(四川電影電視學(xué)院,四川 成都 610031)
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展及風(fēng)險(xiǎn)社會的到來,科學(xué)知識對日常生活的影響不斷加深,尤其在地震、流感等突發(fā)災(zāi)害事件中,科學(xué)知識的流量異常龐大,這肯定了公眾對于科學(xué)信息的渴求。大眾媒介作為公眾知識的主要來源,在科學(xué)傳播的過程中起著至關(guān)重要的作用。易讀性作為吸引受眾接觸科技新聞的直接原因、影響傳播效果的重要因素,一直都是新聞業(yè)務(wù)研究的重要議題,國內(nèi)已經(jīng)有了關(guān)于經(jīng)濟(jì)新聞易讀性的研究,但是對于科技新聞易讀性研究可謂是空白。本文通過梳理國內(nèi)外科技新聞易讀性相關(guān)文獻(xiàn),總結(jié)了目前關(guān)于科技新聞報(bào)道存在的問題及改革的方向,希望能夠引發(fā)業(yè)界及學(xué)界對科技新聞報(bào)道革新的一些思考。
國外關(guān)于易讀性的研究已經(jīng)有較長的歷史,不僅研究數(shù)量多、涉及的領(lǐng)域也非常廣泛,包括教育、語言、計(jì)算機(jī)科學(xué)、醫(yī)學(xué)等多個(gè)學(xué)科。從大眾傳播的視野研究新聞?wù)Z言的易讀性大致開始于20世紀(jì)40年代,相關(guān)研究大致可以分為基礎(chǔ)型研究和應(yīng)用型研究兩大類,基礎(chǔ)型研究主要有易讀性測量公式、影響易讀性的因素等,應(yīng)用型研究則主要考察各類文體的易讀性,如報(bào)紙新聞、新聞網(wǎng)站、醫(yī)療信息、教科書等。
較早開始并且影響范圍較廣的一項(xiàng)關(guān)于易讀性影響因素的研究出現(xiàn)于Gray和Leary的《哪些因素使書好讀》一書中提到,在100個(gè)字為一個(gè)段落的文章中,易讀性主要受到五種因素的影響:難讀字的個(gè)數(shù);第一、第二和第三人稱代詞出現(xiàn)的頻率;以字為單位的句子的平均長度;不同字詞的百分比;介詞短語的數(shù)量。
眼科專家Betts經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)得出與上述研究結(jié)果較一致的結(jié)論:英文文章的文本易讀性,主要受到了篇幅長短、句子長短、復(fù)雜單詞的數(shù)目、介詞短語的數(shù)量、人稱代詞的數(shù)量等因素的影響。因此,如果在文本寫作時(shí)如果能夠有意識地減少不常見詞的使用,可以有效地提高文章的易讀性。
Rosenshine也指出,文章的閱讀難度會隨著文中的不確定修飾詞、概率詞的難度和使用頻率發(fā)生變化。通過經(jīng)常性地使用解釋性的連接詞,以及通過先抽象——舉例子——再抽象的方式安排寫作材料等都會使文章的易讀性增強(qiáng)。
易讀性公式,顧名思義就是一種用以測量文本閱讀難易程度的方法。國外易讀性的公式研究主要以美國為代表,這方面的研究并未形成定論,目前為止已經(jīng)有數(shù)以百計(jì)的學(xué)者提出了自己的易讀性公式,其中最為常用的幾個(gè)公式分別是:Flesch公式①、Gunning公式和Dale-Chall公式②,綜合這些公式來看,國外的易讀性公式基本會涉及到單詞的長度、詞語常用度、句子長度等文本特征。
由于英文的詞語特征與中文的詞語特征存在較大差異,這些公式并不能直接借鑒來用以測量中文文章的文本易讀程度。此外,這些測量公式僅僅涉及文本因素,而忽略了可能對閱讀行為產(chǎn)生影響的讀者自身意愿及排版等環(huán)境因素。但是,國外對于易讀性影響因素的分析及測量公式的擬定對于國內(nèi)中文易讀性公式的提出有一定的指導(dǎo)意義。
國內(nèi)學(xué)者對于科技新聞傳播領(lǐng)域的研究主要圍繞新聞報(bào)道的易讀性展開,相關(guān)的研究多來自業(yè)界且偏重應(yīng)用,旨在直接指導(dǎo)新聞實(shí)踐工作。大量的從業(yè)者和學(xué)者開始從傳播理念、編排方式、寫作手法等多個(gè)方面討論如何提高新聞報(bào)道的親和力以吸引受眾并滿足其需求。從研究成果來看,專業(yè)新聞要貼近受眾、具有易讀性成為業(yè)界和學(xué)界一致的共識。但是關(guān)于新聞報(bào)道易讀性的研究總體數(shù)量偏少,且主要集中在以下幾個(gè)方面:
由于易讀性測量主要針對文本進(jìn)行,很多時(shí)候都涉及到了詞匯特征,國外的公式不能直接套用。因此,臺灣學(xué)者開始針對中文文本的字體特性,提出了我們自己的易讀性公式,這些公式被用于新聞文本研究、書籍評估、應(yīng)用文寫作改進(jìn)等領(lǐng)域。目前,大陸傳播學(xué)者暫未提出自己的易讀性公式,易讀性公式研究也主要是對國內(nèi)外各類易讀性公式的評述和公式應(yīng)用。
黃敏在期刊論文《漢語特質(zhì)與中文新聞易讀性公式研究》中,梳理并介紹了國內(nèi)外的新聞易讀性公式,其中針對漢語的獨(dú)特語言特質(zhì),詳細(xì)評述了現(xiàn)有的漢語新聞易讀性公式的優(yōu)缺點(diǎn)。他認(rèn)為,臺灣學(xué)者楊孝濚第二次的易讀性公式研究,是“完全以新聞文本為測試樣本,以新聞受眾為測試對象,因此是嚴(yán)格意義上的中文新聞易讀性公式”。目前也已有一些學(xué)者利用該公式對不同類型的文章易讀性進(jìn)行過測量。
湖南大學(xué)王麗娜從視覺修辭的角度研究了新聞的易讀性,“根據(jù)視覺認(rèn)知的理論,視覺語言詞匯的使用……要合乎受眾的視覺認(rèn)知習(xí)慣,要和視覺認(rèn)知的目的一致”,從編排上也要注意視覺修辭的運(yùn)用,以提高新聞的易讀性。
李凌凌和李曉敏試圖從宏觀和微觀兩個(gè)層面研究網(wǎng)絡(luò)媒體的新聞編排手法與其新聞易讀性的關(guān)系:網(wǎng)絡(luò)新聞要想在海量信息中脫穎而出吸引受眾,并且兼具易讀性,就需要從宏觀——即網(wǎng)站的整體結(jié)構(gòu)、頁面設(shè)置以及微觀——信息寫作編輯這兩個(gè)大的方面著手。
趙紅梅從實(shí)踐業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),提出要追求易讀性與版面美的統(tǒng)一,就要綜合運(yùn)用“靜態(tài)版式”和“模塊化設(shè)計(jì)”并繼承其優(yōu)點(diǎn),她對這兩種編排手段在實(shí)踐過程中給黨報(bào)帶來的變化進(jìn)行了歸納總結(jié),提出了在現(xiàn)代報(bào)紙版式設(shè)計(jì)中可以借鑒經(jīng)驗(yàn)。
在眾多關(guān)于新聞報(bào)道的研究中,經(jīng)濟(jì)、科技等新聞報(bào)道常被討論,由于此類報(bào)道涉及內(nèi)容非常專業(yè),寫作過程中專業(yè)術(shù)語、字母詞等的運(yùn)用都會影響到該報(bào)道的易讀程度繼而影響其傳播效果,因此對其易讀性的研究就具有了一定的現(xiàn)實(shí)意義。目前此類研究成果并不多,且較多基于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或單純從學(xué)理上談?wù)?,頗有“紙上談兵”的意思,從內(nèi)容上來看,以財(cái)經(jīng)新聞報(bào)道為主,針對科技新聞的研究猶如鳳毛麟角。
河北大學(xué)的張艷以經(jīng)濟(jì)新聞為樣本,考察了我國經(jīng)濟(jì)新聞中字母詞的使用情況及其對經(jīng)濟(jì)新聞易讀性和傳播效果的影響,隨后他用問卷調(diào)查的方式了解受眾對字母詞的態(tài)度及需求。他認(rèn)為字母詞的運(yùn)用確實(shí)會影響新聞的易讀性,但是“字母詞在新聞中的使用應(yīng)是大勢所趨,時(shí)代的要求”,字母詞的使用應(yīng)該適當(dāng),以提高經(jīng)濟(jì)新聞的易讀性。
鄭州大學(xué)的張艷華同樣剖析了經(jīng)濟(jì)新聞報(bào)道的易讀性,他認(rèn)為要打造經(jīng)濟(jì)報(bào)道的易讀性和親眾訴求就要以受眾為中心、滿足其信息需求,擴(kuò)大報(bào)道關(guān)注的范圍,由“小經(jīng)濟(jì)”走向“范經(jīng)濟(jì)”,用創(chuàng)新思維開拓經(jīng)濟(jì)報(bào)道手法及報(bào)道模式的多樣化。
曹新民在《科技新聞受眾逆反心理與規(guī)避》中指出,我國公眾對科技新聞存在逆反心理,他梳理了科技新聞受眾逆反心理的表現(xiàn)形式,對其產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析,他認(rèn)為科技術(shù)語的濫用、不科學(xué)的“科學(xué)研究”、選題無新意等多方面原因?qū)е铝嗽搯栴}。想要規(guī)避受眾的逆反心理,需要“專家的眼光、受眾的視角”,同時(shí)需要“創(chuàng)新寫作手法”,使稿件通俗易懂。
綜上,國內(nèi)關(guān)于新聞報(bào)道易讀性的研究大多偏重定性,缺乏定量研究;科技新聞傳播中存在的易讀性不高、不夠貼近受眾的問題已經(jīng)引起了業(yè)界的關(guān)注,但目前從受眾需求角度出發(fā)進(jìn)行調(diào)查研究并針對性給出對策的研究也相對缺乏。大眾媒介作為公眾知識的主要來源,在科學(xué)普及的過程中起著至關(guān)重要的作用。而科技新聞報(bào)道則是普通受眾獲取科學(xué)知識、了解科技咨詢、培養(yǎng)科學(xué)思維的重要渠道之一,承擔(dān)著重要的社會責(zé)任,如何讓科技新聞既“可讀”又“易讀”,是每個(gè)新聞從業(yè)人員和學(xué)者都應(yīng)該關(guān)注并極力解決的問題。
注釋:
①Flesch公式:R. E = 206. 835—(0.846w1)—(1.015 sl ),此處R.E指代的是易讀性分?jǐn)?shù),Wl是每100字的音節(jié)數(shù),S1是每一個(gè)句子中的平均字?jǐn)?shù)。所得分?jǐn)?shù)在0-100之間,得分越高越容易。
②Dale-Chall公式:閱讀等級=0.1576X1+0.0496X2+3.6365,其中涉及到的兩個(gè)變量分別為:不在Dale3000詞中的單詞比率X1和平均句長X2