丁俠文

中國人民解放軍建軍九十周年之際，一款“穿上軍裝”的小游戲傳遍了網(wǎng)絡。網(wǎng)友們紛紛曬出自己的軍裝照，表達擁軍愛軍之情。朋友圈里鋪天蓋地的軍裝照我已記不真切，唯獨奶奶那張照片中的笑靨總會浮現(xiàn)在眼前。①自從老屋只剩奶奶一人居住后，晚輩們比以往更頻繁地去看望奶奶。那天是八一建軍節(jié)，我坐在奶奶旁邊扇著蒲扇，陪她一起看電視新聞。爸爸向我們展示他剛完成的P圖作品，爸爸、媽媽、姐姐和我都“穿上了軍裝”，英姿颯爽。奶奶摸出老花鏡，好奇地研究起這些照片，像個孩子一樣驚嘆：“你們好厲害啊！”②

我提議幫奶奶也拍一張這樣的照片。我扶奶奶起來時，她似乎有些害羞，推辭說：“我年紀都這么大了，就算了吧?！笨墒敲鎸ξ业氖謾C鏡頭，她的喜悅之情溢于言表。我理解這種“口是心非”的可愛。奶奶把她的老花鏡摘下又戴上，猶豫了半晌還是選擇摘下，她的目光雖渾濁，但眼神自信而堅定。我替奶奶選擇了“。式女軍服造型，假如奶奶在桃李年華去參軍，應當是這身著裝。③照片重現(xiàn)了奶奶年輕時的樣子，只見她梳著干練的短發(fā)，身穿棕綠色小翻領軍裝，紅色肩領章十分鮮艷，頭戴無檐軟軍帽，不戴眼鏡顯得很有精神。奶奶看著這張穿越時空的軍裝照樂開了花！爺爺生前是軍人，大伯和爸爸也都當過兵，軍旅情懷對我們家而言有著深刻的意義。④每當我翻看手機里的那張照片，就會想起奶奶拍照時的情景，想起每次我陪跳完廣場舞的奶奶回家時，奶奶總是緊握著我的手。奶奶已經(jīng)。歲了，她的手變得比以前僵硬，她的腳步逐漸遲緩，她還總會混淆我和姐姐的名字……家人們不免有些擔心，但奶奶卻倔強地要證明自己不老，堅持一人住在老屋，自理生活。看著照片我又仿佛看見奶奶打理完院子里心愛的花花草草，正神采奕奕地向我們招手。⑤雖然奶奶韶華已逝，但我相信，只要我們留出更多的時間去關心、照顧她，她就會一直保持年輕的心態(tài)，就如那張軍裝照上的她一樣。⑥

（上海民辦尚德實驗學校）

①《總會想起那張照片》與常見的寫老照片的作文不同，小作者選擇了最時髦、最新潮的刷屏小游戲“穿上軍裝”來引出事件，選材新穎，容易激發(fā)讀者的閱讀興趣。

②這一段是起因，建軍節(jié)這天我們?nèi)一乩衔菘赐棠蹋棠虒ξ覀兊摹败娧b照”產(chǎn)生了興趣。“像個孩子一樣驚嘆”，表明奶奶也希望擁有一張“軍裝照”，這個細節(jié)為下文做了鋪墊。

③這一段是事件的經(jīng)過，奶奶的羞澀推辭，奶奶的“喜悅之情溢于言表”，以及奶奶把老花鏡摘下又戴上又摘下，小作者把這個簡單的拍照過程寫得波瀾起伏。其中，既體現(xiàn)了奶奶可愛的“口是心非”，又表現(xiàn)出“我”對奶奶的了解及關注。

④這一段是結果，奶奶的“軍裝照”照好了，一組衣飾與外貌的描寫，仿佛重現(xiàn)奶奶年輕時的樣子，奶奶樂開了花?！盃敔斏笆擒娙?，大伯和爸爸也都當過兵”的背景交代，給這張照片賦予了特殊的情感。

⑤就“軍裝照”事件而言，這一段是補敘。我們時常說，敘述分為順敘、倒敘、插敘、補敘，到底要怎樣來運用這些不同的敘述方式呢？其實，形式服從于內(nèi)容是最好的選擇。當我們需要了解奶奶的生活背景時，補敘自然而然就發(fā)現(xiàn)了。補敘的目的，是讓讀者進一步了解照片背后的奶奶——她熱愛生活，積極樂觀。

⑥結尾，回到了我們和奶奶的關系上，我們尊老愛老，奶奶就會永遠快樂年輕。作文到這里，畫上了一個圓滿的句號。

總評

初中生的記事作文，一般來說總是既寫事又寫人，記事要條理清晰、生動具體，寫人要突出性格、活靈活現(xiàn)。這篇記事作文很好地體現(xiàn)了這些要求，事寫的是一件很潮的事——給奶奶照網(wǎng)絡流行的“軍裝照”，人寫的是一個不服老的老人——奶奶。

寫事必然涉及選材。八一節(jié)前后的“穿上軍裝”小游戲，一度在朋友圈刷屏，小作者抓住這個生活中最新潮、最時髦的事情，寫自己給奶奶照“軍裝照”，當然能夠抓住讀者的眼球。給奶奶照完軍裝照，作文并沒有結束，小作者又補敘了奶奶生活的種種：80歲了，總會混淆“我”和姐姐的名字，但她依然熱愛生活，積極樂觀，不服老……當奶奶的形象樹立起來后，作文結尾上升到了尊老愛老的主題，完美結束。

（周東飛）