韓 慧, 鄭家鯤

(上海體育學(xué)院 體育休閑與藝術(shù)學(xué)院, 上海200438)

“青年興則國家興，青年強則國家強”，習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中進(jìn)一步揭示了當(dāng)代青年在民族偉大復(fù)興道路上承載的希望[1]。然而，處于“成長風(fēng)暴和壓力”下的青少年更易受到生理、心理和社會角色動態(tài)變化帶來的負(fù)面影響。危險行為(又被稱為健康危險行為、問題行為或偏差行為)指的是會對青少年的健康、完好狀態(tài)乃至對其成年后的健康和生活質(zhì)量造成直接或間接損害的行為[2]，如吸煙、吸食毒品、不安全性行為、暴力傷害、網(wǎng)絡(luò)成癮等，通常都是在青少年階段逐步形成的。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示：在我國，有6.9%的初中生經(jīng)常使用煙草制品[3]；有約4.3萬名18歲以下的青少年被發(fā)現(xiàn)吸食毒品[4]；患有網(wǎng)癮或有成癮傾向的城市青少年超過4 000萬人[5]；被檢測出感染艾滋病的青少年數(shù)量逐年攀升，年增長率達(dá)13%[6]；約有40%的青少年有過欺負(fù)人或被人欺負(fù)的經(jīng)歷[7]。青少年時期形成的危險行為會引發(fā)抑郁、成癮、性傳播疾病等問題，更甚者會直接導(dǎo)致青少年傷殘或死亡[8]。鑒于此，早在20世紀(jì)80—90年代，西方各國就已普遍將其列為重大公共衛(wèi)生問題進(jìn)行預(yù)防和干預(yù)。在各項干預(yù)策略中，體育運動被公認(rèn)為是一種可以促進(jìn)青少年健康發(fā)展的有效載體，被廣泛地應(yīng)用于危險行為較高的人群[9]。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，體育在青少年危險行為領(lǐng)域發(fā)揮的作用越來越得到世界各國專業(yè)人士的認(rèn)可，專注于這一主題的研究成果也愈加豐富和深入。相比之下，我國關(guān)于青少年危險行為的防治工作起步較晚，理論研究也相對不足。為此，筆者基于體育干預(yù)的視角，對當(dāng)前國際社會有關(guān)青少年危險行為干預(yù)的理論與實踐進(jìn)行系統(tǒng)梳理，為我國進(jìn)一步解決相關(guān)問題提供借鑒。

1 青少年危險行為概述

1.1青少年危險行為分類目前，對青少年危險行為尚無公認(rèn)的分類系統(tǒng)，各國給出的標(biāo)準(zhǔn)也多是依據(jù)本國國情而制定的。筆者參照國際慣例,基于我國國情,重點針對“暴力行為”(包括校園欺凌、打架斗毆、威脅、報復(fù)等)、“不安全性行為”(包括HIV感染、性疾病傳播和青少年懷孕等)、“飲酒和藥物濫用”(包括酗酒、吸食大麻、海洛因等)、“吸煙行為”(包括吸煙或嚼煙等)和“網(wǎng)絡(luò)成癮”(包括互聯(lián)網(wǎng)交際成癮、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮等)這5類危險行為加以探討：一是這些危險行為不僅是各國關(guān)注的重點，還在我國青少年人群中表現(xiàn)得很突出；二是這些問題行為不僅對青少年個人的身心健康有較大危害，還會產(chǎn)生巨大的公共衛(wèi)生問題和社會經(jīng)濟負(fù)擔(dān)；三是這些行為是當(dāng)前體育運動與青少年危險行為干預(yù)研究領(lǐng)域最受關(guān)注的議題，相關(guān)研究成果已較為豐富。

1.2青少年危險行為流行現(xiàn)狀及干預(yù)從全球范圍看，青少年危險行為較為普遍。美國國家衛(wèi)生研究所(National Institute of Health)發(fā)布的一項研究表明，在過去的1學(xué)年里，有1/3的中學(xué)生曾遭遇過校園欺凌[10]。聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署的報告顯示,15～25歲的年輕人感染艾滋病的比例占全球艾滋病毒感染者的50%[11]。此外，全球每1 000名15～19歲的少女中，有44例已生育[12]。酗酒、吸煙和吸毒問題在西方發(fā)達(dá)國家青少年中也非常突出：澳大利亞有39%的青少年每月都有酗酒的情況，美國有34%的青少年曾嘗試過吸煙，加拿大7～12年級的青少年使用大麻或其他非法藥物的比例達(dá)27%[13-15]。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮不再是一種新現(xiàn)象，已成為影響各個年齡段兒童的世界性流行病。有數(shù)據(jù)顯示，在一些歐洲國家,青少年網(wǎng)癮患病率已達(dá)18.3%[16]。

面對青少年危險行為日益流行和突出的嚴(yán)峻態(tài)勢，各國已形成共識:“必須做些什么以防止情況繼續(xù)惡化?！睘榇?，針對相關(guān)問題建立可行的解決措施成為國際關(guān)注的焦點。目前，對青少年危險行為的干預(yù)已涉及生物醫(yī)學(xué)、人文療法和運動療法等方面。鑒于運動治療的優(yōu)勢(低成本、高影響)以及潛在的生理和心理益處，運動參與越來越成為一種更有效、更實用的針對危險行為的干預(yù)方案，被許多國家所采用。同時，國外學(xué)界對此問題也進(jìn)行了深入研究，在全球不同學(xué)科學(xué)者的共同努力下，體育運動與青少年危險行為干預(yù)的理論框架開始逐步清晰，內(nèi)部機制也進(jìn)一步被揭示，對公共政策的解釋力和支持力不斷增強。

2 體育運動與青少年危險行為干預(yù)國外研究理論與進(jìn)展

2.1體育運動與青少年危險行為干預(yù)的理論框架

2.1.1 自我效能感理論 自我效能感(self-efficacy theory)是由美國著名心理學(xué)家Bandura提出的理論概念，指的是個體對自己能否在一定水平上完成某一活動所具有的能力判斷、信念或主體的自我把握與感受[17]。針對青少年行為特征的相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，自我效能感與青少年健康行為存在密切的聯(lián)系，高水平的自我效能感能使個體更好地利用認(rèn)知資源有效地應(yīng)對困難和實現(xiàn)目標(biāo)[18]。

作為一種健康促進(jìn)的關(guān)鍵變量，專注于自我效能感的提升對青少年危險行為具有有益的干預(yù)作用。一是自我效能感代表了一種信念，即人們可以通過個人努力改變危險行為；有效的信念有助于青少年抵制誘惑，克服吸煙、酗酒、吸毒、網(wǎng)癮等成癮行為[19]。二是自我效能感可以有效緩解青少年的攻擊性，使他們有信心不需要采取激進(jìn)的策略，不使用暴力的手段就可以處理壓力和沖突問題[20]。此外，強烈的個人效能感與高自尊等積極的心理變量也有顯著聯(lián)系。有研究表明，青少年從事危險行為的一個持續(xù)預(yù)測指標(biāo)就是低自尊和低自信[21]。

長期以來，體育運動一直被認(rèn)為是培養(yǎng)自我效能感和自尊的良好手段。尤其是對于兒童和青少年而言，通過參與體育活動，塑造良好的自我形象，不斷克服和挑戰(zhàn)自我極限，獲得積極的運動體驗，其自我效能和自尊也將進(jìn)一步增強[22]。因此，鼓勵和促進(jìn)青少年參與體育運動已成為青少年危險行為干預(yù)的重要途徑。

2.1.2 社會鍵理論 社會鍵理論(social bond theory)又名社會控制理論或社會聯(lián)系理論，是美國當(dāng)代著名犯罪學(xué)家Hirschi于1969年提出的。所謂“社會鍵”乃是人們在社會生活中所形成的一種穩(wěn)定的情感和社會聯(lián)系，它包含4個核心要素：依戀、信奉、信仰和參與。在該理論視域下，青少年危險行為的形成歸于社會鍵的扭曲或斷裂，因此對其最基本的防治之道，就是重塑或歸正社會鍵[23]。研究表明，體育參與對社會鍵所有4個要素都有積極的影響，因此，它可以作為一種重塑實體對青少年的危險行為進(jìn)行預(yù)防和矯治。

①體育增強依戀：體育運動可以加深青少年與教練員、家人的依戀關(guān)系，從而創(chuàng)造受控的活動環(huán)境。教練員可以通過組織體育活動對青少年進(jìn)行監(jiān)督與引導(dǎo)；父母通過接送青少年參加訓(xùn)練和比賽能及時監(jiān)控青少年的動態(tài)[24]。②體育強化信奉：體育世界固有的道德價值觀，如誠實、公平、尊重、同理心及團(tuán)隊合作等可以促進(jìn)青少年品質(zhì)、技能和美德的發(fā)展，塑造良好的人格[25]。③體育加強信仰：體育運動處處滲透著規(guī)則教育，有助于培養(yǎng)青少年對社會規(guī)范和價值體系的認(rèn)同，使他們的活動與行為都處于有序的狀態(tài)[26]。④體育促進(jìn)參與：大多數(shù)體育活動，包括訓(xùn)練和比賽，都是與他人共同進(jìn)行的。因此，通過運動,青少年有機會擴大社交網(wǎng)絡(luò)，增強社會黏附性，調(diào)節(jié)焦慮、無助和抑郁等不良情緒[27]。

2.1.3 積極青少年發(fā)展理論 20世紀(jì)90年代初，隨著青年發(fā)展預(yù)防科學(xué)的建立，研究人員和政策制定者開始逐步將青少年問題行為干預(yù)的焦點從治療轉(zhuǎn)移到預(yù)防。與傳統(tǒng)的理念不同，問題行為預(yù)防計劃強調(diào)在減少危險因素的同時，更加注重發(fā)展保護(hù)性因素緩沖風(fēng)險因素的影響[28]。在此背景下，一種以發(fā)展代替治療的理論——積極青少年發(fā)展理論(positive youth development，PYD)開始興起，并得到了越來越多專家及學(xué)者的關(guān)注與支持。

關(guān)于青少年的危險行為，積極青少年發(fā)展理論強調(diào)不應(yīng)過多地關(guān)注青少年行為或發(fā)展的“錯誤”，主張把青少年視為一種資源去培育，而不是作為問題去管理。家長、社區(qū)、政府機構(gòu)和學(xué)校應(yīng)專注于青少年生理健康、社會關(guān)系、生活技能和價值觀念的提升，幫助年輕人獲得各種應(yīng)對生活挑戰(zhàn)所必需的發(fā)展資源。青少年擁有的資源越多，就越有可能得到積極的發(fā)展，出現(xiàn)危險行為的可能性也就越小[29]。

大量研究表明，參與體育運動有利于青少年發(fā)展資源的獲得，這些積極的成果包括：①增強身體素質(zhì)，改善健康狀況；②增進(jìn)自我認(rèn)知，培養(yǎng)公正、正直、誠實、責(zé)任感及克制等個人品質(zhì)；③被外部資源所包圍，這些資源包括社區(qū)和學(xué)校環(huán)境、導(dǎo)師的關(guān)懷和積極的同伴關(guān)系等；④學(xué)習(xí)和獲取應(yīng)對各種生活挑戰(zhàn)的內(nèi)部資源，包括決策力、人際交往能力、學(xué)習(xí)能力、解決沖突問題的能力以及抵抗誘惑的能力等[30]。因此，運動項目作為一種促進(jìn)青少年積極發(fā)展的手段，可以有效干預(yù)青少年的危險行為。

2.2體育運動與青少年危險行為干預(yù)國外研究進(jìn)展

2.2.1 體育運動與青少年暴力行為 目前，已有各種各樣的機制解釋了體育運動與青少年暴力行為之間的反向聯(lián)系。一些研究認(rèn)為，攻擊性是人類與生俱來的，防止暴力行為的關(guān)鍵在于侵略性的合理宣泄。經(jīng)常參與體育運動，特別是積極的體育運動，能夠降低青少年的攻擊性，因為它提供了頻繁的能量釋放機會[31]。參與有組織的學(xué)校體育運動可以加強青少年對學(xué)校的歸屬感和依賴感，而這些特征將引導(dǎo)他們致力于創(chuàng)造和保持一個積極、有序的學(xué)校環(huán)境，從而遠(yuǎn)離暴力破壞性行為[32]。此外，體育語境中的道德教育可以有效規(guī)范青少年的暴力行為。研究表明，學(xué)生的體育道德與暴力傾向呈顯著負(fù)相關(guān)，一些旨在提高學(xué)生道德品質(zhì)的體育干預(yù)項目可以減少校園沖突和欺凌事件的發(fā)生[33]。

然而，并不是所有的研究都發(fā)現(xiàn)了體育與青少年暴力行為之間的負(fù)向關(guān)系。Michael等[34]的研究結(jié)果顯示，參加一些“硬暴力”運動，尤其涉及粗暴的身體接觸，甚至是戰(zhàn)斗，實際上導(dǎo)致了青少年侵略行為的增加。為了更深入地了解體育參與和青少年暴力行為之間的復(fù)雜關(guān)系，一些學(xué)者對相關(guān)議題進(jìn)行了更加詳細(xì)的分析，旨在識別和探索最有效的青少年暴力行為的干預(yù)機制。關(guān)于運動的設(shè)置,Segrave等[35]指出，青少年參與團(tuán)隊運動(如籃球、棒球、壘球)比練習(xí)個體運動(如游泳、網(wǎng)球、田徑)有更多的侵略和暴力傾向。運動的類型似乎對結(jié)果也有影響，Kreager[36]在區(qū)分高接觸運動(足球和摔跤)和非接觸性運動(棒球、網(wǎng)球)時發(fā)現(xiàn)，只有高接觸運動才會導(dǎo)致暴力增加。此外，訓(xùn)練的內(nèi)涵和方式也會造成干預(yù)效果的差異。Trulson[37]將實驗對象分成3組：第1組進(jìn)行傳統(tǒng)的武術(shù)訓(xùn)練，包括進(jìn)行哲學(xué)反思和冥想；第2組進(jìn)行現(xiàn)代武術(shù)訓(xùn)練，只專注于體育活動；第3組進(jìn)行打籃球和踢足球的練習(xí)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，只有注重身心運動的傳統(tǒng)武術(shù)訓(xùn)練增加了自尊、社交能力和傳統(tǒng)價值觀，其他運動形式則表現(xiàn)出相反的效果，包括傾向于攻擊性和侵略性。

2.2.2 體育運動與青少年不安全性行為 近年來，以運動為基礎(chǔ)的艾滋病預(yù)防項目(sport-based HIV prevention)以其獨特的優(yōu)勢獲得了廣泛的關(guān)注與支持。研究者們認(rèn)為，體育運動是一個包容性的平臺，鼓勵公開討論和積極互動，因此，可以有效地消解羞恥感和困惑，為青少年提供了學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的絕佳機會?；诖?，許多組織和機構(gòu)都把體育元素納入HIV預(yù)防工作中，一些著名的青少年HIV防預(yù)工具包和課程，如草根足球(GRS)、踢出艾滋病(KAO)以及游戲的權(quán)利(RTP)等被相繼開發(fā)并逐步覆蓋實施[38]。同時，以體育活動為基礎(chǔ)的艾滋病預(yù)防研究也提供了有效性的經(jīng)驗證據(jù)。Adedapo等[39]對一項農(nóng)村高中生艾滋病預(yù)防項目進(jìn)行的評估表明，相關(guān)課程顯著提高了干預(yù)者的自我效能和拒絕危險性行為的能力。Kaufman等[40]采用西班牙版草根足球課程對多米尼加397名青少年進(jìn)行的干預(yù)研究顯示，與對照組相比，干預(yù)組在艾滋病毒相關(guān)知識、態(tài)度和交流(KAC)上具有顯著優(yōu)勢。此外，一項基于實驗的研究發(fā)現(xiàn)，以運動為基礎(chǔ)的艾滋病毒預(yù)防方案在青少年避孕套使用、感知控制和艾滋病毒檢測等方面都有著積極的影響[41]。

除此之外，體育運動在預(yù)防青少年懷孕方面同樣被認(rèn)為具有較大潛力。首先，體育參與可以促進(jìn)青少年女性知識、權(quán)利和自尊的增加，使她們做出健康和負(fù)責(zé)任的選擇[42]。其次，參加體育運動的青少年有更多的動機和意識去避免此類問題，其后果(懷孕)可能會危及她們在團(tuán)隊中的地位[43]。再次，有組織、有監(jiān)督的運動環(huán)境有利于減少青少年的風(fēng)險性行為，對早期懷孕起到了阻隔作用[44]。科學(xué)研究同樣也證實了運動參與和減少青少年懷孕行為之間的聯(lián)系。Sabo等[45]在一個全國性的樣本中發(fā)現(xiàn)，與不參加體育運動的青少年女性相比，從事體育運動的青少年女性表現(xiàn)出更晚的性行為，更少頻率的性生活以及更少的性伴侶，從而間接地降低了懷孕風(fēng)險。Eitle等[46]的一項研究顯示，在高中有過大量體育活動的青少年女性，婚前懷孕的比例是10%，而對于那些很少或沒有參加過運動的青少年女性而言，該比例為25%。

2.2.3 體育運動與青少年飲酒、藥物濫用 從現(xiàn)有研究文獻(xiàn)看，體育參與在青少年飲酒方面所起的作用仍然是一個有爭議的話題。在一些研究中，體育活動與較低的飲酒水平有關(guān)。例如，F(xiàn)redricks等[47]的研究結(jié)果顯示，參加學(xué)校俱樂部和體育組織的中學(xué)生的酒精使用量顯著低于不參加運動的學(xué)生。與之相反，另有一些證據(jù)表明，運動參與往往與青少年酒精使用增加有關(guān)。Garry等[48]在中學(xué)生中發(fā)現(xiàn)了體育參與與酒精使用之間的正相關(guān)關(guān)系。Dunn等[49]的研究顯示，在過去的30 d里，參加體育活動的青少年更有可能攝入酒精飲料，與非參與者相比，他們也更容易酗酒。值得注意的是，一些學(xué)者提出，體育與酒精使用的關(guān)系向度在一定程度上可能會受到體育活動類型、組織形式以及參與情境的影響。Wichstrom等[50]發(fā)現(xiàn)：耐力運動對青少年飲酒具有較好的控制效果，而技術(shù)性運動反而會增加青少年飲酒的頻率；與個人運動相比，有組織的團(tuán)隊運動與更高的飲酒水平有關(guān)。另一項研究結(jié)果表明，娛樂性的運動環(huán)境與酒精使用意圖和行為呈負(fù)相關(guān)，而處于競技環(huán)境中的青少年由于社交、團(tuán)體氛圍、男子氣概等因素，則會出現(xiàn)飲酒增加的現(xiàn)象[51]。

與酒精使用不同，體育運動對青少年藥物濫用的干預(yù)效用已被廣泛認(rèn)可。一項以體育參與和青少年非法藥物使用為主題的文獻(xiàn)回顧發(fā)現(xiàn)，80%的研究文獻(xiàn)都顯示出運動參與和吸毒之間呈顯著負(fù)相關(guān)的關(guān)系，因而得出結(jié)論：從事體育運動的年輕人不太可能是非法吸毒者[52]。透析其中的機制，研究人員認(rèn)為，運動參與可以降低和限制青少年對藥物使用的欲望，尤其是對于那些想要在運動中取得成功的青少年更是如此，因為這些消費會對他們的運動表現(xiàn)直接產(chǎn)生有害影響[53]。運動訓(xùn)練同樣也可以有效地緩解藥物戒斷癥狀，因為它本身就是一種身體和精神興奮劑；急性運動引起的變化可以當(dāng)作興奮性的暫時調(diào)節(jié)，慢性運動誘發(fā)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)耐久變化，則構(gòu)成了藥物濫用的持久預(yù)防[54]。體育活動已經(jīng)被證明可以減少年輕人所經(jīng)歷的許多心理健康問題，如抑郁和焦慮，因此可以降低青少年藥物使用的動機與風(fēng)險[55]。

2.2.4 體育運動與青少年吸煙行為 體育活動保護(hù)青少年遠(yuǎn)離吸煙的機制尚未得到正式評估，研究人員推測，從生物、個人心理、社會環(huán)境等方面考察可能有助于解釋青少年體育活動與吸煙之間的聯(lián)系。在生物學(xué)背景下，現(xiàn)有的研究認(rèn)為尼古丁是吸煙上癮的有力誘因，因為它能提高人的情緒；而越來越多的證據(jù)表明，體育鍛煉對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的刺激與香煙中的尼古丁相似，同為增加了大腦多巴胺濃度及DRD2基因受體的結(jié)合，因此，體育運動可以替代煙草成為“獎勵”的來源[56]。在個人層面的理論框架下，體育運動已被證明能夠有效提高青少年的認(rèn)知水平，包括自我效能感、自我概念、自尊以及意識一致性等，而這些變量都與青少年煙草的攝入呈負(fù)相關(guān)[57]。此外，經(jīng)常參與體育活動的青少年可能會接觸到更多來自教練員、醫(yī)療服務(wù)隊和運動主管提供的關(guān)于吸煙有害的信息，并受到來自于運動員行為規(guī)范的約束與強化，從而使他們遠(yuǎn)離吸煙[58]。

然而，體育活動與煙草使用之間并不僅僅是一種簡單的單變量關(guān)系。有研究表明，只有某些類型的運動軌跡才對青少年吸煙具有緩沖作用。Janet等[59]的對比研究顯示，執(zhí)拍類運動、足球、田徑和有氧運動(如跑步、慢跑、跳繩和游泳)等活動形式與青少年吸煙的風(fēng)險降低有關(guān)，而一些社交和娛樂舞蹈以及競技性摔跤等實則增大了吸煙的風(fēng)險。也有一些研究發(fā)現(xiàn)，只有保持較高水平的身體活動(平均每天超過60 min)或參加競技體育活動的青少年，才支持與低吸煙之間的因果關(guān)系，較低水平的體力活動(盡管達(dá)到了活動推薦量)有可能不是預(yù)測指標(biāo)[60]。Daniel等[61]進(jìn)行的一項為期3年的縱向調(diào)查結(jié)果顯示，與逐漸減少或不定期參加體育鍛煉的青少年相比，那些在青少年時期一直堅持運動的青少年吸煙的可能性較低，是前者的1/3。此外，另一項前瞻性研究發(fā)現(xiàn)，“干預(yù)時間點”也可能會影響結(jié)果，建議吸煙預(yù)防工作要在14歲之前就開始實施[62]。

2.2.5 體育運動與青少年網(wǎng)絡(luò)成癮 根據(jù)現(xiàn)有的研究可知，體育運動主要通過以下幾方面對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮行為產(chǎn)生影響。首先，社會認(rèn)知的中介作用。研究人員報告說，網(wǎng)癮高危人群的一個重要預(yù)測因子就是自我效能和自我控制水平低下。體育參與已被證明可以提高自我效能和自我控制水平，因此通過運動干預(yù)增強青少年認(rèn)知可以降低青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的風(fēng)險[63]。其次，促進(jìn)青少年社會化。避免網(wǎng)絡(luò)依賴的最好方法是在現(xiàn)實世界中盡可能多地發(fā)展和維持社會關(guān)系，參加多樣化的體育活動可以加強青少年在現(xiàn)實生活中與同伴的聯(lián)系，從而促使他們從一種程序化、虛擬化的社會交往環(huán)境中擺脫出來[64]。另一種普遍認(rèn)知則是位移假設(shè)。其機制是時間預(yù)算的有限性需要引入新的活動和行為迫使舊的活動和行為發(fā)生改變。在此觀點下，運動參與和上網(wǎng)是一種零和關(guān)系，當(dāng)一個人將更多的時間與精力致力于體育活動時，其投入網(wǎng)絡(luò)的時間自然就會減少[65]。

與其他類型危險行為的研究相比，現(xiàn)有關(guān)于體育與青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的實證研究在成果數(shù)量和研究深度上都較為有限。盡管如此，還是有一些研究印證了體育運動的保護(hù)性效應(yīng)。Muhammad等[66]對350名學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮情況的調(diào)查結(jié)果顯示，與參與體育活動的學(xué)生相比，沒有參與任何體育運動的學(xué)生的平均網(wǎng)癮分?jǐn)?shù)要高得多。Jun等[67]所進(jìn)行的一項元分析的結(jié)果表明，無論是短期體育干預(yù)還是長期的矯治策略，均可有效改善青少年網(wǎng)絡(luò)成癮情況，尤其是對于輕度和中度的患者而言，治療效果更顯著。此外，Jae等[68]以韓國345名中學(xué)生為對象展開了一項運動參與對網(wǎng)絡(luò)成癮影響的研究，并采用驗證性因子分析(CFA)和結(jié)構(gòu)方程模型(SEM)分析了相關(guān)機制，指出體育參與對青少年網(wǎng)癮干預(yù)具有顯著效益，且這種影響是由自我控制所介導(dǎo)的。

3 總結(jié)與啟示

3.1國外研究總結(jié)青少年危險行為已得到各國的重視與關(guān)注，針對相關(guān)問題建立可行的解決措施也成為國際關(guān)注的焦點。在相關(guān)問題的討論上，國外學(xué)者以自我效能感、社會鍵與積極青年發(fā)展等理論為框架，從體育運動對青少年危險行為的干預(yù)效益和影響機制等多個視角，對體育運動與青少年暴力行為、不安全性行為、飲酒和藥物濫用行為、吸煙行為、網(wǎng)絡(luò)成癮等危險行為進(jìn)行了廣泛和深入的探討。部分實證研究為體育運動對青少年危險行為的積極作用提供了強有力的證據(jù)，但另有一些研究表明，兩者之間并不存在單向、一致的關(guān)系。雖然體育運動對青少年健康發(fā)展的積極作用是多方面的，但也必須清楚地認(rèn)識到，運動并不是防止青少年危險行為的“靈丹妙藥”，其參與的影響還將取決于問題的實質(zhì)和身體活動模式。因此，未來的研究重點在于揭示不同運動軌跡對各類危險行為的差異性影響，并區(qū)分有意義的類型和組合，以提高公共衛(wèi)生政策的針對性和有效性。

3.2國內(nèi)研究現(xiàn)狀我國關(guān)于體育在青少年危險行為干預(yù)領(lǐng)域的研究起步較晚，相關(guān)文獻(xiàn)較為匱乏，研究層次也有待進(jìn)一步深入。從研究方法上看，現(xiàn)有研究主要以定量為主，在研究方式上主要采用調(diào)查法、實驗法等對研究對象進(jìn)行分析。在這一過程中，問卷調(diào)查法和量表測試法是2種被研究人員廣泛采用的測試方法。從研究內(nèi)容來看，主要集中在以下幾方面：①國外研究成果介紹與分析，如劉龍[69]在分析國外相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，對體育與暴力的關(guān)系進(jìn)行了進(jìn)一步探討；②研究理論分析，即對體育干預(yù)青少年危險行為的重要性、必要性和可行性等問題進(jìn)行論證；③模式及方法構(gòu)建，即針對相關(guān)問題進(jìn)行對策或干預(yù)模式探索，如肖鋒等[70]在其研究中，從基本理念、總體思路、基本程序、具體舉措等方面出發(fā)，對青少年“網(wǎng)癮”的體育干預(yù)模式進(jìn)行了初步構(gòu)建；④干預(yù)實效研究，主要是針對特定對象，通過制定實施體育干預(yù)方案，對相關(guān)行為的干預(yù)效果進(jìn)行檢驗，如朱曉東[71]以運動干預(yù)為手段，以提高心理健康為中介，對2 138名強制隔離戒毒人員進(jìn)行了對比實驗，證實運動干預(yù)對提高強制隔離戒毒人員心理健康水平是有效的。此外，從研究的性質(zhì)來看，通過梳理文獻(xiàn)可以發(fā)現(xiàn)，相關(guān)研究主要以微觀問題為主，在宏觀理論構(gòu)建和宏觀問題的把握上都較為薄弱；從研究范圍來看，主要集中在對暴力行為、網(wǎng)癮、吸煙等常見問題的討論，鮮有針對青少年不安全性行為、毒品使用的體育干預(yù)研究。

3.3國外研究對國內(nèi)研究的啟示(1) 重視體育運動在青少年危險行為干預(yù)領(lǐng)域的研究。國際社會的立法和實踐經(jīng)驗表明，借助體育力量干預(yù)青少年危險行為是行之有效的；國外學(xué)界也在不斷探索適用于青少年危險行為的體育運動干預(yù)模式和工作方式，努力發(fā)揮其潛在效益。目前，國內(nèi)關(guān)于青少年危險行為的研究較少，且大多集中在流行病學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等學(xué)科范疇，對以體育為基礎(chǔ)的青少年危險行為干預(yù)的研究嚴(yán)重不足。為此，社會、政府、研究機構(gòu)應(yīng)重新審視體育運動在青少年危險行為干預(yù)中的積極作用，確立體育運動在青少年危險行為干預(yù)中的重要地位，加強對相關(guān)議題的研究力度，充分發(fā)揮體育在青少年危險行為干預(yù)領(lǐng)域的價值與效益。

(2) 堅持定性與定量研究的統(tǒng)一發(fā)展。國外學(xué)界在對體育運動與青少年危險行為的研究過程中，從理論層面結(jié)合實證檢驗進(jìn)行了全面而深入的考察。就國內(nèi)而言，受研究環(huán)境與學(xué)科發(fā)展的限制，學(xué)者們在相關(guān)議題的討論中普遍表現(xiàn)出“重量性、輕質(zhì)性”的傾向，跟蹤研究更是缺乏。現(xiàn)有關(guān)于體育運動與青少年危險行為干預(yù)的研究大多停留在現(xiàn)狀調(diào)查與淺層次定量分析上，缺乏解釋性理解與思考，導(dǎo)致研究成果分散，理論總結(jié)與創(chuàng)新不足，難以形成系統(tǒng)的學(xué)科體系。因此，在后續(xù)研究中，應(yīng)更加注重以質(zhì)性方法探索相關(guān)議題和意義建構(gòu)，并進(jìn)一步加強與量化研究方法的整合使用，以推動我國相關(guān)研究領(lǐng)域理論與實踐結(jié)合發(fā)展。

(3) 注重跨學(xué)科結(jié)合的研究視角和分析方法。以國外的研究經(jīng)驗看，體育與青少年危險行為干預(yù)是一個復(fù)雜的議題，涉及生物科學(xué)、心理科學(xué)、社會科學(xué)等各方面的知識和內(nèi)容，只有充分借助多學(xué)科的理論框架和視角，才能更好地進(jìn)行探索與解讀。目前，國內(nèi)學(xué)界關(guān)于青少年危險行為的運動治療研究多以獨立的干預(yù)模式為主，側(cè)重于在體育領(lǐng)域內(nèi)部展開討論，與其他學(xué)科鮮有交叉和重疊。為此，在未來的研究中，要積極突破單一的“體育學(xué)”研究范疇，尋求多學(xué)科相互交叉和滲透，加強其他學(xué)科對相關(guān)研究主題的支持和補充。

(4) 深化對不同類型青少年危險行為的干預(yù)研究。從國外的研究成果看，西方學(xué)者對體育運動與各類型的青少年危險行為均展開了較為系統(tǒng)的研究。從國內(nèi)的研究成果看，在以體育為變量進(jìn)行的青少年危險行為干預(yù)的研究中，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮行為、暴力行為和吸煙行為的探討相對較多，而對青少年吸毒行為和不安全性行為的研究則極為缺乏。在當(dāng)前的時代背景下，青春期性教育和毒品防治教育已成為全社會關(guān)注的焦點，同時也是公認(rèn)的盲點和難點。體育運動已被證實對西方國家青少年危險性行為和藥物濫用具有良好的干預(yù)效果，因此，后續(xù)還需要研究人員加強對相關(guān)領(lǐng)域的探索，以進(jìn)一步發(fā)揮體育運動對我國青少年的多重保護(hù)作用。