□ 吳錦暉

讓具有時代精神的先進人物在熒屏上閃亮登場，大力弘揚他們敬業(yè)愛崗、無私奉獻、銳意進取的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高的精神境界，讓他們真正成為當今社會媒體宣傳的主流，是媒體人的使命與責任，也是進行作品創(chuàng)作的一個主要題材。人物專題片是電視社教專題片的重要組成部分，優(yōu)秀人物類的人物專題片則是其中最具影響力的類型，主要具有以下三種較為明顯的特點。首先，采訪對象是各個領(lǐng)域、各個行業(yè)里的杰出代表，具有一定針對性。其次，優(yōu)秀人物事跡被廣泛且普遍地宣傳。最后，優(yōu)秀人物的事跡多數(shù)為過去式。①由于優(yōu)秀人物類的專題片具有一定的特殊性，對主角的專訪效果決定了專題片的成敗。

一、良好的溝通是順利采訪的基礎(chǔ)

確定了人物選題后，首要解決的第一個難題是采訪對象的配合程度。優(yōu)秀人物專題片的采訪對象多數(shù)是社會各個領(lǐng)域里的優(yōu)秀人才、行業(yè)中有杰出成就的管理者、企業(yè)家；有威望的專家、學者等。繁忙工作之余，他們愿意花多少時間配合節(jié)目組，影響到編導能否細致深入地拍攝、采訪，也就決定了節(jié)目的質(zhì)量。因此，預(yù)采訪時編導與采訪對象建立良好的溝通將為后續(xù)訪談打好基礎(chǔ)?！侗焙号窓谀窟x定的首批拍攝對象是在北京工作生活的北海籍杰出人物，其中一位是已故著名作曲家張文綱，我們要采訪的是張文綱的妻子王克芬老師，她是我國著名的舞蹈史研究專家。當攝制組第一次去到她家時卻遇到尷尬：由于張文綱夫婦離開北海多年，跟家鄉(xiāng)的聯(lián)系很少，王克芬老師對攝制組的來意存在疑慮，并沒有馬上接受記者的采訪。為了取得王老太太的信任，攝制組除了出示宣傳部門、單位的采訪工作證明外，還多次上門與老太太話家常，聊家鄉(xiāng)的人和事，?幫忙聯(lián)系在北海的親友，讓老太太感受到了誠意，終于積極配合采訪。由于跟老太太有了良好的溝通，在前后數(shù)次采訪中老太太很動情地講述了與丈夫張文綱一起工作、生活的經(jīng)歷，并想方設(shè)法找出大量的歷史資料供攝制組拍攝，才使得觀眾在片中看到老太太與張文綱半個世紀的愛情故事真實可信、溫馨感人，引起強烈的共鳴。

二、把采訪對象看作自己的“對手”

在體育賽場上，兩位高水平又實力相當?shù)膶κ?，往往能給觀眾奉獻出一場精彩激烈的比賽。同理，在采訪現(xiàn)場，記者也需要具備與被采訪者相當?shù)乃仞B(yǎng)，才能引導對方順暢地講述自己的故事經(jīng)歷、人生感悟、心得體會。優(yōu)秀人物類專題片的采訪對象，通常在思想、理論、專業(yè)技能等方面具有較高水平，或者是在愛崗敬業(yè)、道德品質(zhì)方面的典型模范。面對這類采訪對象，記者既不能居高臨下審問式地提問，又不能粗暴打斷對方的講述，也不能任由對方不著邊際地漫談，而應(yīng)該像研究一位值得敬畏的“對手”一樣，事先摸清“對手”情況，有針對性地做好充分的準備，才會事半功倍。首先，要根據(jù)對方的身份特點設(shè)計采訪問題，采訪過程中做到有親和力，提問恰到好處，才能采訪到符合人物身份以及性格特征的對話故事，并以采訪對象最為真實且自然的形態(tài)來加深其在觀眾心中的印象?！侗焙号凡稍L了一位曾見證長征系列火箭100次發(fā)射歷史的火箭專家，采訪前編導查閱大量資料，了解了這位專家參與長征系列火箭研發(fā)的經(jīng)歷，重點圍繞他在各個關(guān)鍵節(jié)點所起的重要作用有針對性地進行提問，通過老專家生動的講述，充分展示了我國老一代航天工作者的豐滿形象。其次，記者應(yīng)該在平時工作中不斷提高自身的知識面和專業(yè)素養(yǎng)。在另一集專題片里，采訪的是一位著名的工筆畫家。當時負責采訪的編導在繪畫藝術(shù)方面頗有研究，采訪時能就專業(yè)問題與對方很好地交流，甚至在某些問題上加以引導和啟發(fā)，使對方比較輕松地談出自己的真實感受。畫家感慨，這次采訪就像是在藝術(shù)探討中完成的，相比之前的另一個采訪，由于記者提的問題過于淺白，始終不在點上，令她難有熱情表達自己的思想和藝術(shù)理念。

三、及時調(diào)整采訪對象的狀態(tài)

人物專題片中，能否成功地塑造人物性格是節(jié)目能否打動人的關(guān)鍵。人物的性格，主要是通過語言來傳遞的。如果片中主要人物的講述生動、鮮活，體現(xiàn)出符合人物性格的精氣神，就能夠提升人物的飽滿度。優(yōu)秀人物專題片的采訪對象，有的已經(jīng)多次接受過各類媒體的采訪，講述的內(nèi)容有邏輯、有層次卻缺乏感受性的、情緒性的語言；有的因為講述時緊張、語言表達能力不強，講述內(nèi)容不夠精煉自然，即使事跡較為感人也難以引起共鳴。為了獲得理想的采訪效果，記者應(yīng)根據(jù)采訪對象的表現(xiàn)適時幫助其調(diào)整狀態(tài)，讓對方始終在專注、放松的采訪氛圍中真誠地講述自己的故事經(jīng)歷?！侗焙号窓谀坑幸淮尾稍L本地一位民營企業(yè)家，該企業(yè)家之前曾多次接受過采訪，但多數(shù)為企業(yè)宣傳或者是新聞消息類體裁的訪談，面對鏡頭時總習慣性地說一些類似于“公司秉承×××的服務(wù)宗旨……”的空話套話。于是欄目編導調(diào)整了話題，隨意地和他聊起創(chuàng)業(yè)初期遇到的困難、如何解決問題等，有效地讓對方放松下來，一點一點地靠近重點，講到精彩之處多用點頭和眼神來鼓勵他的表達。出現(xiàn)內(nèi)容刻意拔高、無重點的漫談時，編導再次提醒他要把內(nèi)心的真實感受表達出來。在編導的引導下，他回憶起創(chuàng)業(yè)之初的艱辛、各個階段所遇到的印象深刻的人和事，講述時真情流露，把情感完全釋放了出來。片子完成播出后，觀眾看到的是一個有典型風格、有個人魅力的企業(yè)家形象。

四、抓住細節(jié)，引導采訪對象講出背后的故事

通過細節(jié)來塑造人物形象，提升作品的藝術(shù)感染力是人物專題片普遍認可的共識。編導在攝制過程中，不僅要注意捕捉人物的神態(tài)、動作，以及跟主題有關(guān)的物品等，還需要在采訪過程中保持好奇心。除了按事先列好的采訪提綱提問外，還要保持敏銳性，善于發(fā)現(xiàn)能突出主人公閃光點的新細節(jié)，追問下來，往往會有意外的收獲?！侗焙号窓谀拷M曾在北海斜陽島采訪過一位堅守孤島教學的小學老師。該島遠離陸地，沒有固定的航班船只，遇上惡劣天氣幾乎成了孤島。盡管交通不便、生活物資匱乏，那位老師還是放棄了調(diào)回市區(qū)的機會，堅持留在島上任教三十多年。采訪中，他拿出許多舊相片給記者，其中有一張是大學同學畢業(yè)三十周年聚會的相片。記者注意到這張合照里并沒有那位老師，就及時追問下去。老師告訴記者，聚會那天海上風浪很大，訂好的船停航了，他最終無法離島參加聚會。后來拿到同學寄來的照片，他心里有說不出的滋味。這個細節(jié)引出了一個故事，也使觀眾深切地體會到老師在島上工作的艱辛。在另一個專題片里，講述的是中山大學一位年過七十的老教授，通過自己的努力從貧困的農(nóng)村考入中山大學，在全村人的資助下完成學業(yè)并留校任教的勵志故事。采訪他的時候，編導留意到他在各種學刊、身份材料上用的都是同一張照片，給親戚朋友寄的也是這張照片。編導好奇地問起緣由才得知，老先生評上教授的那天，心情很激動，就跑到照相館照了這張照片。這張照片，總能讓老先生想起往事，他認為，在過去那個年代，他能從農(nóng)村貧苦孩子成長為大學教授，這個歷程無比艱辛，有自己的努力，也有家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的支持，更得益于黨和國家的培育。由以上例子可見，用好細節(jié)講出故事，是成功塑造人物、深化主題的一個重要手段。

五、結(jié)語

一部成功的人物專題片要做到跌宕起伏，錯落有致，耐人尋味，是一項比較復雜和艱難的工作，除了要精心做好選題策劃、運用典型凸顯人物形象、善用細節(jié)展現(xiàn)人物內(nèi)心世界、拍攝制作精良等因素外，采訪是否成功，是決定片子質(zhì)量的關(guān)鍵所在。注重采訪的各個環(huán)節(jié)，才能塑造好人物形象，突出主人公的閃光點。

注釋：

①李學錕.如何做好電視專題片中人物的采訪[J].新絲路,2017(16):132-133.