◎安權(quán)

引言：游戲教學(xué)法是一種以游戲的形式將需要傳授的知識(shí)在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行的教學(xué)方式。游戲教學(xué)法能夠在學(xué)生不知不覺間將知識(shí)以輕松、直接的方式深深地刻印在學(xué)生的腦海里。中職時(shí)期，學(xué)生的壓力大，面對(duì)中職三年后的可能便要步入社會(huì)，成為一名社會(huì)人，學(xué)生便對(duì)于各種課程產(chǎn)生了不同的反應(yīng)，但大部分學(xué)生對(duì)于體育課程沒有清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)于體育教師的教學(xué)不以為然。教師應(yīng)該在注意學(xué)生的情況，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)整。體育課程便起到了這樣的調(diào)節(jié)作用，所以進(jìn)行游戲教學(xué)法是勢(shì)在必行的。

一、體育游戲應(yīng)用在中職體育教學(xué)中的作用

1．提高學(xué)生身體綜合素質(zhì) 體育游戲的設(shè)置往往是根據(jù)體育教學(xué)要求而定，這樣的教學(xué)保證了學(xué)生的參與熱情，學(xué)生在參與體育游戲的過程中發(fā)揮了自身潛能。體育游戲競技性較強(qiáng)，學(xué)生在參與過程中為了獲得游戲的勝利會(huì)更加努力，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量得到了提高，體育課堂的目的也得以實(shí)現(xiàn)，在這整個(gè)過程中，培養(yǎng)了學(xué)生速度、耐力、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。

2．增加學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣 體育游戲的本質(zhì)是游戲，同樣具備游戲的娛樂性質(zhì)，學(xué)生在參與過程中，學(xué)習(xí)上造成的疲勞可以消除，學(xué)生可以獲得身心上的放松與運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)的興趣會(huì)潛移默化的得到提升，課堂教學(xué)質(zhì)量也相應(yīng)得到了提高。游戲都會(huì)有輸贏，學(xué)生為了贏得游戲會(huì)更加主動(dòng)會(huì)參與，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)由此被激發(fā)，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性便能得到顯著的提升。

3．培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì) 體育游戲包含勝負(fù)觀念，學(xué)生在參與游戲時(shí)都會(huì)有勝利的欲望，適當(dāng)?shù)膭倮欣诩?lì)學(xué)生拼搏，但是過度的勝利欲則可能使學(xué)生的價(jià)值觀變得扭曲，教師在游戲過程中要正確指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對(duì)勝利與失敗，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的心態(tài)，只有這樣，學(xué)生才能在以后的生活中勇于面對(duì)任何挫折與困難，才能在不斷挑戰(zhàn)自我中走的更遠(yuǎn)。

二、進(jìn)行游戲教學(xué)的具體方式和注意事項(xiàng)

1．要選擇一些適當(dāng)可行的游戲 我們進(jìn)行游戲教學(xué)法的初衷是為了讓學(xué)生放松心態(tài)，在體育課上可以將其他科目學(xué)習(xí)使得緊張壓抑的氣氛得到舒緩，所以在體育的游戲教學(xué)中應(yīng)該選擇適當(dāng)?shù)挠螒騺韺?duì)于學(xué)生進(jìn)行釋壓。同時(shí)也應(yīng)該考慮到學(xué)生的健康問題，學(xué)生在教室中長時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，幾乎是保持同一姿勢(shì)很長時(shí)間，所以應(yīng)該多進(jìn)行能夠進(jìn)行全身運(yùn)動(dòng)的游戲。

2．在課程之前做好準(zhǔn)備活動(dòng) 體育是一項(xiàng)需要多個(gè)人相互之間進(jìn)行配合才能真正體現(xiàn)出體育精神的活動(dòng)，因此需要所有的學(xué)生全身都動(dòng)起來，以免在進(jìn)行排球活動(dòng)中出現(xiàn)抽筋等突發(fā)狀況。學(xué)生把基本動(dòng)作練好，為更進(jìn)一步的技術(shù)技巧學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。如進(jìn)行排球的相關(guān)活動(dòng)，很多學(xué)生在上中職之前并沒有接觸過排球，在排球課程開始的時(shí)候，要從最基礎(chǔ)的部分開始教學(xué)，顛球，傳球等最基礎(chǔ)的部分開始，為以后的高難度動(dòng)作做好準(zhǔn)備。

3．將體育游戲運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中 體育課的最終目的不僅僅是為了學(xué)生的放松和身體健康，同時(shí)也是為了讓學(xué)生有一項(xiàng)能夠自主進(jìn)行的體育運(yùn)動(dòng)。所以在體育的游戲中教學(xué)也應(yīng)該與實(shí)際生活的情況相聯(lián)系起來。體育游戲是學(xué)習(xí)體育各項(xiàng)活動(dòng)，引起學(xué)生興趣的基礎(chǔ)，是為真正的運(yùn)動(dòng)提前做的活動(dòng)，在體育游戲教學(xué)中我們要進(jìn)行探究和鉆研，要找到更好的教學(xué)模式和教學(xué)方法，讓學(xué)生能有更好的理解，在實(shí)際教學(xué)中，要讓學(xué)生理解這個(gè)游戲的重要性，并把所學(xué)的理論知識(shí)和現(xiàn)場實(shí)際操作進(jìn)行統(tǒng)一，更要應(yīng)對(duì)學(xué)生的不同對(duì)體育游戲的不同了解，而制定相應(yīng)難度的教學(xué)。

4．確保學(xué)生體育學(xué)習(xí)有安全防范意識(shí) 教師在教學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)的同時(shí)，也要注意學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)時(shí)的安全性。進(jìn)行體育游戲或是比賽，都要以學(xué)生的人身安全作為第一要?jiǎng)?wù)。在學(xué)生進(jìn)行體育相關(guān)運(yùn)動(dòng)的地點(diǎn)應(yīng)該設(shè)立了專門的管理人員，每天及時(shí)對(duì)室內(nèi)與戶外場地、活動(dòng)器械進(jìn)行安全檢查，對(duì)于任何容易出現(xiàn)事故的地方進(jìn)行逐一排查，消除不安全隱患，并且要注意學(xué)生經(jīng)常體育活動(dòng)的地區(qū)是否存在尖銳物，避免學(xué)生出現(xiàn)磕碰或是砸傷的現(xiàn)象，保證了學(xué)生室內(nèi)戶外活動(dòng)的正常開展。同時(shí)應(yīng)該合理安排學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間，并不是說進(jìn)行放松時(shí)，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長越好，還是要有一定的量，是學(xué)生既能達(dá)到鍛煉身體的作用，又不使學(xué)生精疲力盡，這就需要教師對(duì)于學(xué)生有著細(xì)致的觀察和一定成的了解，知道學(xué)生的適應(yīng)量，做到事半功倍。同時(shí)也應(yīng)該對(duì)于學(xué)生進(jìn)行體育規(guī)則的細(xì)致說明，以免在進(jìn)行比賽時(shí)因?yàn)椴恢酪?guī)則而造成不必要的傷害或是爭執(zhí)出現(xiàn)。