趙 浩 楊敏學(xué)

1.河北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 河北省 保定市 071000

2.江漢大學(xué)人文學(xué)院 湖北省 武漢市 430000

隨著近年來(lái)新聞節(jié)目形式的不斷深入和豐富，軍事評(píng)論節(jié)目成為了廣播電視新聞節(jié)目樣態(tài)中不可或缺的重要組成部分。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前含央視在內(nèi)的全國(guó)各大衛(wèi)視的軍事評(píng)論節(jié)目已達(dá)50余檔。隨著廣播電視產(chǎn)業(yè)改革的步伐日益加快，全媒體時(shí)代的到來(lái)也促使越來(lái)越多的互聯(lián)網(wǎng)新媒體公司加入到節(jié)目制作的大軍中。但節(jié)目邀請(qǐng)的評(píng)論員素質(zhì)卻良莠不齊，甚至為了博取收視率而刻意渲染戰(zhàn)爭(zhēng)沖突的緊張氛圍，帶來(lái)不良的社會(huì)輿論和影響。而張召忠作為海軍少將，以其“理性而客觀，通俗而生動(dòng)，娛樂(lè)但不愚樂(lè)，平凡而不平庸”的語(yǔ)言風(fēng)格特色，開(kāi)創(chuàng)了軍事評(píng)論節(jié)目的新風(fēng)。

一、《張召忠說(shuō)》的節(jié)目特色

隨著互聯(lián)網(wǎng)視頻產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展、受眾觀看節(jié)目喜好的改變，越來(lái)越多的年輕人開(kāi)始選擇通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒介觀看各類電視節(jié)目?！稄堈僦艺f(shuō)》作為一檔網(wǎng)絡(luò)軍事評(píng)論節(jié)目，首播于鳳凰衛(wèi)視集團(tuán)旗下的鳳凰網(wǎng)，每周一期，在網(wǎng)絡(luò)上累計(jì)播放量已經(jīng)突破了1億大關(guān)。《張召忠說(shuō)》節(jié)目的主要形式為“脫口秀”和視頻資料的呈現(xiàn)。《張召忠說(shuō)》是誕生于“網(wǎng)生代”環(huán)境下的全媒體產(chǎn)物，節(jié)目的播出和制作無(wú)不流露著強(qiáng)烈的“互聯(lián)網(wǎng)基因”。在《張召忠說(shuō)》開(kāi)播的第一期節(jié)目中，就把節(jié)目主題選定為《年輕人不看電視，我上網(wǎng)堵》。而在后面的幾期節(jié)目中，更是把節(jié)目主題定為《解放軍需要精通軍事游戲的有志少年》，節(jié)目不僅話題新穎，而且選題也十分有特色，精確直指主要的受眾群體——年輕人。

在網(wǎng)絡(luò)中，有不少網(wǎng)友評(píng)價(jià)《張召忠說(shuō)》是最接地氣的軍事評(píng)論節(jié)目，也是最有干貨的節(jié)目。沒(méi)有主持人的控場(chǎng)、沒(méi)有華而不實(shí)的節(jié)目包裝與各個(gè)節(jié)目嘉賓的劍拔弩張、一唱一和，有的只是如“鄰家大叔”般的親切與教誨，讓人體會(huì)到“小而美”的節(jié)目也極具語(yǔ)言魅力，也改變了人們對(duì)傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)制作節(jié)目“粗制作、低品位”的印象，張召忠在互聯(lián)網(wǎng)中傳播了愛(ài)國(guó)主義的正能量，也給網(wǎng)絡(luò)空間帶來(lái)了陣陣清流。

二、《張召忠說(shuō)》的語(yǔ)言風(fēng)格特色

（一）話語(yǔ)直白，通俗易懂

軍事評(píng)論節(jié)目具有專業(yè)性和特殊性，所以如何讓受眾最為直觀、通俗的理解晦澀深?yuàn)W的軍事專業(yè)術(shù)語(yǔ)一直是各大節(jié)目面臨的難題。與其他軍事評(píng)論節(jié)目相比，《張召忠說(shuō)》沒(méi)有晦澀的專業(yè)術(shù)語(yǔ)與詞匯，沒(méi)有繁瑣的軍事戰(zhàn)術(shù)理論?！稄堈僦艺f(shuō)》節(jié)目使用的都是通俗易懂的語(yǔ)言，甚至可以說(shuō)沒(méi)有任何文化基礎(chǔ)亦或是專業(yè)軍事知識(shí)背景的受眾，也能夠理解其節(jié)目傳播的內(nèi)容，這也符合了影視藝術(shù)的大眾性、通俗性的特征，讓受眾真切地感受到軍事國(guó)防教育所帶來(lái)的影響。如《張召忠說(shuō)》對(duì)于中國(guó)第一艘航母遼寧艦的描述，并沒(méi)有像其他軍事評(píng)論節(jié)目一樣用一個(gè)個(gè)具體數(shù)字來(lái)形容遼寧艦的大小、噸位等，而是直接用“遼寧艦相當(dāng)于12個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)大小”這樣較為通俗的語(yǔ)言來(lái)描述，讓受眾對(duì)遼寧艦有了具體深刻的認(rèn)識(shí)和了解。

此外，節(jié)目中大量使用了口語(yǔ)化和生活化的語(yǔ)言?！稄堈僦艺f(shuō)》節(jié)目摒棄了一本正經(jīng)的說(shuō)教，宛如一場(chǎng)精彩的“大將脫口秀”，如在節(jié)目中使用了“你猜”“這怎么了呢？”“到底事情出在什么地方呢？”等話語(yǔ)，還使用了“嗯”“呦”“嘿”等大量的語(yǔ)氣助詞，拉近了節(jié)目與受眾之間的距離，讓節(jié)目直白通俗。此外，由于《張召忠說(shuō)》是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)播出的節(jié)目，甚至還使用了許多的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言詞匯。在節(jié)目中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“有木有”“給力”“整個(gè)人都不好了”“友誼的小船說(shuō)翻就翻”等網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，這也與節(jié)目受眾主要定位于年輕群體不無(wú)關(guān)系，讓年輕的受眾感受到原來(lái)軍事也可以“這么潮”。

（二）語(yǔ)言生動(dòng)，描述清晰

在軍事評(píng)論節(jié)目中，如何把枯燥的語(yǔ)言描述的清楚、生動(dòng)也是一門藝術(shù)。不少軍事評(píng)論專家雖然有著專業(yè)的軍事理論知識(shí)背景，但由于在語(yǔ)言描述中過(guò)于枯燥，因此受眾在觀看過(guò)程中“味同嚼蠟”一般。而影視視聽(tīng)藝術(shù)的直觀性，也一再地剝奪了受眾的思維和想象空間。一位優(yōu)秀的軍事評(píng)論節(jié)目評(píng)論員應(yīng)該通過(guò)自己的語(yǔ)言描述，使受眾在自己心里產(chǎn)生清晰的畫面感。

與其他同類節(jié)目相比，《張召忠說(shuō)》沒(méi)有使用LED大屏幕作為節(jié)目?jī)?nèi)容的補(bǔ)充，而更多地是依靠張召忠的口頭描述，讓觀眾在腦海中自我感受和想象。雖然《張召忠說(shuō)》節(jié)目組在后期將部分內(nèi)容配上畫面，但是有不少的觀眾認(rèn)為張召忠老師的語(yǔ)言描述甚至比畫面的內(nèi)容更為清晰，并且通過(guò)較為清晰的語(yǔ)言描述，給受眾一定的想象空間，受眾可以在自己的腦海中想象著各種軍事用品、武器裝備等，讓受眾有更多的想象力是難能可貴的，可見(jiàn)張召忠老師深厚的語(yǔ)言功底。

（三）寓教于樂(lè)，雅俗共賞

由于軍事評(píng)論節(jié)目具有一定的特殊性，在節(jié)目追求獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格之外，其口語(yǔ)表達(dá)必須具有一定的教育意義。既要做到陽(yáng)春白雪，又要下里巴人，要能夠寓教于樂(lè)，富有知識(shí)性和專業(yè)性，讓受眾觀看節(jié)目也能獲取知識(shí)。而張召忠老師在他的口語(yǔ)表達(dá)中，所流露出來(lái)的都是對(duì)這個(gè)國(guó)家的熱愛(ài)與關(guān)切，以及對(duì)當(dāng)前更多的年輕人能夠投身到我們的國(guó)防事業(yè)中來(lái)的期盼。

張召忠在其中一期節(jié)目中，談到中國(guó)海軍建設(shè)的艱難和曲折歷程時(shí)，不禁流下了眼淚。張召忠說(shuō)，他不是因?yàn)榻ㄔO(shè)海軍過(guò)程的艱辛而流淚，而是為我們現(xiàn)在國(guó)家所擁有的強(qiáng)大海軍事業(yè)感到驕傲而落淚。隨后，他猶如長(zhǎng)者講故事一般講述著我國(guó)海軍發(fā)展的點(diǎn)滴，讓觀眾了解到強(qiáng)大的海軍事業(yè)離不開(kāi)數(shù)萬(wàn)人的共同努力。這種真情實(shí)感的口語(yǔ)表達(dá)，增強(qiáng)了節(jié)目?jī)?nèi)容的傳播效果。

三、《張召忠說(shuō)》對(duì)傳統(tǒng)軍事評(píng)論節(jié)目的影響

（一）注重內(nèi)容為王，掌握話語(yǔ)權(quán)

互聯(lián)網(wǎng)之勢(shì)，摧枯拉朽。面對(duì)諸如《張召忠說(shuō)》等新晉的“網(wǎng)生代”軍事評(píng)論節(jié)目，傳統(tǒng)的軍事評(píng)論節(jié)目不應(yīng)坐以待斃，而應(yīng)積極行動(dòng)，在媒體融合的發(fā)展形勢(shì)下，提升話語(yǔ)影響力。

首先，傳統(tǒng)媒體要注重“內(nèi)容為王”，縱使互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)帶來(lái)傳播形式的革新，優(yōu)質(zhì)的節(jié)目?jī)?nèi)容始終是受眾關(guān)注的重點(diǎn)。制作單位要積極轉(zhuǎn)變節(jié)目的制作思路和方式，逐步摒棄傳統(tǒng)軍事評(píng)論節(jié)目枯燥說(shuō)教的方式，巧妙地將“知識(shí)性和娛樂(lè)性”融為一體，用新穎的、年輕化的語(yǔ)言風(fēng)格去打造受眾喜歡的節(jié)目，牢牢掌握新聞傳播的話語(yǔ)權(quán)。用新穎的語(yǔ)言風(fēng)格，講好中國(guó)故事，弘揚(yáng)中國(guó)精神，傳遞愛(ài)國(guó)情懷。

（二）回應(yīng)熱點(diǎn)問(wèn)題，提升制作實(shí)力

傳播學(xué)者胡正榮曾說(shuō)過(guò)：電視評(píng)論類節(jié)目是廣播電視新聞節(jié)目的旗幟與靈魂。誠(chéng)然，目前我國(guó)的廣播電視評(píng)論類節(jié)目尚處在發(fā)展期，而涉及軍事題材的評(píng)論節(jié)目則處于萌芽期。對(duì)于此類節(jié)目而言，除了要有鮮明的語(yǔ)言特色之外，更要有敏銳的話題捕捉力，對(duì)于社會(huì)的熱點(diǎn)新聞事件不能回避，而要積極地發(fā)出自己的聲音，去引導(dǎo)大眾輿論。

“小而美”的優(yōu)質(zhì)節(jié)目同樣也有自己的發(fā)展空間，要精確鎖定受眾，拓展新聞全局觀，善于用好新聞資源，形成鮮明的節(jié)目特色。

（三）回歸教育功能，普及國(guó)防知識(shí)

拉斯韋爾在大眾傳播的社會(huì)功能中，特別強(qiáng)調(diào)了廣播電視作為大眾傳媒的平臺(tái)，應(yīng)該具有一定的文化傳播和教育功能。當(dāng)下，有許多新聞節(jié)目同樣陷入了“娛樂(lè)至死”的文化怪圈，新聞內(nèi)容追求感官刺激，而忽視了應(yīng)有的媒體責(zé)任和人文關(guān)懷。作為傳統(tǒng)的新聞節(jié)目，新聞評(píng)論類節(jié)目不僅僅要定位于中老年群體，更應(yīng)側(cè)重于對(duì)青少年群體的教育。特別是軍事類節(jié)目，應(yīng)該采取新穎的形式，弘揚(yáng)軍事文化，提升全民族的國(guó)防意識(shí)和國(guó)防知識(shí)。如《真正男子漢》《張召忠說(shuō)》等節(jié)目的傳播，對(duì)于廣大青少年投身軍營(yíng)起到了推動(dòng)作用。

《張召忠說(shuō)》作為一檔新銳的“網(wǎng)生代”軍事評(píng)論節(jié)目，節(jié)目創(chuàng)意、策劃、制作，主持人幽默的語(yǔ)言、專業(yè)的知識(shí)、接地氣的表述方式，都是《張召忠說(shuō)》節(jié)目鮮明的特色，也是該節(jié)目最大的成功之處。在全媒體快速發(fā)展的今天，我們希望有越來(lái)越多的電視從業(yè)人員走出“泛娛樂(lè)化”的文化怪圈，重塑媒介所應(yīng)有的文化教育功能，制作出更多諸如《張召忠說(shuō)》這樣老少咸宜、寓教于樂(lè)的電視文化精品，制作有“中國(guó)范兒”的軍事評(píng)論節(jié)目。

拉斯韋爾在大眾媒介的功能中，強(qiáng)調(diào)了電視媒體的社會(huì)教育功能。而作為軍事類節(jié)目，其教育的意義更為重要，廣播電視節(jié)目的制作機(jī)構(gòu)，不應(yīng)該成為“泛娛樂(lè)”時(shí)代下娛樂(lè)至死的武器，而更應(yīng)該向《張召忠說(shuō)》節(jié)目一樣，用更加新穎的視角，傳播、普及國(guó)防知識(shí)，把傳統(tǒng)的說(shuō)教轉(zhuǎn)化為年輕人喜歡的節(jié)目形式。而對(duì)于軍事節(jié)目專業(yè)化人才培養(yǎng)的路徑，相關(guān)部門也應(yīng)該積極的探索，讓世界更好的了解中國(guó)。