高志輝 豆學蘭

（隴南師范高等?？茖W校 甘肅 成縣 742500）

農(nóng)民群眾是實現(xiàn)中華民族偉大復興的實踐者，要實現(xiàn)兩個百年奮斗的宏偉目標，必須依靠廣大農(nóng)民群眾。這就需要農(nóng)民群眾形成統(tǒng)一的價值體系為共同目標而自覺奮斗，也就必須加強對農(nóng)民群眾進行社會主義核心價值觀的培育。而微時代的到來對農(nóng)民群眾踐行社會主義核心價值觀的諸要素形成挑戰(zhàn)，探索有效利用微媒體進行對農(nóng)民群眾社會主義核心價值觀的培育是時代發(fā)展的要求。

一、農(nóng)民群眾使用微媒體的現(xiàn)狀調(diào)查與分析

筆者選取甘肅省部分農(nóng)村進行問卷調(diào)查，所調(diào)查對象從年齡段來看分別為：50—70歲；30—50歲；18—30歲。從文化程度來看，小學文化程度的農(nóng)民占比52.97%；初中文化程度占受調(diào)查者有效總?cè)藬?shù)的21.08%；高中或中專、技校文化程度的占受調(diào)查者有效總?cè)藬?shù)的18.92%。大學及以上文化程度的有13人，占受調(diào)查者有效總?cè)藬?shù)的7.03%。調(diào)查顯示：50—70歲的農(nóng)民使用手機微信的占36%，30—50歲的農(nóng)民使用手機微信的占比達67%，18—30歲的農(nóng)民使用手機微信占比高達92%?？梢娹r(nóng)民群眾使用手機微信已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象。對農(nóng)民群眾使用手機微信的用途調(diào)查結(jié)果來看，50—70歲的農(nóng)民使用手機微信主要用于瀏覽信息和子女進行交流；30—50歲的農(nóng)民使用手機微信用途較為廣泛，主要包括瀏覽信息、朋友之間聯(lián)絡(luò)感情、在朋友圈發(fā)布動態(tài)、有玩手機游戲等；18—30歲的農(nóng)民使用手機微信內(nèi)容更為豐富，有做微商的，有在朋友圈曬自己生活的，有瀏覽信息的，有玩手機游戲的，有網(wǎng)上購物的，有和親人朋友聯(lián)絡(luò)感情的，也有觀看視頻的等。從以上調(diào)查結(jié)果來看，手機微信已經(jīng)成為廣大農(nóng)民群眾生活的主要構(gòu)成部分。

農(nóng)民群眾關(guān)于社會主義核心價值觀的了解程度調(diào)查結(jié)果顯示：全面系統(tǒng)了解的為零，一般了解的占受調(diào)查者有效總?cè)藬?shù)的16.2%；聽說過，但不知道核心價值觀內(nèi)涵的占受調(diào)查者有效總?cè)藬?shù)的38.8%；一無所知的占45%。這說明，農(nóng)民群眾對社會主義核心價值觀缺乏了解，認同度不高，仍有待加強。

在對農(nóng)民群眾是通過何種渠道了解社會主義核心價值觀問題的調(diào)查顯示：表示通過報刊書籍的占受調(diào)查者有效總?cè)藬?shù)的7.5%；表示通過電視、電腦、手機的占受調(diào)查者有效總?cè)藬?shù)的42.7%；表示通過村里通知宣傳，村干部的講解說明的占受調(diào)查者有效總?cè)藬?shù)的15.3%，表示通過其他渠道（如橫幅等）的占受調(diào)查者有效總?cè)藬?shù)的34.5%，可見農(nóng)民群眾對社會主義核心價值觀了解渠道主要是電視、電腦、手機等傳播載體，尤其網(wǎng)絡(luò)新媒體對農(nóng)民群眾有很強的吸引力，而農(nóng)民對村干部通過開會、講解等手段來學習社會主義核心價值觀則興趣不高，效果不明顯。但是基層組織在社會會主義核心價值觀的宣傳過程中沒有認識到微媒體所具有的強大功能，沒有充分發(fā)揮微媒體的作用。

二、微時代下影響農(nóng)民群眾社會主義核心價值觀培育相關(guān)因素分析

微時代對農(nóng)民群眾社會主義核心價值觀培育過程中的主體要素、中介要素和客體要素都帶來極大的影響。

（一）微時代對農(nóng)民群眾社會主義核心價值觀培育主體要素的影響

1.微時代下信息內(nèi)容的多樣化對農(nóng)民群眾傳統(tǒng)價值觀帶來挑戰(zhàn)

微時代下信息內(nèi)容呈現(xiàn)出多樣化、復雜化的特征。一方面，在網(wǎng)絡(luò)媒體中，存在著大量不良信息，甚至有些不法分子傳播西方的腐朽思想及抹黑黨和政府的言論，網(wǎng)絡(luò)輿論和價值觀呈現(xiàn)多元化，對農(nóng)民群眾傳統(tǒng)價值觀形成沖擊。另一方面，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教化功能隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展逐漸喪失，當前，廣大農(nóng)村青年都外出務(wù)工，留守的全是老人、婦女、兒童，導致民間的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化無人保護和傳承，傳統(tǒng)文化對農(nóng)民群眾教化功能喪失，農(nóng)民群眾沒有樹立科學的理想信念，農(nóng)民價值觀呈現(xiàn)出散亂無序的多元化態(tài)勢。因此，微時代下信息內(nèi)容的多樣化對農(nóng)民群眾傳統(tǒng)價值觀帶來挑戰(zhàn)。

2.微時代下信息內(nèi)容的真實性對農(nóng)民群眾的辨別能力帶來挑戰(zhàn)

微時代下，人人都可以發(fā)布、接收信息，因此網(wǎng)絡(luò)信息的內(nèi)容良莠不齊、真假難辨，而廣大農(nóng)民群眾普遍文化程度較低，辨別意識和辨別能力有限，對一些虛假信息難以識別，導致廣大農(nóng)民群眾容易被虛假信息所蒙蔽，具體表現(xiàn)有：一是許多農(nóng)民貪圖利益，容易受到網(wǎng)絡(luò)詐騙；二是對一些妖言惑眾的信息通過朋友圈大肆傳播，甚至有些農(nóng)民造謠、傳謠，成為社會的不穩(wěn)定因素；三是對一些不良信息容易接受，導致宣傳色情、邪教、暴力、賭博等不良信息泛濫。因此，微時代下信息內(nèi)容的真實性對農(nóng)民群眾的辨別意識帶來挑戰(zhàn)。

3.微媒體中信息內(nèi)容的復雜化對農(nóng)民群眾思想政治素質(zhì)帶來挑戰(zhàn)

微媒體具有信息傳播的便捷化、信息內(nèi)容的龐雜性特征，而農(nóng)民群眾文化程度很低，喜歡短小精悍，通俗易懂、快餐式的信息。但這些信息存在著來源不明、真假難辨、價值觀扭曲的現(xiàn)象，考驗著農(nóng)民群眾的思想政治素質(zhì)。由于農(nóng)民缺乏對黨的大政方針全面了解，思想政治的敏銳性和鑒別力不強，容易受到多元價值的影響，尤其在金錢和利益面前容易迷失自我，把廣大農(nóng)民群眾培養(yǎng)成為思想政治素質(zhì)過硬的新型勞動者是時代發(fā)展的要求。

（二）微媒體對農(nóng)民群眾社會主義核心價值觀培育中介因素的影響

微媒體是一種新型的傳播載體，它具有便捷、高效、群眾參與度高的特點，深受人們的喜愛。但基層組織仍然熱衷于把廣告牌、宣傳欄、會議等傳統(tǒng)載體作為宣傳社會主義核心價值觀的主要載體，并沒有探索開發(fā)微媒體宣傳功能，使得農(nóng)民群眾對社會主義核心價值觀內(nèi)容的學習始終處于消極被動狀態(tài)，沒有激發(fā)起農(nóng)民群眾對社會主義核心價值觀學習的濃厚興趣。而馬克思主義認為，在實踐三要素中，實踐主體是最活躍的要素。隨著微媒體的發(fā)展，廣大農(nóng)民群眾對微信產(chǎn)生了濃厚的興趣，只要加以引導和有效利用，就能很好地培育農(nóng)民群眾的社會主義核心價值觀。

（三）微時代對農(nóng)民群眾社會主義核心價值觀的培育客體因素的影響

1.微時代下對社會主義核心價值內(nèi)容的系統(tǒng)性形成挑戰(zhàn)

社會主義核心價值觀的內(nèi)容是一個完整的體系，具有內(nèi)在的邏輯性，而微媒體在信息的傳播方面就有碎片化的特征，這種碎片化的信息在社會主義核心價值觀宣傳過程中既有優(yōu)勢又有不足，優(yōu)點是大家易于接受，缺點是不能把社會主義核心價值觀的內(nèi)容系統(tǒng)全面地展現(xiàn)在農(nóng)民群眾面前。

2.微時代下對社會主義核心價值觀理論性形成挑戰(zhàn)

社會主義核心價值觀的內(nèi)容相對于文化程度普遍較低的農(nóng)民群眾而言具有較強的理論性和邏輯性。而農(nóng)民群眾喜歡微媒體的原因在于微媒體信息的非理論性，微信息具有淺顯易懂、娛樂性很強的特點。如何把社會主義核心價值觀的理論轉(zhuǎn)換為農(nóng)民群眾喜聞樂見的內(nèi)容，運用微媒體進行宣傳教育是值得基層組織思考的問題。

3.微時代下對社會主義核心價值觀抽象性形成挑戰(zhàn)

社會主義核心價值觀的內(nèi)容相對于文化程度很低的農(nóng)民而言具有一定的抽象性，他們無法對民主、公平、正義、法治等內(nèi)涵有一個正確而深刻的認識，微媒體所傳播的信息只是字面意義的傳播。即使農(nóng)民群眾記住了社會主義核心價值觀24字內(nèi)容，但不能對其內(nèi)涵有所正確把握，將會導致理解上的偏差，也不能夠內(nèi)化于心，外化于行。

三、微時代下對農(nóng)民群眾社會主義核心價值觀培育的路徑選擇

（一）在主體方面運用微媒體不斷提升農(nóng)民群眾的文化素質(zhì)，加強農(nóng)民群眾的理想信念教育

微時代的到來對農(nóng)民的文化素質(zhì)提出了更高的要求，只有提升了農(nóng)民群眾的文化素質(zhì)，才能有效閱讀網(wǎng)絡(luò)信息，才有可能對社會主義核心價值觀的內(nèi)涵有正確的認識。社會主義核心價值觀內(nèi)涵豐富，具有很強的概括性和嚴密的邏輯性。相對文化程度很低的農(nóng)民而言，要正確理解社會主義核心價值觀的科學內(nèi)涵確有難度?；鶎咏M織要通過微媒體，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)對農(nóng)民群眾進行理想信念教育，道德教育，法制教育，職業(yè)技能培訓，培育良好村風民風，不斷提高農(nóng)民群眾的思想道德素質(zhì)，努力為社會主義美好鄉(xiāng)村建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。

（二）在中介方面充分運用微媒體大力宣傳社會主義核心價值觀的內(nèi)容，實現(xiàn)社會主義核心價值觀與微媒體的有機融合

微時代下，信息表達形式呈現(xiàn)出多樣化，有文字，圖片、聲音、動畫、視頻等，信息傳遞便捷、生動、形象，這迎合了當今文化消費快餐化的需要?；鶎咏M織充分利用微媒體在社會主義核心價值觀宣傳方面的優(yōu)勢,把線下宣傳與線上宣傳結(jié)合起來，實現(xiàn)方式方法的更新。一是要大力開發(fā)以社會主義核心價值觀為內(nèi)容的微課程、微視頻。例如，村委會建設(shè)鄉(xiāng)村大數(shù)據(jù)，便于村委會及時發(fā)布信息，公開村務(wù)，并能讓村民為本鄉(xiāng)村的發(fā)展建言獻策。也可以開通微信公眾平臺，將本村的典型事跡、重大事情以視頻、圖片形式及時發(fā)布。這樣有利于樹立村民的公平公正意識，增強村民的責任意識、大局意識。二是要把優(yōu)秀的民間文化或傳統(tǒng)習俗與微媒體進行有機融合。及時把鄉(xiāng)村文化活動內(nèi)容通過微媒體加以傳播。

（三）在客體方面，利用微媒體實現(xiàn)社會主義核心價值觀的培育與農(nóng)民群眾的利益相結(jié)合

對農(nóng)民群眾進行社會主義核心價值觀的培育，要關(guān)注農(nóng)民群眾生活現(xiàn)狀及存在的問題。因此，一是要充分利用微媒體加大社會主義核心價值觀的宣傳力度，增強農(nóng)民群眾對社會主義核心價值觀的熟知和認同，不斷樹立農(nóng)民群眾的新形象，促進鄉(xiāng)風文明建設(shè)；二是要利用微媒體發(fā)布能夠?qū)r(nóng)民群眾帶來切身利益的產(chǎn)業(yè)信息，解決農(nóng)民群眾所面臨的實際困難和問題；三是要加大扶貧攻堅力度，制定切實可行的強農(nóng)、惠農(nóng)、富農(nóng)思路、政策和措施，使廣大農(nóng)民群眾能夠平等參與鄉(xiāng)村事務(wù)、共享改革發(fā)展成果。事實證明，只有密切關(guān)注農(nóng)民的切身利益，貼近他們生產(chǎn)、生活的實際，急農(nóng)民群眾之所急，想農(nóng)民群眾之所想，才能獲得他們自覺的價值認同。

總之，微時代的到來，已經(jīng)引起了一些社會關(guān)系變革，微媒體對社會主義核心價值觀培育的實踐主體、實踐中介、實踐客體都產(chǎn)生了巨大影響。因此要有效培育農(nóng)民群眾社會主義核心價值觀，必須提升主體素質(zhì)、運用現(xiàn)代傳播方式、針對農(nóng)村的現(xiàn)狀和農(nóng)民所需，緊跟時代步伐，不斷推進鄉(xiāng)風文明建設(shè)。