7月，在30多所試點(diǎn)學(xué)校試用基礎(chǔ)上，進(jìn)行了修訂。讀本以故事會(huì)、拓展館、體驗(yàn)營三個(gè)板塊組成，以家庭、學(xué)校、社區(qū)和社會(huì)國家為生活時(shí)空順序作為明線，以圖畫、故事、游戲來呈現(xiàn)，全面聚焦學(xué)生的價(jià)值教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教育。2016年秋季，讀本經(jīng)評(píng)審在全市試用。

項(xiàng)目2 中小學(xué)“好課程”建設(shè)

此項(xiàng)目主要指向?qū)W科形態(tài)課程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)國家課程創(chuàng)造性實(shí)施。項(xiàng)目面向社會(huì)和市內(nèi)外，采取遴選和委托開發(fā)兩種形式，著眼于國家課程校本化實(shí)施的拓展課程和特色課程?！昂谜n程”建設(shè)堅(jiān)持“兒童立場(chǎng)、生活眼光、故事表達(dá)”的原則。自2015年啟動(dòng)以來，我們已建設(shè)三批中小學(xué)“好課程”，累計(jì)遴選和委托開發(fā)近1000門課程，每年市本級(jí)財(cái)政資助經(jīng)費(fèi)逾2000萬元。“好課程”覆蓋了中小學(xué)所有學(xué)科和學(xué)段，極大地激發(fā)了學(xué)校課程建設(shè)積極性，喚醒了教師的課程意識(shí)，顯著提升了校長和教師的課程建設(shè)能力。

■ 北京師范大學(xué)南山附屬學(xué)校李虎老師開發(fā)的《自主識(shí)字，同步閱讀》可以使一年級(jí)6歲孩子在120天至150天內(nèi)（每周一節(jié)課），通過游戲的方式自主快速識(shí)字3000個(gè)，完成小學(xué)階段識(shí)字任務(wù)；同步閱讀20萬字，并順利過渡到獨(dú)立課外閱讀。已從深圳走向北京、重慶等29個(gè)省、市、自治區(qū)。

■ 華德恩公司開發(fā)的《走進(jìn)創(chuàng)新》成為廣東省教育廳批準(zhǔn)的唯一創(chuàng)客教育教材，在三至五年級(jí)試驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)量和范圍從省內(nèi)400多所覆蓋到江西、四川、浙江、江蘇、山東、河南等省外實(shí)驗(yàn)地區(qū)。

項(xiàng)目3 學(xué)生優(yōu)秀社團(tuán)建設(shè)

此項(xiàng)目主要指向活動(dòng)形態(tài)課程和探究形態(tài)課程建設(shè)，旨在通過社團(tuán)建設(shè)，為活動(dòng)課程找到載體，推進(jìn)課程的活動(dòng)化，在活動(dòng)和實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、合作能力、藝術(shù)素養(yǎng)以及實(shí)現(xiàn)情感和價(jià)值觀態(tài)度教育。項(xiàng)目自2015年啟動(dòng)以來，已建設(shè)三批優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)，包括科技、人文、藝術(shù)、體育等多個(gè)領(lǐng)域，極大地提升了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，營造出良好的實(shí)踐氛圍，每年市本級(jí)財(cái)政資助經(jīng)費(fèi)逾1000萬元。

■ 龍崗區(qū)天成學(xué)校學(xué)生科技社團(tuán)成員張顯隆、廖濟(jì)元發(fā)明的“新型汽車安防系統(tǒng)”在2017年6月第32屆美國匹茲堡國際發(fā)明展榮獲金獎(jiǎng)。它在現(xiàn)有汽車的基礎(chǔ)上改進(jìn)而成：汽車的天窗由兩層組成，內(nèi)層只有車內(nèi)人員才能打開；外層由一個(gè)半導(dǎo)體水開關(guān)控制。這個(gè)半導(dǎo)體開關(guān)有個(gè)特殊設(shè)計(jì)，下暴雨沒事，只有足夠的水才能使它形成導(dǎo)體，并瞬間啟動(dòng)安全通道。

■ 深圳市外語學(xué)校學(xué)生創(chuàng)客社團(tuán)成績(jī)卓越，“笑顏氣象”創(chuàng)客項(xiàng)目受到國家氣象局高度重視。自動(dòng)機(jī)械社1262隊(duì)榮獲2016年FIRST世界工業(yè)設(shè)計(jì)最高單項(xiàng)獎(jiǎng)PTC設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，并應(yīng)邀參加卡耐基梅龍大學(xué)機(jī)器人飛躍項(xiàng)目。

項(xiàng)目4 中小學(xué)生探究性小課題

此項(xiàng)目主要指向探究形態(tài)課程建設(shè)?！靶≌n題研究”是指學(xué)生在學(xué)科領(lǐng)域或現(xiàn)實(shí)生活情境中基于以問題為中心所開展的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過資助學(xué)生開展探究性小課題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、調(diào)查能力和動(dòng)手能力，特別是通過引入新的學(xué)習(xí)方式，改變長期以來的知識(shí)教學(xué)弊端，開展跨學(xué)科的以問題為中心的研究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決實(shí)踐問題的能力。課題研究涉及科技創(chuàng)新發(fā)明、創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作、社會(huì)公共問題、生命健康與成長、自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)植物生活習(xí)性、人文藝術(shù)、學(xué)科拓展應(yīng)用等。從2015年至今，項(xiàng)目共計(jì)立項(xiàng)1900項(xiàng)，每年市本級(jí)財(cái)政資助經(jīng)費(fèi)逾1000萬元。

經(jīng)過3年來的持續(xù)推進(jìn)，中小學(xué)生探究性小課題項(xiàng)目已取得較為明顯成效，激發(fā)了師生積極開展研究性學(xué)習(xí)的熱潮，提升了中小學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新素養(yǎng)。2016年，小課題主持人中有3人被評(píng)為中國少年科學(xué)院“十佳小院士”，有16項(xiàng)小發(fā)明獲得國家專利，有30多項(xiàng)成果在國際、國家、省市級(jí)創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng)。

【“深圳第一花”和“戴手套的爐鏟”】在第十二屆中國少年科學(xué)院“小院士”評(píng)選（北京，2016年）中，南山區(qū)育才四小楊正宇憑借科學(xué)探究小論文《“深圳第一花”——本內(nèi)蘇鐵“花”化石的形成、特征及研究意義》，龍崗區(qū)龍城小學(xué)王潤澤憑借發(fā)明獎(jiǎng)“戴手套的爐鏟”，雙雙獲得“全國十佳小院士”稱號(hào)。

【“高度耐鹽新菌種”和“無碳小車”】在2015年度深圳市小課題成果評(píng)獎(jiǎng)中，羅湖外國語學(xué)校學(xué)生郁喆的《一株高度耐鹽新菌種的發(fā)現(xiàn)》和坪山高中學(xué)生何健超的《無碳小車》，分別作為重要科學(xué)發(fā)現(xiàn)和科技創(chuàng)新發(fā)明的代表作榮獲特等獎(jiǎng)。2016年7月，《無碳小車》赴美國哥倫比亞大學(xué)參加“第三屆國際青少年創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽國際決賽”，以第一名的成績(jī)榮獲“未來創(chuàng)新人才獎(jiǎng)”。

項(xiàng)目5 中小學(xué)生創(chuàng)客教育

此項(xiàng)目主要指向探究形態(tài)課程建設(shè)，旨在通過創(chuàng)客教育開展跨學(xué)科的以問題為中心的創(chuàng)造活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情、意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力。內(nèi)容包括建設(shè)創(chuàng)客實(shí)踐室、開發(fā)創(chuàng)客課程、開展創(chuàng)客活動(dòng)節(jié)和活動(dòng)周等。項(xiàng)目分兩批遴選和建設(shè)200個(gè)中小學(xué)創(chuàng)客實(shí)踐室，共開發(fā)創(chuàng)客課程700多門，在全市684所中小學(xué)都進(jìn)行了多種形式的創(chuàng)客教育。

【玉龍學(xué)校的“創(chuàng)客大列車”】玉龍學(xué)校緊鄰深圳北站，以此創(chuàng)意創(chuàng)建“創(chuàng)客大列車”。其貫穿整個(gè)樓層，占地1000㎡，分設(shè)六大空間：心理驛站、物理創(chuàng)客、科技創(chuàng)客、藝術(shù)創(chuàng)客、大眾篆刻、音美時(shí)空。外觀和內(nèi)飾均以高鐵為藍(lán)本。

【平安小學(xué) “自動(dòng)電子琴”】周一到周五中午，平安里學(xué)校六年級(jí)學(xué)生金衛(wèi)都會(huì)來到創(chuàng)客實(shí)踐室，研制“自動(dòng)電子琴”。通過芯片讓每條電子紙都能唱出完整的歌曲，同時(shí)按下幾條電子紙，就能同時(shí)播放幾首歌。歷時(shí)一年，平安小學(xué)的小創(chuàng)客已制作出百余件相對(duì)成熟的作品。

【走進(jìn)基因?qū)嶒?yàn)室】深圳中學(xué)與騰訊、華為、比亞迪等知名企業(yè)共建了創(chuàng)新體驗(yàn)中心，開設(shè)了一系列創(chuàng)新體驗(yàn)課程。企業(yè)定期派科研科研人員到學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)客活動(dòng)，學(xué)校定期派學(xué)生到企業(yè)體驗(yàn)領(lǐng)先技術(shù)，如云計(jì)算、生物實(shí)驗(yàn)研究。2015年，該校陳鵬軒等16名學(xué)生進(jìn)入深圳華大基因研究院，在專家指導(dǎo)下進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、提取唾液DNA等實(shí)驗(yàn)，與香港科技大學(xué)博士后共同署名，在國際權(quán)威期刊發(fā)表論文。