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修身而后齊家，齊家而后治國，良好的家風是國運恒昌的精神根基。在大力培育和踐行社會主義核心價值觀的今天，淳正家風、弘揚家風，無疑是黨風向好、社風向善的最好催化劑。優(yōu)秀家風傳承弘揚對于培育和踐行社會主義核心價值觀、推進道德建設具有舉足輕重的作用。

推動社會主義核心價值觀落地生根的有效途徑。家是最小國，國是千萬家。家庭是國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的基點。社會主義核心價值觀是興國之魂，良好的家風則是立家之基。培育和建設良好家風，傳承優(yōu)秀家風家訓，有助于推動社會主義核心價值觀進入家庭，入腦入心、落地生根，使社會主義核心價值觀教育更形象生動，達到春風化雨、潤物無聲的效果，變成人們的自覺行動。

提升公民文明素質的重要載體。家庭是社會的細胞，家風與社會風氣相通互融，是聯(lián)接個人、家庭、社會、國家的紐帶，直接影響社會文明進步。家庭是每個人生活的第一場所，是人生的第一課堂，優(yōu)良家風家訓是公民道德建設的源頭。良好的家風，能讓人們在家庭的溫馨中、在父母長輩的嘉言懿行中，接受熏陶和感染，凈化身心，涵養(yǎng)文明風尚。在新的形勢下，培育和建設良好家風已成為公民道德建設的新引擎。

弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要渠道。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是涵養(yǎng)家風家訓的重要源泉，優(yōu)秀家風是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。通過培育和傳承良好家風，大力倡導中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中講仁愛、守誠信、崇正義等價值理念，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就能生生不息、薪火相傳。

推進黨風廉政建設的重要抓手。習近平總書記在黨的十八屆中央紀委六次全會上強調：“每一位領導干部都要把家風建設擺在重要位置?！秉h員和領導干部的家風，是反映黨風和社會風氣的重要“窗口”，也是黨風廉政建設的“晴雨表”。黨員和領導干部要帶頭立家規(guī)、亮家規(guī)、行家規(guī)，以有形的家規(guī)帶動無形的家風。通過培育和傳承清廉家風，增強黨風廉政建設的實際效果，做到以黨風促政風，以政風帶動民風和良好社會風氣的形成。

基于曲靖以優(yōu)秀家風傳承推進道德建設的理論思考

推進優(yōu)秀家風建設必須做到“四個堅持”和“三個融入”。

廣泛深入開展家風建設，必須做到“四個堅持”。一是堅持價值引領，把社會主義核心價值觀貫穿融入家風建設全過程，植于心、踐于行。二是堅持廣泛參與，充分發(fā)揮家庭主體作用，擴大家庭的參與度和覆蓋面。三是堅持改革創(chuàng)新，把握現(xiàn)代城鄉(xiāng)家庭結構、功能、觀念、生活方式的變化與特征，增強家風建設的有效性。四是堅持德法并舉，既要突出傳統(tǒng)美德、時代道德，又要增強法律意識，遵紀守法。

廣泛深入開展家風建設，必須做到“三個融入”。一是融入實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢之中。引導家庭及其成員樹立正確的家庭觀、國家觀、民族觀，把家庭幸福、人生理想與國家富強、民族復興緊緊聯(lián)系在一起，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，提升家庭的精神追求，在實現(xiàn)中國夢的偉大征程中實現(xiàn)家庭夢想和人生追求。二是融入社會主義核心價值觀的培育和踐行中。通過傳家訓、立家規(guī)、揚家風，把社會主義核心價值觀的內涵和要求細化為家庭自身的言行要求，形成有利于培育和踐行社會主義核心價值觀的生活場景和家庭氛圍。三是融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和曲靖市少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的傳承弘揚之中。深入挖掘講仁愛、重民本、崇正義、尚和合、求大同等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當代價值，汲取“家”文化的思想精華和道德精髓，傳承家和萬事興、忠厚傳家久、百善孝為先等觀念。大力傳承弘揚我們黨帶領人民群眾創(chuàng)造的革命文化和傳統(tǒng)，使之成為鼓舞人民前進的強大思想力量。挖掘和弘揚曲靖市少數(shù)民族文化中積淀的“保家衛(wèi)國”“和親睦鄰”“清白傳家”“勤勞樸實”等良好的家風。

推進優(yōu)秀家風傳承弘揚的對策建議

基于曲靖的實踐探索，家風建設需要高度重視和認真解決以下問題。

思想認識不夠的問題?，F(xiàn)代人尤其是年輕父母，普遍缺乏家風建設的意識。很多家長缺乏家風建設的長遠規(guī)劃，在家庭教育上就事論事，滿足當前的教育。對自身要求不夠，卻對孩子較為苛求。缺乏全體家庭成員一致遵守的規(guī)則，不能形成全家人共同崇尚的行為規(guī)范。

引導干預不夠的問題。個別地方和部門的領導存在著認識不到位和行動滯后問題。體現(xiàn)在實際工作中就是“一手硬、一手軟”。盡管口頭上重視，但思想認識上卻不到位，對于家風建設沒有實質性的舉措，不能加以正確指導、干預和引導。我國古代的家風建設由其背后龐大的家族體系作為支撐并引導?，F(xiàn)在的小家庭模式缺乏家族聯(lián)誼及督導，家風建設基本上處于自發(fā)的、無組織狀態(tài)。很多家族雖然續(xù)修了族譜，加強了家庭聯(lián)誼，但自覺開展家風建設的還不多。

家風建設內容被忽視的問題。家風以家庭或家族共識性的價值觀念、道德規(guī)范、行為習慣和生活方式等理念為主要內容。良好家風的形成，不僅需要有家庭精神領袖的言傳身教，還要有明確、穩(wěn)定的語言文字的傳承，要有必要的訓練和監(jiān)督。但是，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和外來文化的影響，很多優(yōu)良的家風傳統(tǒng)、優(yōu)良的價值理念、道德觀念、行為規(guī)范逐漸被人們忽視，導致家風建設的道德內容缺失。

家風，是一個家庭的風氣、風格和風尚。習近平總書記在黨的十九大報告中強調，“社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結著全體人民共同的價值追求”，要“堅持全民行動、干部帶頭，從家庭做起，從娃娃抓起”。家庭建設既不是個人小事，更不是家庭私事，而是事關國家前途和民族興衰的大事。傳承優(yōu)秀家風家訓，既是踐行社會主義核心價值觀的具體舉措，也是傳承弘揚優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的必然要求，更是推進公民道德建設的有力抓手。重點要從以下幾個方面著力，推動傳承優(yōu)秀家風家訓工作落在實處。

在尋找優(yōu)秀家風上下功夫。依托深厚的文化資源，通過群眾自薦、媒體采風等方式，深入挖掘民間具有深遠影響的優(yōu)秀家風家訓、名人家風家訓，見家風家訓族譜之“物”、邀優(yōu)秀家風家訓后輩之“人”、講述家風家訓教益之“事”，使“家風家訓”這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重回人們視野，得以有效地傳承與弘揚。

在征集優(yōu)秀家風上下功夫。充分利用傳統(tǒng)媒體與新型媒體合推、名人與普通人共敘、媒體與市民互動的方式，面向全社會廣泛開展優(yōu)秀家風家訓征集活動。在集中推出報紙、電視、網(wǎng)絡系列訪談節(jié)目和專版、專欄，圍繞家風家訓話題進行訪談討論的基礎上，再充分發(fā)揮微博、微信、網(wǎng)絡等新型媒介傳播速度快、群眾參與便利的優(yōu)勢，在各參與媒體官方微博微信平臺、手機報、手機APP客戶端等新媒體上，以圖文形式，發(fā)布家風家訓有獎“征集啟事”，廣泛征集身邊的家規(guī)、家訓故事及線索。

在研究優(yōu)秀家風上下功夫。放眼中華民族5000年悠久的文明歷史長河，立足于培育和踐行社會主義核心價值觀的時代要求，深刻挖掘中華民族家庭美德、家風家訓的傳統(tǒng)瑰寶，提煉有益于當代的思想精華，使之煥發(fā)出新的時代光彩。在繼承的基礎上，從理論和實踐的結合上研究契合社會主義核心價值觀、契合歷史發(fā)展潮流、契合人民群眾需求的新的優(yōu)秀家風家訓，最大限度地彰顯其豐厚的道德資源和人文價值。充分尊重人民群眾的實踐創(chuàng)造，充分調動和發(fā)揮高校、社科機構、文化傳人的作用，凝聚起推進優(yōu)良家風理論與實踐創(chuàng)新的強大合力。

在傳播弘揚優(yōu)秀家風上下功夫。優(yōu)良家風沁潤社會風尚，家訓傳承涵育鄉(xiāng)村文明。媒體宣傳要持續(xù)保持大力度、高熱度，切實擔當起優(yōu)良家風家訓傳播者、擴聲器的責任，注重發(fā)揮網(wǎng)絡媒體特別是微博、微信等新媒體傳播力強、受眾覆蓋面大的優(yōu)勢，常態(tài)化開辟專題專欄，生動詮釋優(yōu)良家風家訓，促使廣大群眾領悟家風家訓內涵，感受傳統(tǒng)道德力量，潛移默化地將社會主義核心價值觀的要求根植于人們內心深處。

在傳承弘揚優(yōu)秀家風上下功夫。時代呼喚家訓、家風的回歸。傳承優(yōu)良家風家訓具有鮮明的中華文化烙印和濃郁的鄉(xiāng)土特色。在文明城市、文明社區(qū)、文明家庭等群眾性精神文明創(chuàng)建工作中，以家訓家風宣傳實踐活動為著力點，動員廣大群眾積極參與，議一議家訓、說一說家風，深入開展寫家訓、立家訓、家訓掛廳堂、制作家訓“傳家寶”、開展鄉(xiāng)風評議、廉政建設等，進一步提升群眾性精神文明創(chuàng)建的質量。把家風建設融入清明、端午、春節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日活動中，進一步豐富道德內涵，提高育人水平。把好家訓、好家風融入尋找、評選“最美家庭”“最美鄉(xiāng)村”“最美人物”等“最美”系列評選活動中，在尋找中注重修身立德，在評選中，看重良好家風。大力培樹來自群眾之中的優(yōu)秀村官、道德模范、最美人物等當代鄉(xiāng)賢，通過他們的言行，以“看得見”的感召力，影響引領群眾，倡導正確價值觀念，培育時代新風尚。利用“兩課”實踐活動、“傳統(tǒng)文化進校園”“學生成長導師制”等工作載體，緊緊抓住未成年人這個關鍵群體，積極培育和樹立良好的家風，使孩子養(yǎng)成良好的習慣，形成良好的情感，塑造良好的人格，以此帶動社會整體思想道德水平的提高。

（調研組組長：和亞寧 成 員：許泰權 趙應華 王曉衛(wèi)朱 蓉 楊慶輝 劉建華 朱 亞 蔣云川 王大林）