李章琦

摘要：在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，金融行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合的趨勢越來越明顯?；ヂ?lián)網(wǎng)金融對社會的影響正日益擴大。中學(xué)生很容易接受新鮮事物，加之互聯(lián)網(wǎng)金融市場具有服務(wù)面廣、高效便捷等優(yōu)點，正促使中學(xué)生群體消費觀念的轉(zhuǎn)變。因此，本文主要論述了互聯(lián)網(wǎng)金融對中學(xué)生消費觀念的影響，以期引導(dǎo)中學(xué)生群體合理消費。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生 互聯(lián)網(wǎng)金融 影響 合理消費

互聯(lián)網(wǎng)金融以其方便快捷、透明度高、低門檻等優(yōu)勢，正迅速改變著公眾的消費行為與消費理念，改變了人們的生活方式。中學(xué)生是一個富有活力的消費群體，消費理念前衛(wèi)，互聯(lián)網(wǎng)金融自然得到了他們的青睞。然而中學(xué)生的心理尚不成熟，在消費過程中難免存在盲目消費問題。因此，本文通過探析互聯(lián)網(wǎng)金融對中學(xué)生消費觀念的影響，引導(dǎo)中學(xué)生群體合理消費。

一、互聯(lián)網(wǎng)金融的概述

互聯(lián)網(wǎng)金融是將傳統(tǒng)金融行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)科技相結(jié)合的一個新興金融業(yè)態(tài)，它依托于電子支付、云計算、社交網(wǎng)絡(luò)、搜索引擎等互聯(lián)網(wǎng)工具，以實現(xiàn)資金融通、支付與信息中介為目標(biāo)。互聯(lián)網(wǎng)金融的主要特征包括低成本、覆蓋廣、效率高等。目前，互聯(lián)網(wǎng)金融的支付方式以第三方支付為主，包括微信支付、支付寶等形式。融資方式包括眾籌、大數(shù)據(jù)金融等形式。眾籌多是用于投資的種資金籌款方式。大數(shù)據(jù)金融是結(jié)合消費者的行為與習(xí)慣，把大數(shù)據(jù)資產(chǎn)進行變現(xiàn)，如京東白條。

二、互聯(lián)網(wǎng)金融對中學(xué)生群體消費觀念的影響

1.消費更加便捷?；ヂ?lián)網(wǎng)金融工具是互聯(lián)網(wǎng)時代的新技術(shù)，在社會上得到廣泛的應(yīng)用。網(wǎng)銀、支付寶、百度錢包等工具為網(wǎng)絡(luò)消費提供了相對可靠的支付平臺。淘寶、京東商城的出現(xiàn)讓我們能夠更加便捷地尋找自己心儀的產(chǎn)品，不必到實體店逐一尋找。同時，伴隨著快遞行業(yè)的快速發(fā)展，也讓中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)消費更加便捷?；ヂ?lián)網(wǎng)金融未出現(xiàn)前，銀行對分期付款的支持力度很小，特別是小宗消費銀行是不會支持分期付款的。而中學(xué)生尚無獨立賺錢的能力，對大宗商品的消費能力較弱。而互聯(lián)網(wǎng)金融的出現(xiàn)，名校貸、學(xué)生貸、趣分期等分期付款產(chǎn)品層出不窮。中學(xué)生可通過這些產(chǎn)品直接分期付款，也省去了銀行辦理貸款的復(fù)雜流程。這極大方便了中學(xué)生的信用消費，也吸引了更多中學(xué)生加入到網(wǎng)絡(luò)消費大軍中。

2.高消費趨勢有所升高。中學(xué)生中不乏有一部分人群，習(xí)慣通過物質(zhì)生活、盲目消費來滿足自己的虛榮心，提升個人形象。這部分人追求享受，不理智消費行為極易感染身邊的同學(xué)。這容易導(dǎo)致學(xué)生之間出現(xiàn)盲目攀比的行為，大家都爭先恐后地去追求時尚、追求名牌。這就造成了中學(xué)生群體消費水平的上升。

3.非理性消費。大部分中學(xué)生都是獨生子女，是家中長輩的掌上明珠，家長非常溺愛，給的零花錢也不少。這導(dǎo)一致些學(xué)生的消費行為不夠理性。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，對一千名高中女生進行調(diào)查，不少女生表示自己消費的主要產(chǎn)品為衣服、鞋、護膚品等，不小心就會超出預(yù)算。特別是購物網(wǎng)站上推出的很多促銷活動，如包郵、拼單、滿減等活動能輕易激發(fā)女生的購買欲望。男生通常不愛逛街，但會在網(wǎng)上購買一些必需品，當(dāng)然，有時會在網(wǎng)上花錢購買游戲裝備。上述行為說明中學(xué)生的消費行為具有非理性特點。

三、互聯(lián)網(wǎng)金融背景下引導(dǎo)中學(xué)生合理消費的對策

1.家校合作，加強消費理財教育。學(xué)校方面要加強中學(xué)生的思想教育，聯(lián)合學(xué)生家長，依托社會主義核心價值觀的宣傳，抓好對學(xué)生的思想品德教育，幫助他們形成健康、理性的消費觀念，做到消費有度，不攀比、不盲目。家長也應(yīng)以身作則，改掉盲目高消費、盲目攀比等行為，與孩子一起做理性消費者，幫助孩子養(yǎng)成正確的消費習(xí)慣。此外，還可通過簡單的家庭理財，讓孩子學(xué)習(xí)簡單的理財知識。家長還應(yīng)合理控制孩子的零花錢，維持正常的生活開支即可，這對孩子的理性消費是尤為重要的。

2.抓好對中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)防騙教育，增強中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)防騙能力。學(xué)校應(yīng)與公安部門配合，在校園內(nèi)開展關(guān)于防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的專題活動，通過專題講座、案例警示、觀看視頻、發(fā)放宣傳手冊等途徑，讓中學(xué)生了解到常見的網(wǎng)絡(luò)詐騙行為與防范措施。這有利于增強中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，學(xué)習(xí)安全交易要領(lǐng)，提高安全管理能力，從而減少被騙幾率。在此過程中，父母也應(yīng)提醒孩子，注意網(wǎng)絡(luò)消費詐騙，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)理財知識。同時，要加強與孩子的溝通，防止出現(xiàn)不合理的額外消費。

3.加強維權(quán)教育，增強中學(xué)生的維權(quán)意識。學(xué)校要加強對中學(xué)生的消費維權(quán)教育，學(xué)習(xí)《消費者權(quán)益保護法》、《電子簽名法》等與電子商務(wù)有關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)會用法律來維護自己的合法權(quán)益。在網(wǎng)絡(luò)購物時要仔細辨別商品的真?zhèn)?，使用第三方支付軟件，并向賣家索要并保管好發(fā)票。若權(quán)益受到損害后，應(yīng)及時與賣家協(xié)商解決。對解決不了的問題，應(yīng)向網(wǎng)站服務(wù)平臺投訴。若仍不能解決問題，應(yīng)向消費者協(xié)會等職能部門反映。

4.國家出臺相關(guān)政策。盡管互聯(lián)網(wǎng)金融的出現(xiàn)極大方便了人們的消費行為，但同時也給不法分子留下了可鉆的空隙，從而對中學(xué)生造成一定的迷惑。因此，建議國家出臺相關(guān)政策，加強對互聯(lián)網(wǎng)金融領(lǐng)域的監(jiān)管，嚴(yán)格管控相關(guān)交易手段，防止中學(xué)生被騙。同時，政府還應(yīng)幫助中學(xué)生控制好個人行為，建設(shè)信用健全的社會，為中學(xué)生理性消費創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。這能有效防范中學(xué)生為了追求利益而參與非法行為，做出危害他人、危害社會的事情。

總之，在互聯(lián)網(wǎng)金融快速發(fā)展的背景下，中學(xué)生的消費活動也更加活躍。與此同時，中學(xué)生超前消費、非理想消費問題日益突出。對此，要重視對中學(xué)生的正確引導(dǎo)，幫助他們樹立起理性消費的觀念與正確的金融理財觀念，為他們今后的工作與生活奠定好基礎(chǔ)。