文/湛江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第一小學(xué) 林文智

“情趣閱讀”指的是應(yīng)該讓學(xué)生在閱讀過(guò)程中，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生良好的素養(yǎng)，積極的情感態(tài)度，充分讓學(xué)生享受閱讀的快意，從而獲取知識(shí)、提高能力和語(yǔ)文修養(yǎng)。因此，我們把國(guó)學(xué)誦讀融入“情趣閱讀”體系，以校本課程研究為主形式，以特色教育活動(dòng)為載體，以趣味性閱讀評(píng)價(jià)為推手，促進(jìn)學(xué)生自主讀書(shū)，不斷豐厚文化底蘊(yùn)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，營(yíng)造特色書(shū)香校園。

一、課堂落實(shí)，經(jīng)典浸潤(rùn)

我們成立了課題組，積極探尋“情趣閱讀”活動(dòng)的實(shí)施策略。首先我們把國(guó)學(xué)課列入課程安排，每周一節(jié)，作為國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)的基本課時(shí)和主要陣地。其次，確定了兩個(gè)國(guó)學(xué)實(shí)驗(yàn)班，帶動(dòng)和探索國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)的新路徑。第三，具體規(guī)定了各年段的誦讀教材：一年級(jí)《三字經(jīng)》，二年級(jí)《弟子規(guī)》，三年級(jí)《中華成語(yǔ)千句文》，四年級(jí)《論語(yǔ)》，五年級(jí)《道經(jīng)》，六年級(jí)《德經(jīng)》。第四，組織語(yǔ)文教師實(shí)施國(guó)學(xué)教學(xué)，通過(guò)集體備課、研討、反思和總結(jié)，探索出了校本經(jīng)典誦讀課堂教學(xué)模式，即：故事誘趣——初讀感悟——品讀理解——誦讀經(jīng)典——表演展示——明理導(dǎo)行。

這樣的國(guó)學(xué)誦讀教學(xué)模式具有多種意義：一是國(guó)學(xué)誦讀激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)興趣；二是國(guó)學(xué)誦讀把學(xué)生引向課外閱讀邁出了重要一步；三是國(guó)學(xué)誦讀提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

二、多措并舉，保障推進(jìn)

為了營(yíng)造書(shū)香校園，調(diào)動(dòng)全體師生的閱讀熱情，我們采取多項(xiàng)有效舉措，通過(guò)健全管理機(jī)構(gòu)和構(gòu)建“情趣閱讀”評(píng)價(jià)體系，來(lái)保障推進(jìn)“情趣閱讀”教學(xué)活動(dòng)。

（一）健全機(jī)構(gòu)，明確要求

我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)和德育主任為副組長(zhǎng)，其他班子成員及語(yǔ)文教師為成員的經(jīng)典誦讀組織機(jī)構(gòu)。結(jié)合校情，制定了切實(shí)可行的《湛江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第一小學(xué)“情趣閱讀”活動(dòng)實(shí)施方案》，明確閱讀活動(dòng)目的，確定閱讀內(nèi)容，保證閱讀時(shí)間，做到有組織指導(dǎo)，有目標(biāo)要求，以確?！扒槿ら喿x”的持續(xù)性和有效性。

（二）建立機(jī)制，評(píng)價(jià)促進(jìn)

在課外閱讀這個(gè)龐大的系統(tǒng)工程中,“評(píng)價(jià)”一直是一個(gè)瓶頸，而“情趣閱讀”評(píng)價(jià)機(jī)制的探索為我們打開(kāi)了思路。“情趣閱讀”評(píng)價(jià)不是以促使學(xué)生掌握知識(shí)為目標(biāo)的評(píng)價(jià)，而是以學(xué)生自主建構(gòu)學(xué)習(xí)為目標(biāo)的評(píng)價(jià)，提出趣味性閱讀評(píng)價(jià)的相應(yīng)策略，以此提高學(xué)生閱讀興趣和加深閱讀體驗(yàn)。

1.重視過(guò)程性評(píng)價(jià)

我們把閱讀活動(dòng)納入教師量化考核、星級(jí)班評(píng)比、學(xué)生評(píng)價(jià)內(nèi)容，建立“行政查—組長(zhǎng)促—班主任抓”的有效管理體系和運(yùn)行機(jī)制，堅(jiān)持把閱讀活動(dòng)作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，規(guī)范管理。如利用每周升旗儀式展示，放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行國(guó)學(xué)誦讀和抽查，大課間進(jìn)行國(guó)學(xué)操鍛煉，星級(jí)考核，并讓家長(zhǎng)把關(guān)、簽名等，多角度、多層面、全過(guò)程、全方位評(píng)價(jià)學(xué)生的誦讀能力和閱讀數(shù)量。

2.體現(xiàn)激勵(lì)評(píng)價(jià)

建立“以激勵(lì)為主”的評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷通過(guò)各種形式的激勵(lì)措施激活孩子誦讀和閱讀的熱情。如：“星星對(duì)抗”、“閱讀之星”、“過(guò)級(jí)考核”、誦讀達(dá)人，發(fā)放證書(shū)、獎(jiǎng)狀、喜報(bào)，校訊通和微信發(fā)布等靈活多樣的形式。

3.探索分層評(píng)價(jià)

一是分學(xué)段，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的水平和能力，我們按不同的評(píng)價(jià)內(nèi)容、目標(biāo)推進(jìn)經(jīng)典誦讀和課外閱讀。如，低年段：一星級(jí)10首，讀1本好書(shū)；二星級(jí)20首，讀2本書(shū)；三星級(jí)30首，讀3本好書(shū)：四星級(jí)40首，讀4本好書(shū)(《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》每八個(gè)短句相當(dāng)于一首詩(shī))。中年段：五星級(jí)50首，讀6本書(shū)；六星級(jí)60首，讀8本書(shū)；七星級(jí)70首，讀10本好書(shū)；八星級(jí)80首，讀12本好書(shū)(《中華成語(yǔ)千句文》每八個(gè)成語(yǔ)相當(dāng)于一首詩(shī))。高年段：九星級(jí)90首，讀14本書(shū)；十星級(jí)100首，讀15本好書(shū)(《論語(yǔ)》《道德經(jīng)》每一則相當(dāng)于一首詩(shī))。

二是分等級(jí)，制定不同的誦讀和閱讀目標(biāo)，滿足學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，使各類(lèi)學(xué)生都能取得長(zhǎng)足進(jìn)展。如：誦讀小學(xué)士：120首，讀15本書(shū)；誦讀小碩士：150首，讀20本書(shū)；誦讀小博士：200首，讀25本書(shū)；誦讀金博士：250首，讀30本書(shū)；誦讀鉆石博士：300首，讀50本書(shū)。

三、活動(dòng)促進(jìn)，閱讀飄香

多年來(lái)，我校堅(jiān)持開(kāi)展“閱讀點(diǎn)亮夢(mèng)想，書(shū)香成就人生”讀書(shū)活動(dòng)，以“情趣閱讀”為導(dǎo)向，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。我們的策略：一是健全管理機(jī)構(gòu)，為讀書(shū)保駕護(hù)航；二是制定閱讀目標(biāo)，為讀書(shū)明確方向；三是設(shè)置閱讀課程，為讀書(shū)建立保障；四是開(kāi)展系列活動(dòng)，為讀書(shū)注入活力；五是多元評(píng)價(jià)方式，為讀書(shū)提供動(dòng)力。

在讀書(shū)活動(dòng)當(dāng)中，為了不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，使讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展下去，我們的做法主要有：一是堅(jiān)持開(kāi)展閱讀指導(dǎo)課，推薦好書(shū)給學(xué)生；二是舉行讀書(shū)征文、演講、手抄報(bào)、讀書(shū)沙龍、閱讀交流、“讀書(shū)樂(lè)”表演、“讀書(shū)魅力秀”展示等豐富多彩的讀書(shū)系列活動(dòng)；三是開(kāi)展“閱讀之星”“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香家庭”評(píng)選等評(píng)比活動(dòng)；四是創(chuàng)新方法，激勵(lì)閱讀。如，2010年，學(xué)校重點(diǎn)推廣“批注式閱讀”，在課外閱讀推廣過(guò)程中，學(xué)校教師總結(jié)開(kāi)發(fā)出很多課外閱讀課內(nèi)指導(dǎo)的方法，如低年級(jí)的“親子閱讀”“讀想畫(huà)寫(xiě)”，中年級(jí)的“我與名著的對(duì)話”“批注式閱讀”，高年級(jí)的“PK閱讀之星”“閱讀百萬(wàn)富翁”等。2011年，我們推行了“閱讀存折”激勵(lì)措施。2015年，我們開(kāi)發(fā)了《經(jīng)典美文》《成長(zhǎng)足跡》《閱讀評(píng)價(jià)手冊(cè)》等10本“樂(lè)閱”系列校本教材，試行了“分級(jí)考核”的評(píng)價(jià)方法，有力推動(dòng)了課外閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展。指導(dǎo)學(xué)生積極參與各級(jí)各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)、征文、現(xiàn)場(chǎng)作文、演講比賽獲1000多項(xiàng)。經(jīng)過(guò)幾年深入細(xì)致的工作，學(xué)校被評(píng)為“廣東省書(shū)香校園”，連續(xù)多年被評(píng)為湛江市讀書(shū)月先進(jìn)單位，學(xué)校被授予全國(guó)讀書(shū)育人特色學(xué)校稱(chēng)號(hào)。一大批學(xué)生課外知識(shí)豐富，知識(shí)儲(chǔ)備豐厚，為各方面的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)?！颈疚南祻V東省普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地——粵西教師教育研究中心資助項(xiàng)目《“情趣閱讀”校本教材開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究》（項(xiàng)目編號(hào)YXY1607）研究成果】