秦天城

摘要：本文介紹了一個面向傳統(tǒng)課程與開放式課程的學(xué)習(xí)管理與教學(xué)輔助平臺的設(shè)計與實現(xiàn)，平臺采用支持PC端及移動端的B/S結(jié)構(gòu)，包括課程學(xué)習(xí)系統(tǒng)、課程管理系統(tǒng)和課程發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)。為學(xué)習(xí)者提供在線學(xué)習(xí)與互動功能，為課程團隊提供課程建設(shè)與管理功能。

關(guān)鍵詞：開放式課程；學(xué)習(xí)管理；教學(xué)輔助

中圖分類號：TP311.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-9416（2018）01-0159-02

進(jìn)入21世紀(jì)以來，開放課程借助信息技術(shù)的優(yōu)勢，突破傳統(tǒng)課程在時間和空間上的局限性，使教學(xué)資源得到共享。如今，形成了全球教育都努力實現(xiàn)教育資源開放、共享的趨勢。

開放式課程教學(xué)發(fā)展迅猛，但傳統(tǒng)課程教學(xué)在國內(nèi)許多普通高等學(xué)校中仍占有一席之地，因此，本平臺為開放式和傳統(tǒng)式課程均提供教學(xué)輔助功能。本平臺從課程實際教學(xué)的各個環(huán)節(jié)出發(fā)，規(guī)劃了課程學(xué)習(xí)系統(tǒng)、課程管理系統(tǒng)和課程發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)三個系統(tǒng)來實現(xiàn)較全面的教學(xué)輔助功能，便于教師對教學(xué)中各個環(huán)節(jié)進(jìn)行集中化管理。

本平臺在為課程提供教學(xué)輔助功能的同時，對實現(xiàn)傳統(tǒng)課程向開放課程的轉(zhuǎn)化有著積極的推動作用。通過教學(xué)輔助功能，將傳統(tǒng)課程中的教學(xué)資源在線化，再通過直接公開、階段性公開等多種途徑，使優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得到更大范圍的共享，便于傳統(tǒng)課程向開放式課程平滑轉(zhuǎn)化。

1 課程模式

平臺課程主要分為兩種模式，即私有模式與開放模式，前者主要面向傳統(tǒng)課程，后者主要面向開放式課程。由開放模式衍生出自主模式，但仍隸屬于開放模式。

（1）私有模式：此模式下，教師團隊參與教學(xué)各環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)者僅可通過輸入課程邀請碼加入課程，此課程對非課程內(nèi)成員不可見，且不能通過平臺內(nèi)搜索功能發(fā)現(xiàn)此類課程；（2）開放模式：此模式下，教師團隊參與教學(xué)各環(huán)節(jié)，平臺內(nèi)任何學(xué)習(xí)者均可加入課程，此課程對平臺內(nèi)所有用戶均可見，可通過平臺內(nèi)搜索發(fā)現(xiàn)此類課程；（3）自主模式：在開放模式的基礎(chǔ)上，教師團隊不再參與教學(xué)環(huán)節(jié)，由學(xué)習(xí)者自主使用課程內(nèi)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2 平臺架構(gòu)

平臺采用瀏覽器/服務(wù)端（B/S）結(jié)構(gòu)設(shè)計與構(gòu)建，如圖1所示，視圖層基于Vue.js實現(xiàn)數(shù)據(jù)展示及用戶交互，并根據(jù)用戶設(shè)備屏幕尺寸自動適配顯示內(nèi)容及布局，通過Ajax的方式與業(yè)務(wù)層接口進(jìn)行JSON數(shù)據(jù)交互。業(yè)務(wù)層基于Laravel框架設(shè)計，負(fù)責(zé)實現(xiàn)各系統(tǒng)及模塊的相關(guān)功能，并向外部提供功能接口。平臺根據(jù)用戶角色實現(xiàn)權(quán)限控制，并對核心功能操作進(jìn)行日志記錄。數(shù)據(jù)庫采用MySQL作為數(shù)據(jù)存儲系統(tǒng)，采用Redis作為搜索索引及Session會話信息的數(shù)據(jù)存儲。

3 系統(tǒng)設(shè)計

3.1 課程學(xué)習(xí)系統(tǒng)

本系統(tǒng)面向平臺內(nèi)學(xué)習(xí)者，其可通過加入某一門課程，成為此課程的成員，使用課程的相關(guān)模塊與功能。本系統(tǒng)主要包含以下模塊：

公告模塊：查看課程管理者發(fā)布的公告，學(xué)習(xí)者可以訂閱此公告，訂閱后，公告內(nèi)容將同步發(fā)送至訂閱者的郵箱。

課件模塊：此模塊包含課程目錄及課件內(nèi)容，課程目錄采用樹狀菜單結(jié)構(gòu)，用于分類與組織課內(nèi)教學(xué)資源，可展開課程目錄，查看相應(yīng)目錄內(nèi)的可見資源。課件資源支持下載，對于常見視頻、和文本類型的課件資源可以在線播放或預(yù)覽。

測驗?zāi)K：學(xué)習(xí)者可參加由課程管理者創(chuàng)建的在線測試。測試題目形式為主、客觀題。測驗包括三種狀態(tài)：（1）進(jìn)行中：可進(jìn)入測驗并答題。（2）已作答：可進(jìn)入測驗查看答題情況。（3）已結(jié)束：可進(jìn)入測試查看測驗成績。系統(tǒng)將在學(xué)習(xí)者完成測驗后自動給出客觀題成績，主觀題成績由課程管理者手動給出。

作業(yè)模塊：采用文件上傳形式在線提交作業(yè)。作業(yè)包含三種狀態(tài)：（1）未提交：當(dāng)前可提交且學(xué)習(xí)者并未提交。（2）已提交：當(dāng)前可提交且當(dāng)前學(xué)習(xí)者已經(jīng)提交，可重新提交以替換已提交內(nèi)容。（3）已結(jié)束：作業(yè)超過提交截止時間，不可提交，可查看作業(yè)成績。

互動模塊：本模塊為問答社區(qū)形式，課內(nèi)成員可查看本課程內(nèi)全部話題及話題內(nèi)的回復(fù)內(nèi)容，可在本課程內(nèi)發(fā)起新話題，回復(fù)課內(nèi)話題或?qū)λ嘶貜?fù)內(nèi)容進(jìn)行再次回復(fù)。

3.2 課程管理系統(tǒng)

本系統(tǒng)面向課程管理者，主要為教師及課程團隊，其可創(chuàng)建某一模式的課程，可對其管理課程的內(nèi)容進(jìn)行建設(shè)及管理。本系統(tǒng)主要包含以下模塊：

公告模塊：撰寫并發(fā)布公告，或刪除已有公告。

課件模塊：編輯課程目錄名稱及結(jié)構(gòu)，在各目錄下上傳教學(xué)資源。

測驗?zāi)K：錄入測驗題目與答案、開啟與關(guān)閉測驗。測驗結(jié)束后，可查看學(xué)習(xí)者答題內(nèi)容并給出成績。

作業(yè)模塊：創(chuàng)建與關(guān)閉作業(yè)，下載學(xué)習(xí)者所提交的作業(yè)文件，可對作業(yè)進(jìn)行評分。

互動模塊：查看、回復(fù)、發(fā)布和刪除本課程內(nèi)的話題及話題內(nèi)的回復(fù)內(nèi)容。

管理模塊：編輯、修改課程簡介，切換課程模式，查看、添加課程成員。

3.3 課程發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)

本系統(tǒng)向平臺使用者提供課程分類匯總及檢索功能。在系統(tǒng)主界面展示平臺內(nèi)的熱門開放課程。通過在主界面的檢索框內(nèi)輸入檢索詞，可檢索本平臺內(nèi)的全部開放課程，在檢索結(jié)果中可查看每門課程的相關(guān)內(nèi)容簡介。

4 結(jié)語

本平臺以推動傳統(tǒng)課程向開放式課程進(jìn)行轉(zhuǎn)換為目標(biāo)，面向傳統(tǒng)課程及開放式課程，針對其實際中各個教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行功能設(shè)計，提供高效、便捷的在線教學(xué)輔助功能。平臺包含了較為豐富的教學(xué)輔助與管理功能，具有跨平臺性和可擴展性，在實際上線應(yīng)用中，基本可滿足使用者的需求。

參考文獻(xiàn)

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