袁茜 二十一世紀出版社集團有限公司

2016年3月12日，李克強總理在《政府工作報告》中首次明確提及“工匠精神”，并且將其作為精益求精的典范，擺在了當前發(fā)展的方向上。在這樣的背景之下，社會各界紛紛就“工匠精神”引發(fā)討論，并且結合不同行業(yè)的實際情況制定了對應的學習和實踐方案。而在出版領域中，編輯作為把握出版物質量的重要環(huán)節(jié)，直接關系到我國少年兒童群體的切身利益以及成長步伐，因此必須給予充分重視，而工匠精神，則尤其應當在出版物編輯這個群體中得到進一步的落實。

一、少兒出版物特征與工匠精神的內涵

近年來我國少兒圖書出版總量呈現出逐年增加的趨勢，但是從結構上看并不合理。一方面少兒暢銷書排行榜的結構過于單一，甚至于仍然存在對于國外品牌的依賴特征。諸如哈利波特以及迪士尼等文化產品，在我國少兒文化市場上的經久不衰，在一定層面上可以看作是中國文化自有品牌仍然有待于建設的一個預警信號。除此以外，既有的國產少兒出版物榜單，相對而言比較穩(wěn)定，長期被固定的幾位作者占據，在榜單固定的同時，相關的文化特征也被固定下來，這與當前我國日益增長的兒童文化需求之間形成了矛盾，總體而言并不利于兒童文學開放格局的形成。

從當前我國少兒出版市場環(huán)境的角度出發(fā)，可以發(fā)現，迫切需要加強出版編輯的素質建設，以工匠精神作為準繩對其提出更高的要求。從工匠精神的內涵看，其本質是一種對于目標的執(zhí)著追求，是以極致的態(tài)度對自己的產品，精雕細琢、精益求精、追求更完美的精神理念，并且在這個過程中獲取工作的樂趣，享受產品升華的過程。這不僅僅是一種對待工作的認真和嚴謹，也不僅僅是對于社會和消費群體的責任感和使命感的提現，更是一種對于工作本身的熱愛。

工匠精神，在編輯職業(yè)環(huán)境中，體現在三個主要方面，即對于社會的責任，對于文化的傳承以及敬業(yè)精神的實現。對于社會的責任，就是要面向出版物的受眾，即廣大少年兒童群體承擔起責任，是要讓出版物在他們的成長過程中發(fā)揮正面的積極的力量，是要以能夠向社會提供這樣的出版物作為己任。這一方面，要求編輯以廣大少年兒童的成長需求作為責任，以社會發(fā)展和前進的方向把握作為責任，將人的發(fā)展和社會的發(fā)展緊密結合，推動少年兒童素質建設的同時，實現對于社會主義文化格局的推動，進一步最終實現對于社會發(fā)展的推動。而對于文化的傳承，可以說是出版領域編輯工作所固有的任務，自東漢末年，我國對于編輯的文化責任就做出了明確界定，認為其包括了立言、存史、育人、資政、傳承等職能，而每一部千古著作的背后，更是站著一位具有文化傳承使命和精神的編輯。可以說出版物質量的優(yōu)劣，與編輯的素質有著密不可分的聯系。因此想要切實面向市場輸出能夠實現文化傳承的少兒讀物，編輯就必須具備這一方向的思想素質，唯有清醒地認識到出版物質量與文化傳承之間的內在聯系，綜合我國當前社會發(fā)展階段的特征和需要，才能展開合理行動。新形勢下，編輯應該以國際競爭的視野聚焦文化的改革與發(fā)展，自覺加強文化傳播的責任感，突出編輯工作的光榮使命感。最后，敬業(yè)精神同樣是對于少兒出版編輯的核心要求。敬業(yè)，是要將編輯工作放置于自身的利益之前，要求編輯群體對于自身工作保持熱愛，而不僅僅是一種謀生的手段。唯有這種熱愛，才有可能讓編輯可以設身處地的為讀者著想，才能具有耐心不斷和作者溝通，不斷打磨作品。而這種熱愛，不僅僅對于讀者而言至關重要，對于作者的發(fā)展而言同樣具有不容忽視的意義。

二、推動新時期少兒出版編輯工匠精神的形成與提升

通過對少兒出版領域現狀，以及工匠精神內涵的深入分析，可以發(fā)現，當前的少兒出版領域，尤其需要編輯本著工匠精神展開工作，不斷細致深入，以高標準自律，才能促進少兒出版領域的百花齊放，才能使其發(fā)揮應有價值。具體而言，應當對少兒出版領域的編輯，從素質方面做出如下幾個方面的重點要求：

(一)秉承工匠思想

工匠是一種技能，要求編輯不斷精煉自身的專業(yè)技能，但同時更是一種精神，是一種不斷追求完美，堅持嚴謹的行為方式。對于編輯而言，其產出產品為出版物，尤其是少兒出版領域之中，這些承載著文化和思想的出版產品，必然會直接作用于少年兒童的思想，他們的價值觀和人生觀，都會受到不同程度的影響。從這個角度看，編輯的角色仿佛間接的靈魂工程師，他們的工作質量，直接影響到未來人類的發(fā)展方向，因此必須謹慎對待工作，秉承工匠精神，不斷追求完善和卓越。實際工作中，只有靜下心，耐住寂寞，不攀附富貴，不屈從潮流，堅持本心與文化傳遞的宗旨，才能打造出適合少年兒童閱讀的出版物，也才能從這一個側面實現對于整個社會發(fā)展的推動，實現對于人類進步的推動。

(二)堅持以人為本

堅持以人為本，就是堅持以讀者為本，同時堅持以作者為本。出版編輯的工作是文化的傳承，更加是思想產品的體現，而思想和文化的傳播，最終是要服務于人的發(fā)展的，因此作為出版編輯而言，工匠精神的最終目標，還是要落實在人的發(fā)展上，因此就是需要著重關注讀者和作者兩個群體，幫助二者實現共同的成長。對于讀者而言，少年兒童不具備完善的表達能力，因此相對于成熟個體讀者而言，少兒群體更少閱讀反饋，這就為少兒出版編輯提出了新的要求。這個編輯群體，必須深入到少兒群體之中去，以少年兒童的思想審視出版物，從思維模式一直到行為方式都要設身處地的轉化成為少年兒童群體，唯有如此才能做出客觀判斷。對于這個群體的保護，以及對于出版物中善惡的表達，都應當以這個群體的思維方式作為準繩，成年人不能夠代替他們做出任何判斷，只有能夠承擔起這樣的準則的編輯，才是合格的編輯，才是少年兒童可以信賴的編輯。而對于作者而言，編輯的職責并不能簡單地歸結為作品的出版，而應當依據市場環(huán)境的需求，推動和促進作者自身的成長，發(fā)現存在于當前環(huán)境的新的思想和力量，不苑囿于當前既有的環(huán)境，勇于突破，才能獲取良好的效果，才能推動少兒出版物本身的發(fā)展，才能繁榮出版市場。

(三)優(yōu)化職業(yè)技能

工匠精神的體現，雖然不能單純局限于職業(yè)技能領域，但是也不能因此忽視職業(yè)技能的塑造。對于少兒出版編輯的素質提升而言，應當從策劃能力、前瞻能力以及求實能力等多個方面予以加強。策劃，要求編輯走出作品本身的框架，走出作品作為樹木存在的零散體系，而將整個環(huán)境當做一個大的系統對待，從森林的角度看待作品。好的作品，應當能夠深入受眾群體深處，深入到每一個受眾的內心深入，因此策劃不僅僅是對于每一個作品從校對到面世整個過程的順暢規(guī)劃，更應當包括面向受眾群體的必要宣傳，以及從受眾群體中獲取反饋等等細節(jié)。只有這樣的一個完整的體系，才能不斷實現進步迭代。而前瞻能力，則要求編輯把握時代發(fā)展脈搏，以少年兒童的發(fā)展需要作為依據展開工作。只有依據少年兒童的自身發(fā)展需要，呈獻給他們美的、善良的作品，才能贏得市場，也才能實現出版物自身的價值。最后，求實就是要放棄空談，腳踏實地，從細節(jié)出發(fā)，發(fā)現出版物中的細節(jié)不足，從字里行間發(fā)現改進之處，不斷推動進步。

三、結論

少年兒童是社會未來的力量，其思想的形成與發(fā)展，直接關系到祖國的未來，因此不容忽視。出版物在少年兒童的成長過程中扮演著重要的角色，因此加強對其質量的監(jiān)督，也成為一直以來該領域相關工作人員的核心任務。目前工匠精神的提出，順應了時代發(fā)展的要求，更加順應了少兒出版編輯素質發(fā)展的要求，實際工作中唯有堅持和強調工匠精神的塑造，唯有不斷的完善和提升編輯的素質，才能保證相關出版工作的順利進行，才能保證出版物的整體質量，也才能成為支持少年兒童成長的重要力量。