◎趙義忠

伴隨著社會(huì)文明的不斷發(fā)展與進(jìn)步，人們的思想不斷的更新與超越，體育運(yùn)動(dòng)成了廣大市民以及茶前飯后喜愛的一種減壓方式，尤其是高中學(xué)生對(duì)籃球更是情有獨(dú)鐘。在新教改的大力引導(dǎo)下，體育教學(xué)也受到了更多學(xué)校和家長(zhǎng)的重視。作為一名學(xué)生，要有好的體魄才能夠更好的去完成學(xué)業(yè)，體育教學(xué)質(zhì)量對(duì)學(xué)生體質(zhì)的改變有很大的改變，籃球運(yùn)動(dòng)在高中體育教學(xué)大綱中占有很大的比例，教師在教學(xué)過程中要注重籃球訓(xùn)練的效果和方法。

一、明確籃球教學(xué)理念

目前在我國高中籃球的教學(xué)過程中，有一部分教師對(duì)籃球的教學(xué)理念認(rèn)知度缺乏，并沒有重視和關(guān)注籃球運(yùn)動(dòng)帶給學(xué)生的益處，在籃球課上簡(jiǎn)單的交待一下安全問題后，然后便由學(xué)生自己進(jìn)行籃球活動(dòng)，致使高中籃球教學(xué)質(zhì)量遲遲不能提高，而有的學(xué)校在體育課上并不開展籃球教學(xué)，一些愛好籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生自己組織籃球運(yùn)動(dòng)。作為高中體育教師，要積極的開展籃球運(yùn)動(dòng)，明確籃球運(yùn)動(dòng)的意義，提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知度，才能夠更好的開展籃球教學(xué)課程訓(xùn)練，使學(xué)生在籃球教學(xué)過程中，了解籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展起到的重要意義，深刻理解籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的幫助，理解在培養(yǎng)學(xué)生毅力和鍛煉學(xué)生集體合作精神和凝聚力方面起到的積極的作用。并且，在高中時(shí)期開展籃球運(yùn)動(dòng)豐富了、促進(jìn)了學(xué)校校園的體育文化發(fā)展與生活，有意識(shí)的培養(yǎng)了學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣，并讓籃球教學(xué)走向正軌，推動(dòng)籃球運(yùn)動(dòng)校園文化的有效化發(fā)展。

二、在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣

教師在籃球教學(xué)過程中，要努力尋找每名學(xué)生自身的興趣與愛好，通過學(xué)生的興趣與愛好來引導(dǎo)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛。首先，教師可以采取多種教學(xué)方式來引導(dǎo)學(xué)生以籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛與關(guān)注，如籃球游戲、籃球競(jìng)賽，使籃球課堂有趣化；其次，教師針對(duì)一些性格比較內(nèi)向或者籃球技能比較薄弱的學(xué)生，或者不喜歡運(yùn)動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)的輔導(dǎo)與訓(xùn)練，使這些學(xué)生逐步了解并掌握籃球技能和籃球運(yùn)動(dòng)的趣味性，讓學(xué)生通過這些教學(xué)方式逐漸喜歡上籃球運(yùn)動(dòng)，并能主動(dòng)的積極的參加籃球的教學(xué)活動(dòng)。為了增加籃球的趣味性，讓處于緊張學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生得到全身心的放松，教師可以在體育課上適當(dāng)開展籃球游戲活動(dòng)。例如，籃球運(yùn)球或傳球過程中，教師可以把學(xué)生分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組的人數(shù)要相同，學(xué)生以組為單位在操場(chǎng)上進(jìn)行運(yùn)球或傳球比賽，把球從操場(chǎng)的一端傳到另一端再傳回始發(fā)點(diǎn)，并把球傳給第二個(gè)小組成員直到全部小組成員完成，速度最快的為勝出，教師要給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)來激勵(lì)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛和興趣。

三、注重籃球教學(xué)技能訓(xùn)練

在提高籃球教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生打籃球的技能上，教師一定要在籃球教學(xué)過程中注重籃球技術(shù)的指導(dǎo)，但熟練的籃球技術(shù)是需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持訓(xùn)練完成的，老師一定要督促學(xué)生要有持之以恒的信念來完成籃球技能訓(xùn)練，把熱愛籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生的籃球技能提升到一個(gè)新的高度，同時(shí)也提高了籃球的教學(xué)質(zhì)量。例如在籃球突分技術(shù)與配合技能教學(xué)訓(xùn)練過程中的三對(duì)三有球擋拆技術(shù)，球隊(duì)中的持球隊(duì)員和擋拆隊(duì)員要重點(diǎn)掌握兩者之間的配合，要重要掌握運(yùn)球隊(duì)員在處理球的選擇上主要取決于擋拆隊(duì)員行動(dòng)和防守隊(duì)員的防守位置。在訓(xùn)練過程中，教師可以找出五名學(xué)生演練一下戰(zhàn)術(shù)跑位和幾種處理球的方法，教師可以讓組織后位人員把球傳給二號(hào)隊(duì)員，二號(hào)隊(duì)員接球后可以順勢(shì)運(yùn)球向右下方，此時(shí)三號(hào)隊(duì)員要迅速上前擋住防守球員的防守路線，二號(hào)隊(duì)員要緊貼三號(hào)隊(duì)員身體運(yùn)球?yàn)橛蚁路?，此時(shí)三號(hào)隊(duì)員要立刻跑空位，這就是籃球有球擋拆技術(shù)。教師在講解過程中，一定要注意講解思路要清晰，跑位要準(zhǔn)確無誤，對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)要通過簡(jiǎn)捷明了易懂的詞匯講解到位，使學(xué)生在演練的過程中，更容易領(lǐng)會(huì)到知識(shí)的要點(diǎn)。然后帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行分組訓(xùn)練，在訓(xùn)練中教師要做巡回指導(dǎo)，講解技能要領(lǐng)，及時(shí)糾正學(xué)生在演練過程中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

在高中開展籃球教學(xué)不但大力發(fā)展了學(xué)校的體育教學(xué)事業(yè)，而且籃球體育運(yùn)動(dòng)也逐漸改變了學(xué)生的身體素質(zhì)，也在籃球運(yùn)動(dòng)過程中培養(yǎng)了學(xué)生之間的合作與創(chuàng)新精神。體育教師要在教學(xué)過程中不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式，制作合理教學(xué)規(guī)劃，有效提升教學(xué)質(zhì)量才能促進(jìn)籃球教學(xué)的順利開展，提高學(xué)生對(duì)籃球教學(xué)的認(rèn)知度，進(jìn)而提升學(xué)生綜合的體育素質(zhì)和身體素質(zhì)，同時(shí)，在籃球運(yùn)動(dòng)中也培養(yǎng)了學(xué)生頑強(qiáng)的拼搏精神和不服輸?shù)囊庵玖Α?/p>