(西安翻譯學(xué)院 陜西 西安 710100)
《稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)》作為我們金融會計(jì)與電算化會計(jì)專業(yè)的主要課程,其理論性強(qiáng)方法體系繁雜且注重實(shí)務(wù)操作,全書以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為主線,按照理實(shí)一體的教育要求,分別對應(yīng)繳稅費(fèi)額的計(jì)算和繳納申報(bào)兩個方面,對現(xiàn)行主要的11個稅種、3種財(cái)政規(guī)費(fèi)進(jìn)行了全面的闡述,重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握納稅工作的基本操作流程和基本要領(lǐng),能計(jì)算企業(yè)常見稅費(fèi)的應(yīng)交金額,會辦理各種稅費(fèi)的申報(bào)與繳納工作。主要介紹了稅務(wù)登記事項(xiàng)的辦理及工作流程、增值稅、消費(fèi)稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅、其他稅費(fèi)的計(jì)算與申報(bào)以及關(guān)稅計(jì)算與繳納。
《稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)》是會計(jì)專業(yè)課程體系中的專業(yè)核心課程,課程的主要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生對于企業(yè)涉稅項(xiàng)目申報(bào)的處理能力,主要學(xué)習(xí)流轉(zhuǎn)稅類、所得稅類、資源稅類、財(cái)務(wù)稅類、行為目的稅類五大類11個稅種的專業(yè)知識和納稅工作流程,使學(xué)生具備從事相關(guān)職業(yè)崗位所必需的稅務(wù)登記、稅費(fèi)計(jì)算、納稅申報(bào)、稅款繳納等相關(guān)知識,是理論與實(shí)踐、課程與工作相結(jié)合,以工作任務(wù)為導(dǎo)向的一門課程。
課程主要以企業(yè)辦稅崗位所需的相關(guān)專業(yè)知識與必要技能為依據(jù),以實(shí)用和夠用為原則,對課程內(nèi)容進(jìn)行整合優(yōu)化,將工作目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)目標(biāo),工作內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)內(nèi)容,工作任務(wù)轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)情境,最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)崗位工作和課堂學(xué)習(xí)的對接,讓學(xué)生學(xué)以致用,用為所學(xué)。采用職業(yè)含義更加豐富的學(xué)習(xí)情境,以典型案例為載體,學(xué)習(xí)情境式教學(xué)融合了崗位任務(wù)完成所需的‘‘職業(yè)環(huán)境、崗位要求、典型任務(wù)、職業(yè)工具和職業(yè)資料’’立體化的描述了完成一項(xiàng)典型工作任務(wù)的工作過程和工作情境,再現(xiàn)了大量真實(shí)的會計(jì)職業(yè)的賬、證、表,以每個稅種的計(jì)算與申報(bào)劃分學(xué)習(xí)情境,每個學(xué)習(xí)情境均能體現(xiàn)某種稅種的辦稅工作全過程,學(xué)習(xí)情境之間保持內(nèi)容變化而過程不變,滿足了高職教育職業(yè)性、實(shí)踐性要求。增強(qiáng)了教材的真實(shí)感職業(yè)感。
1.配套資源豐富,以圖表形式反映知識要點(diǎn),職業(yè)判斷能力,職業(yè)實(shí)踐能力以及拓展能力的訓(xùn)練與考核。理論與實(shí)踐相結(jié)合,將理論知識融入學(xué)習(xí)性工作任務(wù)中,穿插到企業(yè)辦稅業(yè)務(wù)的操作過程當(dāng)中。
2.注重實(shí)務(wù),課程與工作相結(jié)合,并設(shè)計(jì)了部分案例,突出應(yīng)納稅額的計(jì)算和申報(bào),大量列示了企業(yè)納稅申報(bào)的基本表單,與實(shí)際業(yè)務(wù)完全接軌,將課程內(nèi)容按照企業(yè)辦稅員的工作崗位需求進(jìn)行重新設(shè)計(jì),完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程就是完成實(shí)際工作任務(wù)的過程。
3.學(xué)做合一,以案例展開并貫穿于整個情境,打破一直以來理論與實(shí)踐二元分離的局面,已完成任務(wù)為核心,在做中學(xué)、學(xué)中做,學(xué)做合一,把知識與信息化相結(jié)合:充分利用現(xiàn)代教育手段及豐富的教學(xué)資源,利用各種先進(jìn)的教學(xué)工具、軟件,使課程更多的采用信息化教學(xué)。
培養(yǎng)每一個會計(jì)專業(yè)學(xué)生稅款計(jì)算、納稅申報(bào)的基本操作技能,理論結(jié)合實(shí)踐,強(qiáng)調(diào)課程的崗位性,以及學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的綜合能力,讓學(xué)生熟悉增值稅、消費(fèi)稅、營業(yè)稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅等稅種的主要法律法規(guī)內(nèi)容,熟悉納稅工作流程,會根據(jù)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)確定其納稅義務(wù)及所涉及的稅種、稅目、稅率和計(jì)稅依據(jù)。能依據(jù)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的情況,運(yùn)用稅法的減免稅政策,確定納稅義務(wù)的發(fā)生時(shí)間,能準(zhǔn)確計(jì)算企業(yè)當(dāng)期應(yīng)納稅額,會填寫納稅申報(bào)表,能根據(jù)稅法規(guī)定選擇納稅地點(diǎn)及時(shí)辦理納稅手續(xù),能用各種資源進(jìn)行資料的搜集和整理,達(dá)到學(xué)以致用的目標(biāo),讓學(xué)生有能夠勝任日后工作崗位的能力。
《稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)》漸已成為會計(jì)專業(yè)的核心,應(yīng)引起每一個職業(yè)會計(jì)以及會計(jì)專業(yè)學(xué)生的重視。會計(jì)是一門商業(yè)語言,也是一門古老而又年輕的學(xué)科,其產(chǎn)生和發(fā)展是隨經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改變和管理需求的提高而不斷的發(fā)展。隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,會計(jì)的范圍也隨之?dāng)U大。到目前為止,人們對什么會計(jì)的認(rèn)識還不盡相同,有一部分人認(rèn)為會計(jì)就是算賬、記賬、報(bào)賬和用賬,這只是從會計(jì)的表面現(xiàn)象和某些方面進(jìn)行的總結(jié),并未深入了解到會計(jì)的本質(zhì)。而稅費(fèi)的計(jì)算與申報(bào)已逐漸成為會計(jì)的核心和重中之重,這是大部分外行人所不知道的。我們在學(xué)好《會計(jì)基礎(chǔ)》、《財(cái)務(wù)會計(jì)》、《經(jīng)濟(jì)法實(shí)務(wù)》的同時(shí),也應(yīng)該重視并掌握好《稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)》這一門課程,盡管它們之間性質(zhì)不同、作用范圍不同,但它們之間是密切聯(lián)系、相輔相成的。
在以往的會計(jì)學(xué)習(xí)中,我們只學(xué)習(xí)了稅法和稅務(wù)籌劃。并沒有系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)怎么去申報(bào)納稅。我以為僅僅只需要算出應(yīng)繳稅款,按照財(cái)務(wù)報(bào)表上的稅款繳納增值稅,消費(fèi)稅以及各種附加稅就好了。完全沒想到繳納稅款是這么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊粋€任務(wù)和工作。納稅申報(bào)是將稅收理論與納稅實(shí)際工作緊密結(jié)合,我國在發(fā)票和繳納稅款這方面有著非常嚴(yán)格的管理制度,為了防范偷稅漏稅國家做了很嚴(yán)格的規(guī)定。有非常多的流程和嚴(yán)格的管理。進(jìn)項(xiàng)稅抵扣需要填制相關(guān)報(bào)表,減免稅額也需要填制相關(guān)報(bào)表,并不像我們之前以為的那樣直接繳納增值稅。報(bào)稅工作需要非常細(xì)致,不容許有絲毫錯誤,在報(bào)稅的時(shí)候一定要確保選擇的稅種是正確的。否則會造成錯報(bào),造成企業(yè)不必要的損失和麻煩。我們應(yīng)該課內(nèi)與課外相結(jié)合,能將理論知識運(yùn)用到實(shí)際中去,將職業(yè)技能運(yùn)用到工作中去。全面掌握納稅工作基本流程和增值稅、消費(fèi)稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅的計(jì)算與申報(bào)。加強(qiáng)能力,深化實(shí)踐,強(qiáng)化專業(yè)知識技能。也要了解相關(guān)法律、法規(guī)、制度等。稅款是一個國家的收入的主要來源。是我們生存的社會環(huán)境建設(shè)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。所以我們應(yīng)該以非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡膽B(tài)度來看待納稅申報(bào)這件事,以非常認(rèn)真的態(tài)度來學(xué)習(xí)《納稅計(jì)算與申報(bào)》這門課程。學(xué)以致用,在以后的工作中一定秉承著“誠信為本、操守為重、堅(jiān)持準(zhǔn)則、不做假賬”有著作為一個會計(jì)人員的專業(yè)精神和職業(yè)操守。做一個合格的會計(jì)工作者!