張艷群 李 爍

1.吉林大學新能源與環(huán)境學院 吉林長春 130021 2.吉林大學研究生院 吉林長春 130021

發(fā)揮黨組織的政治核心作用，全面加強黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設和制度建設是當前形勢的迫切需要，建設學習型基層黨組織是加強黨建的重大舉措，要注重建機制，重點抓落實，進而全面提升基層黨組織建設水平，推動整體工作持續(xù)健康發(fā)展。

一、要強化組織領導，在學習要素落實上下功夫。從組織領導入手，科學規(guī)范管理，確保學習要素有效落實。首先，要抓組織領導。明確院級黨委及各黨支部“一把手”負責抓學習，強化責任落實，提升干部執(zhí)行力，以良好的精神狀態(tài)抓落實，做到凡事主動、凡事全力以赴、凡事用心、凡事負責，以責任制管理責任人、用責任人帶一班人。其次，抓環(huán)節(jié)步驟。做好三項工作：一是制定計劃。根據(jù)年度工作任務，明確學習內容、方法、時間和要求，使學習剛性化。二是精心選題。以“兩學一做”為主線，以核心價值觀為主題，以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為重點，每年確定幾個學習專題，引導教職工深入學習。三是嚴格考評。采取平時與年終、定期與不定期相結合方式，加大學習考勤、理論考試力度，以考促學、以學促進。再次，抓方式方法。一是鼓勵個人學。院黨委每學期向教職工推薦一批好書，倡導“日學一小時、季讀一本書，”提高教職工“學、讀、研、寫”能力。二是組織集中學。每次學習會前，下發(fā)學習內容和研討提綱，經(jīng)過思考準備，集中學習討論，把個人見角與集體智慧有機結合，促進學習深入。三是觀看錄像學。結合學習內容，組織觀看專題片，幫助吃透精神實質、領會核心要義，做到學懂弄通。四是舉辦講座學。針對理論熱點、驗證點、關注點，邀請專家學者，舉辦“四季講堂”，釋疑解惑。

二、構建交流平臺，在學習載體創(chuàng)新上下功夫。搭建平臺，豐富載體，提高學習針對性與實效性。一是創(chuàng)建“論壇式”學習平臺。堅持開展“三講論壇”，鼓勵教職工積極參與，登臺講理論、明思路、談體會，在交流中促進思想升華。二是創(chuàng)建“研討式”學習平臺。以黨支部為單位，結合黨和國家重大政策出臺、上級黨委重大決策部署，以專題研討形式學習交流。廣開言路，集思廣益，凝聚共識。三是創(chuàng)建“鏈條式”學習平臺。專門為外出學習考察人員布置任務，收集發(fā)達地區(qū)和先進單位經(jīng)驗做法，形成專題報告，并向其他教職工傳授，達到“一人受訓,輻射全員”效應，使學習資源最大化。四是創(chuàng)建“互動式”學習平臺。依托教職工活動中心，發(fā)揮理論學習中心組、黨支部“三會一課”作用，統(tǒng)一思想，凝聚人心，搭建微信平臺，添加“黨員學習”微信號，通過微型黨課、主題黨日、時事評倫、理論熱點面對面等形式，共享學習成果，分享學習體會。

三、健全制度措施，進一步建立學習型黨委和黨支部，通過學習和領會，提高教職工理論水平，增強政治敏銳性和政治鑒別力，切保中央精神貫徹落實，切保中央精神貫徹落實，切保政令暢通。在學習機制完善上下功夫?！肮び破涫?，必先利其器”。從機制建設著手，使學習始終保持常態(tài)長效。一是健全完善學習教育制度。規(guī)范強化學院各類會議的理論學習功能，認真落實理論學習制度，通過“大學習”、“大研討”、“大培訓”加以推動，全方位提高教職工理論素質和水平，使教師具備歷史使命感和責任感，使學生熱愛專業(yè)，安心學習。教師通過言傳身教，影響學生樹立努力奮斗的價值觀和勇于擔當?shù)娜松?。二是健全完善培養(yǎng)激勵制度。充分發(fā)揮“工青婦”團體作用，結合重要節(jié)點，開展健康向上的有益活動，通過讀書征文演講比賽、優(yōu)秀黨課評比、青年教師才藝展示等，使教職工在潛移默化中受到啟迪。三是健全完善考評獎懲制度。從“五位一體”黨建總體布局要求出發(fā)，細化實施《基層黨建工作量化考核辦法》，積極推進入黨積極分子的培養(yǎng)、考核、測評，定期組織黨務干部培訓，提升黨建工作能力和素質。將學習成果與評先評優(yōu)持鉤，形成獎優(yōu)罰劣、創(chuàng)先爭優(yōu)的良性機制。

四、堅持學用結合，在學習成果轉化上下功夫。理論的最大價值在于指導實踐。把聯(lián)系實際、解決問題、推動工作作為出發(fā)點和落腳點，促進學習成果向實踐轉化。一是轉化到創(chuàng)新思路舉措上。堅持把理論學習著眼點放在解放思想、創(chuàng)新思路上，特別要牢固樹立“爭先意識、引領意識、大局意識”三個創(chuàng)新思想，推動學習各項工作適應新形勢新任務新要求。二是轉化到解決突出問題上。踐行“三嚴三實”，以求真務實態(tài)度，解決黨員最關心、最直接、最現(xiàn)實的問題，努力做到讓群眾滿意。注重人文關懷，加強心理疏導，堅持解決思想問題、心理問題與解決實際問題相結合，努力為黨員排憂解難，特別要著力解決理想信念和意識形態(tài)、工作實踐和個人成長發(fā)展及社會生活方面遇到的困難，以實際行動落實“要千方百計為教職工辦實事好事”的要求。三是轉化到推動工作發(fā)展上。堅持以學習帶動工作，以工作促進學習，做到工作學習相互促進、交融提升。