王成端

(四川文理學院 黨委辦公室，四川 達州 635000)

習近平總書記指出： “要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?！盵1]中共中央、國務(wù)院、教育部先后制定了《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》《高等學校馬克思主義學院建設(shè)標準》《高校思想政治工作質(zhì)量提升實施綱要》《新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求》等系列規(guī)范性文件，對新時代高校思想政治工作“三全育人”做出全面詳細部署并提出新要求新任務(wù)新希望。四川文理學院緊密結(jié)合新時代高校思想政治工作改革發(fā)展形勢，構(gòu)建起以加強和改進黨員干部、教師隊伍和青年學生為“三條主線”，以夯實校內(nèi)和校外思想政治教育載體為“兩翼陣地”，以推進協(xié)同創(chuàng)新和考評運行機制建設(shè)為“兩輪驅(qū)動”的“322”大思政工作體系，全面推進新時代高校思想政治工作“三全育人”模式改革創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)高校思想政治工作新局面、新模式。

一、新時代對人才的需求必需全面推進“三全育人”模式改革

習近平總書記指出：“實現(xiàn)中華民族偉大復興，教育的地位和作用不可忽視。我們對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈?！盵1]“要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系?！盵2]人才培養(yǎng)體系涉及學科體系、教學體系、教材體系、管理體系等，而貫穿其中的是思想政治工作體系?！盵3]思想政治工作貫穿于高校教學、科研、管理、服務(wù)等全領(lǐng)域、全過程，決定著社會主義辦學方向，決定著人才培養(yǎng)的質(zhì)量，決定著高等教育事業(yè)改革發(fā)展成敗。

當前，高校思想政治工作由于受多重復雜因素的影響，青年學生參與思想政治教育的熱情不高，整體協(xié)同育人的體制機制不健全，人才培養(yǎng)體系不科學不規(guī)范，人才培養(yǎng)質(zhì)量不高，“三全育人”改革未落地落實致使高校培養(yǎng)的人才離黨和國家的要求還存在很大差距。新時代高校思想政治工作必須全面深入推進“三全育人”模式改革，必須從推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略高度，推進教育教學理念創(chuàng)新，深化人才培養(yǎng)模式改革，始終不渝的把思想政治工作抓在手上，做在日常，做在細微處，推動全過程育人、全方位育人、全員育人落地落實，落細落小，凝煉人才培養(yǎng)特色和學科優(yōu)勢，著力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。

二、夯實“三條主線”，推動“三全育人”改革落地落實

思想政治工作從根本上說是做人的工作，是在人的心靈上搞建設(shè)。作為高校，要不斷強化黨員干部、廣大教師和青年學生的思想政治工作，并作為學校思想政治工作的“三條主線”，作為“三全育人”改革的出發(fā)點和落腳點，持續(xù)用力推動各項改革舉措落地落實，夯實人才培養(yǎng)基礎(chǔ)工程、固本工程、鑄魂工程，增強創(chuàng)新發(fā)展的動力。

(一)加強基層組織建設(shè)，鍛造“五好”干部

黨員干部的思想政治素質(zhì)直接決定和影響著高校政治生態(tài)，是構(gòu)建高校良好政治生態(tài)和政治環(huán)境的核心。必須始終把加強黨的政治建設(shè)擺在首位，“黨的政治建設(shè)是黨的根本建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果”。[4]高校黨委要狠抓黨的基層組織建設(shè)，深入推進“兩學一做”常態(tài)化制度化和多形式開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，改進和完善黨委中心組理論學習制度，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，夯實黨員干部的理想信念。按計劃落實高校年度黨建工作重點任務(wù)，建立健全黨員干部教育培養(yǎng)、選拔任用、談心談話、監(jiān)督督查、黨風廉政、述職述廉等各項制度，全面深入推進從嚴治黨，不斷推動制度治黨和依規(guī)管黨向縱深發(fā)展，筑牢黨員干部的“四個意識”，著力把廣大黨員干部鍛造成為具有開拓進取精神和推動學校改革發(fā)展的中堅力量，使廣大黨員干部在青年學生中發(fā)揮模范帶頭作用。

(二)加強師德師風建設(shè)，塑造“四有”好老師

教師是學校改革發(fā)展的主力軍，直接關(guān)系著高等教育事業(yè)的興衰成敗。習近平總書記指出： “一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！盵5]2018年5月他在與北京大學師生座談時強調(diào)，“教師素質(zhì)直接決定著大學辦學能力和水平”，要把師德師風建設(shè)作為第一標準常抓不懈。高校教師思想政治工作根本著力點就是要持續(xù)推進教師師德師風建設(shè)，持續(xù)把師德師風作為教師選拔聘用的基本標準和規(guī)范融入教師教育管理工作的各環(huán)節(jié)、各領(lǐng)域，引導廣大教師堅守教書育人的理想信念，扎根教壇默默奉獻，爭做有理想信念、有仁愛之心、有高尚情操、有扎實學識的“四有”好老師。要深入實施校內(nèi)外“雙向掛職計劃”，推進“雙師雙能”型高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)，組織開展 “教學名師”“我最喜愛的老師”評選活動，使優(yōu)秀教師的德道學識和人格魅力在學生中產(chǎn)生潛移默化的影響。

(三)加強理念創(chuàng)新，培育時代新人

青年學生承擔著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史責任，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的強大生力軍?！八枷胝喂ぷ鲝母旧险f是做人的工作，必須圍繞學生、關(guān)照學生、服務(wù)學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。”[1]高校思想政治工作必須把學生成長成才作為一切工作的根本出發(fā)點，引導青年學生樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，把培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人作為重要職責和使命。在人才培養(yǎng)理念上深入實施“學生主體、教師主導、環(huán)境育人、社會合作”的“四圓同心”辦學思路，全面深化知識結(jié)構(gòu)模塊化、理論實踐融合化、教學服務(wù)信息化、考核評價常態(tài)化“四化一體”人才培養(yǎng)模式改革，充分激發(fā)高校思想政治工作活力，提升青年大學生參與思想政治工作和思想理論學習的熱情和激情，筑牢“四個自信”。

三、筑牢“兩翼陣地”，夯實“三全育人”改革基礎(chǔ)

校內(nèi)外育人陣地是思想政治工作的重要場域，宛若鳥之兩翼。高校思想政治工作要不斷優(yōu)化和建立完善各類實踐育人基地和育人載體，拓展思想政治工作場域，將思想政治教育有效融入各類陣地和載體，豐富教育內(nèi)容與形式，提升思想政治工作的親和力、吸引力、教育力和感染力。

(一)加強主陣地建設(shè)，提升課堂育人質(zhì)量

“課堂是育人的主陣地和平臺，要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發(fā)展需求和期待?！盵1]高校思想政治理論課要深入實施教學方法改革，認真貫徹落實新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求，要按照“配方”先進、“工藝”精湛、“包裝”時尚的要求不斷推進教學方法和手段改革創(chuàng)新，深入實施思想政治理論課“N+1”課堂教學改革，優(yōu)化實踐教學主題，通過感人故事分享會、品朗讀會、藝術(shù)作品設(shè)計與創(chuàng)作展示等形式不斷豐富“1”的內(nèi)容和形式，提升思想政治理論課親和力和滿意度，提高學生到課率、抬頭率。要嚴明課堂講授紀律和公開言論規(guī)矩，完善課程設(shè)置管理制度，合理設(shè)置教學規(guī)模，加強教學過程監(jiān)控和質(zhì)量監(jiān)管，嚴格落實課時規(guī)定、校領(lǐng)導和教學督導員隨堂聽課制度，建立思想政治理論課聽課全覆蓋和課堂教學狀況年度報告制度，多舉措提升思想政治理論課課堂教學質(zhì)量。

(二)加強校園文化陣地建設(shè)，構(gòu)建立體化育人機制

校園文化包括制度文化、物質(zhì)文化、精神文化等方面，是青年大學生學習生活的重要場域，是大學生展示自我、追逐夢想的舞臺?！傲⒌聵淙?，離不開文化的浸潤滋養(yǎng)。文化育人的本質(zhì)就在于以人類文化的正向價值為導引，教化人走向道德、理性、真善美，從而實現(xiàn)立德樹人的目標追求?！盵6]高校是中國特色社會主義先進文化培育和建設(shè)的高地，要自覺承擔起興文化的使命，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入校園文化的方方面面。一是要堅持以價值為引領(lǐng)以黨和國家發(fā)展形勢和重大歷史事件、重要慶祝活動等，組織開展主題鮮明的校園文化活動，引導青年學生在思想洗禮和先進文化浸潤中成長成才。二是要加強校園文化陣地建設(shè)與管理，堅持以馬克思主義意識形態(tài)引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)，夯實青年學生的馬克思主義理想信念。三是要創(chuàng)設(shè)青年學生廣泛接納和參與的校園文化活動載體，改進活動形式和內(nèi)容，搭建學生參與學校民主管理，充分展示專業(yè)知識技能和個性才華的廣闊舞臺，提升活動載體的綜合育人功能。

(三)加強實踐基地建設(shè)，提升育人成效

校外實踐教學基地是思想政治工作的重要補充，發(fā)揮著不可替代的作用。高校要積極加強與黨政機關(guān)、科研院所和企事業(yè)單位的聯(lián)系，合作共建愛國主義教育基地、廉潔文化教育基地、誠信文化教育基地、專業(yè)實踐教育基地等，充分利用重要歷史事件、重大紀念日開展主題教育和社會調(diào)查，引導青年大學生把理論學習與實踐鍛煉和品格意志錘煉結(jié)合起來。要深入實施四年遞進式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)計劃，構(gòu)建起“素質(zhì)教育、專業(yè)教育、實踐教育”三位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新體系，與省內(nèi)外知名企業(yè)合作共建校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，共建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)，聘請企業(yè)優(yōu)秀管理人員和創(chuàng)業(yè)導師指導大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，鼓勵學生申報國家級和省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目并進行經(jīng)費配套，通過制度驅(qū)動、課程帶動、載體牽動、賽事推動等形式努力造就“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”的生力軍，引導青年學生把個人成長追求與祖國發(fā)展結(jié)合起來，培養(yǎng)造就適應(yīng)國家建設(shè)發(fā)展需要的高水平創(chuàng)新型人才。

四、實施“兩輪驅(qū)動”，激發(fā)“三全育人”改革活力

協(xié)同創(chuàng)新機制與運行考評機制猶如車之兩輪，是激發(fā)思想政治工作內(nèi)生活力的源泉。新時代高校思想政治工作要全面推進人才培養(yǎng)理念、培養(yǎng)模式、工作載體和手段、路徑和方法、運行體制和機制以及考核評價方式創(chuàng)新，全面激發(fā)和調(diào)動思想政治工作各方面力量與元素，提升“三全育人”改革成效。

(一)拓展思想政治工作場域，構(gòu)建線上線下協(xié)同育人創(chuàng)新機制

“人在哪里，思想政治工作重點就在哪里。”當代青年大學生幾乎無人不網(wǎng)，無日不網(wǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)獲取咨詢和學習已成為青年大學生的重要生活方式。高校要充分整合校園新媒體，發(fā)揮黨委互聯(lián)網(wǎng)思想政治工作部和新媒體聯(lián)盟的積極作用，用好用活網(wǎng)上黨校、團校和專題紅色網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)思想政治工作平臺，建好“兩微一端”和易班工作站，整合各方優(yōu)勢資源，使思想政治工作連網(wǎng)上線，創(chuàng)新思想政治理論網(wǎng)絡(luò)話語表達方式和形式，推進思想政治教育傳統(tǒng)載體和新媒體的融合發(fā)展，用青年學生喜歡的語言風格、易于接受的表達形式和慣用的信息獲取方式加強思想政治理論教育方式創(chuàng)新，著力構(gòu)建線上與線下、傳統(tǒng)與現(xiàn)代手段相銜接的協(xié)同創(chuàng)新育人機制，有效形成新媒體宣傳教育矩陣。

(二)發(fā)掘課程思政教育元素，構(gòu)建同向同行的協(xié)同創(chuàng)新機制

高校思想政治工作要充分發(fā)揮好各門課程的協(xié)同育人效應(yīng)，推進課程思政與思政課程的協(xié)同融合發(fā)展；各門專業(yè)課程要充分挖掘其蘊含的思想政治教育元素，將知識講授與思想價值引領(lǐng)有效結(jié)合起來，通過榜樣示范、模范引領(lǐng)等形式培育青年學生的科學探索精神和家國情懷。廣大教師要充分承擔起傳道授業(yè)解惑的神圣職責，把事業(yè)當舞臺，認真履行教書育人的神圣職責，“教書育人總是不可分割的結(jié)合在一起的，既不可能脫離價值觀只講純粹的知識和技能，也不可能脫離人們的工作、學習、生活實際，進行閉門思辨”。[7]廣大教師要向?qū)W生積極傳遞追求真理、實事求是、向善崇美、誠實信用等教育內(nèi)容，有效地發(fā)揮各門課程的思想政治教育功能，推動思政課程與課程思政的協(xié)同育人。

(三)加強校本課程資源研發(fā)，推動課程資源協(xié)同創(chuàng)新

每所高校都有獨特的發(fā)展歷程和積淀的精神文化，這些資源是大學生思想政治教育的重要素材，具有直觀性、低成本性、持久性和開發(fā)使用方便等特點，高校要組織匯聚一批哲學社會科學教師，充分挖掘區(qū)域歷史文化和校史資源，組織編寫具有深刻思想教育性和有利于崇高精神塑造的校本教材，通過學校獨特的精神文化和優(yōu)秀校友、杰出人物的成長故事教育人、啟迪人，引領(lǐng)青年學生確立正確的人生觀和價值觀。要大力加強哲學社會科學建設(shè)，優(yōu)化學科布局，培育一批人文社科重點研究基地，組建成立哲學社會科學聯(lián)合會，整合學科資源和培育學科領(lǐng)軍人物，結(jié)合本校學生特點加快構(gòu)建具有中國特色、中國風格、中國氣派的學科體系、學術(shù)體系和話語體系，推動哲學社會科學協(xié)同育人。

(四)加強考評運行機制建設(shè)，激發(fā)思想政治工作活力

建立健全科學有效的考核評價運行機制是激發(fā)思想政治工作內(nèi)生活力的源泉。高校思想政治工作領(lǐng)導小組要把思想政治工作成效全面納入廣大教師職務(wù)晉升、職稱評定、績效分配、評優(yōu)評先等方面，讓廣大教師有政治待遇、經(jīng)濟保障和社會地位。要建立健全思想政治工作黨政聯(lián)席會議制度，定期研究和部署學校思想政治工作改革發(fā)展形勢，召開黨建和思想政治工作考核專題會議，學校黨委班子成員、黨總支書記要分別就抓黨建和思想政治工作進行述職述責述廉。要對思想政治理論課教師教學質(zhì)量進行綜合評價，對從事思想政治工作的專職輔導員、黨群部門工作人員、學工系統(tǒng)工作人員實行專業(yè)職稱計劃單列、標準單設(shè)、單獨評審。完善 “一科多考”，使學生變“為考而學”為“為學而考”，打破“一考定終生”的傳統(tǒng)人才評價模式，對思想政治理論課成績優(yōu)秀的學生，優(yōu)先納入入黨積極分子培養(yǎng)計劃，優(yōu)先組織參加黨校學習，激發(fā)學習動力，有效提升思想政治教育的內(nèi)在活力。

五、結(jié) 語

高校思想政治工作“三全育人”改革只有進行時沒有完成時，面對新時代新形勢新使命，高校要不斷破除制約人才培養(yǎng)的體制機制障礙，不斷加強對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，堅持用習近平總書記關(guān)于高等教育工作、全國宣傳思想工作、高校思想政治工作和青年工作等方面的系列重要講話精神指引 “三全育人”工作改革發(fā)展，堅持黨對高校思想政治工作的全面領(lǐng)導，不斷探索人才培養(yǎng)新方式新方法，始終把黨建和思想政治工作放在學校中心位置，堅持社會主義辦學方向，堅持把立德樹人作為檢驗學校一切工作的根本標準，持續(xù)用力為黨和國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。