陳禾
我們看到,一個(gè)12歲的孩子竟然不知道怎樣剝皮吃熟雞蛋,因?yàn)閯冸u蛋皮的工作從來都是父母代勞的。一個(gè)十七歲的孩子,打死自己的親生父親,只是因?yàn)楦赣H沒有及時(shí)給他一百元壓歲錢。一個(gè)三十多歲的男人,整日游手好閑靠“啃老”度日,因?yàn)楦改冈谒哪恐芯褪侨】顧C(jī)。既然有了提款機(jī),還需要工作嗎?父母變成了孝順的父母,孩子變成了忤逆孩子。真是可憐天下父母心。
有一次,一對父母帶著孩子來我這里咨詢,孩子成績很差,父母擔(dān)心孩子不能考上高中,所以想讓我跟孩子談?wù)勛屗悬c(diǎn)緊迫感,努努力至少要能考上高中。
孩子是隨著父母一起進(jìn)來的,有一個(gè)大書包由爸爸拿著。坐了一會兒,媽媽想起來孩子沒有吃早飯,于是忙不迭地去附近的肯德基給他買吃的。孩子很內(nèi)向,問一句答幾個(gè)字,有時(shí)候干脆就是沉默,只有爸爸在一旁替他回答。早飯買來了,孩子有了點(diǎn)笑臉,問媽媽有沒有買烤雞翅。媽媽臉色一變,口里連說:“對不起,我忘記了,對不起!”孩子一臉怒氣,推門而出,媽媽也緊跟著出去了。
爸爸很尷尬地看著我,跟我說:“這個(gè)孩子讓我們操了很多心,只是希望他能好好讀書,其他什么都不需要他做,不夸張地說,冬天的衣服我們都是要捂 暖和了才給他穿,起床后洗臉?biāo)蚝?,牙膏都是擠好的。我們?nèi)啃难途Χ挤旁诤⒆由砩?,為什么他就是不理解?”這位爸爸的疑惑也是很多家長的疑惑。
為什么孩子不能理解我們的一番苦心?為什么父母做得越多,錯(cuò)得也越多呢?我想我們首先要做的是要轉(zhuǎn)變一個(gè)觀念:孩子是你生的,但是孩子不是你的私有財(cái)產(chǎn)。父母常常把孩子當(dāng)成私有財(cái)產(chǎn),把孩子當(dāng)成是生命的下一段延續(xù)。孩子是要繼承我們的意愿,彌補(bǔ)我們生命中的遺憾的。于是我們對孩子有非常多不合理的期望,于是我們管得太多,安排太多,甚至開始安排他的終身。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)極端的案例:美國兒童塞達(dá)斯的母親是哈佛大學(xué)心理學(xué)的榮譽(yù)教授,在小塞達(dá)斯出生之前,她就準(zhǔn)備在兒子身上進(jìn)行一系列的試驗(yàn)計(jì)劃,傾盡全力來培養(yǎng)他成為天才。小塞達(dá)斯剛出生,母親就在小床周圍掛滿了英文字母,并且在兒子身邊不斷發(fā)出字母的聲音。接著又用多類教科書代替了兒童玩具,于是塞達(dá)斯從小就被幾何、地理和外語所包圍,整個(gè)嬰幼兒時(shí)期成了他獨(dú)自苦讀的過程。
塞達(dá)斯6個(gè)月時(shí)會認(rèn)英文字母,兩歲能看懂中學(xué)課本,4歲已經(jīng)發(fā)表了3篇500字的文章。13歲時(shí),他被哈佛大學(xué)破格錄取。盡管他早慧聰明,但過分加壓使得他的神經(jīng)系統(tǒng)開始失常,他經(jīng)常在不該笑的時(shí)候咯咯發(fā)笑。14歲時(shí),他被作為精神病患者送進(jìn)醫(yī)院。雖然痊愈后,他以優(yōu)異的成績從哈佛畢業(yè),但他對母親的實(shí)驗(yàn)和整個(gè)世界懷有強(qiáng)烈的反感,他突然離家出走,在商店當(dāng)了一名普通的營業(yè)員,和他母親的期望南轅北轍。
由于父母覺得孩子是自己的,所以事事都要大包大攬,對孩子的關(guān)懷無微不至,怕他經(jīng)歷父母的曲折,怕他吃了父母的苦,怕他承受不起風(fēng)雨,也讓他肩負(fù)父母過多的期望,最后把孩子培養(yǎng)成一個(gè)不能擔(dān)負(fù)責(zé)任、事事依靠父母、不快樂、不幸福的人。
教育家蒙臺梭利說:“每一個(gè)獨(dú)立了的兒童,他們懂得自己照顧自己,他們不用幫助就知道怎樣穿鞋子,怎樣穿衣服,怎樣脫衣服,在他的歡樂中,映照出人類的尊嚴(yán);因?yàn)槿祟惖淖饑?yán),是從一個(gè)人的獨(dú)立自主的情操中產(chǎn)生的。”雖然孩子是母親懷胎十月生下來的,靠父母辛勤養(yǎng)育才能長大成人,但是孩子作為獨(dú)立的人,他應(yīng)該是擁有獨(dú)立人格,將能承擔(dān)自己責(zé)任的人。
如果我們真的愛我們的孩子,讓孩子走自己的路,不要去“霸占”他,我們只是有機(jī)會照顧他而已。我們經(jīng)常需要成為一個(gè)旁觀者,我們需要的是為他們的成長鼓掌,我們需要的是扮演好一個(gè)陪伴孩子長大的父母。孩子是一個(gè)獨(dú)立的人,他不屬于任何人,他屬于整個(gè)世界。他不能依靠任何人,他只能依靠他自己。他沒有任何捷徑可以走,他也只能和我們一樣,一步一步、曲曲折折地走向成熟。