王秋香

摘 要：電工電子實(shí)驗(yàn)室高等教學(xué)中，占據(jù)著非常重要的地位，主要是培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的實(shí)踐能力。但是，為了充分利用電工電子實(shí)驗(yàn)室，逐漸將電工電子實(shí)驗(yàn)室處于開放模式，并且實(shí)行智能化管理模式，這樣可以有效保證電工電子實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行的穩(wěn)定性，實(shí)現(xiàn)最大的經(jīng)濟(jì)效益。因此，本文從不同角度和方向，對電工電子開放實(shí)驗(yàn)室智能管理系統(tǒng)構(gòu)建的相關(guān)內(nèi)容，展開了分析和闡述，其目的就是為電工電子教學(xué)提供便利的條件。

關(guān)鍵詞：電工電子實(shí)驗(yàn)室 智能管理系統(tǒng) 開放式

中圖分類號：TN710 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2018）11（b）-0021-02

電工電子實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，以及后期管理，都會(huì)影響高等教學(xué)質(zhì)量。因此，在高等教學(xué)模式的改變，電工電子實(shí)驗(yàn)室逐漸也會(huì)產(chǎn)生一些改變，根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)以及電工電子教學(xué)的改革的，逐漸實(shí)現(xiàn)開放式實(shí)驗(yàn)室教學(xué)模式。但是，在實(shí)行電工電子開放實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，需要構(gòu)建一套智能管理系統(tǒng)，主要是利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、模擬仿真技術(shù)等實(shí)現(xiàn)，這樣可以充分提升電工電子實(shí)驗(yàn)室的利用效率，為電工電子教學(xué)質(zhì)量的提升，給予了基礎(chǔ)性的保證。

1 電工電子開放式實(shí)驗(yàn)室常見的一些問題

開放實(shí)驗(yàn)室是電子電工教學(xué)中的一項(xiàng)新形勢，但是在實(shí)行該種教學(xué)模式以后，面對的問題也會(huì)隨之增多，影響著電工電子開放實(shí)驗(yàn)室的使用性能。下面就對常見的一些問題，進(jìn)行了明確。

（1）在電工電子開放實(shí)驗(yàn)室實(shí)施以后，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)出的學(xué)生量也會(huì)增加，實(shí)驗(yàn)室的使用頻率就會(huì)隨之增加，實(shí)驗(yàn)設(shè)備出現(xiàn)故障的概率也會(huì)增加，這樣就會(huì)引發(fā)一些故障的產(chǎn)生。另外，電工電子開放實(shí)驗(yàn)室中的一些設(shè)備的造價(jià)相對較高，后期維護(hù)相對較為困難，這樣就會(huì)對電工電子開放實(shí)驗(yàn)室的使用，就會(huì)造成嚴(yán)重的影響。

（2）在電工電子實(shí)驗(yàn)室開放以后，盡管使用效率有著很大的提升，但是在管理方面，卻有著明顯的問題，例如：管理制度與實(shí)際情況不符，或者管理工作量較大等方面，這樣對電工電子開放實(shí)驗(yàn)室長期的使用，就會(huì)造成嚴(yán)重的影響。

（3）電工電子開放實(shí)驗(yàn)室中會(huì)有很多設(shè)備，例如：實(shí)驗(yàn)設(shè)備、照明設(shè)備等方面，并且這些設(shè)備都需要電源才能保證運(yùn)行的穩(wěn)定性和安全性。但是，在很多電工電子開放實(shí)驗(yàn)室中的電源電路，大部分都是按鈕或者手動(dòng)空氣開關(guān)，這樣一旦忘記關(guān)閉電源，就會(huì)造成資源的浪費(fèi)和消耗，甚至還會(huì)引發(fā)安全事故的產(chǎn)生。

2 電工電子開放實(shí)驗(yàn)室智能管理系統(tǒng)的構(gòu)建

為了保證電工電子開放實(shí)驗(yàn)室的使用性能，提升其管理效果，解決電工電子開放實(shí)驗(yàn)室存在的一些問題，逐漸將智能管理系統(tǒng)應(yīng)用到其中。同時(shí)，電工電子開放實(shí)驗(yàn)室智能管理系統(tǒng)主要包括門禁控制系統(tǒng)、遠(yuǎn)程電源系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)等，下面就針對這幾方面，展開了分析和闡述。

2.1 門禁控制系統(tǒng)

門禁控制系統(tǒng)作為電工電子開放實(shí)驗(yàn)室智能管理系統(tǒng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，主要是進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室管理權(quán)限，在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，需要刷卡開啟實(shí)驗(yàn)室，并且學(xué)生需要到指定位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并且在實(shí)驗(yàn)結(jié)束以后，需要刷卡才能離開，這樣可以為后期的管理，提供相對便利的體條件。另外，學(xué)生在非課堂時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，需要提前預(yù)約，并且經(jīng)過審核以后，刷卡才能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。同時(shí)，學(xué)生在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室以后，學(xué)生對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)臺的指示燈就會(huì)亮起，這樣學(xué)生可以快速地找到實(shí)驗(yàn)臺，學(xué)生在完成實(shí)驗(yàn)并離開實(shí)驗(yàn)室以后，實(shí)驗(yàn)室的門會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，避免無關(guān)的人進(jìn)入，對實(shí)驗(yàn)室造成影響。

2.2 運(yùn)程電源控制系統(tǒng)

在電工電子開放實(shí)驗(yàn)室智能管理系統(tǒng)的過程中，為了改變這一現(xiàn)狀，實(shí)施遠(yuǎn)程電源控制系統(tǒng)，主要是在手動(dòng)空氣開關(guān)的電路中安裝遠(yuǎn)程無線電源控制裝置，并且通過刷卡信息、視頻監(jiān)控狀態(tài)、自動(dòng)控制等方面，實(shí)現(xiàn)運(yùn)程開啟或者關(guān)閉各個(gè)電源，避免出現(xiàn)資源消耗的現(xiàn)象。另外，在遠(yuǎn)程電源控制系統(tǒng)中，需要在合適的位置安裝自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，這樣電源電路一旦出現(xiàn)任何的情況，自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)就會(huì)發(fā)出相應(yīng)，維護(hù)人員可以及時(shí)地處理，避免產(chǎn)生較大的安全事故，實(shí)現(xiàn)電工電子開放實(shí)驗(yàn)室精細(xì)化管理、安全運(yùn)行、降低資源消耗等管理理念。

另外，還需要構(gòu)建一套完善的桌面電源管理系統(tǒng)，主要是利用電力載波芯片，這樣主要是保證實(shí)驗(yàn)桌面的穩(wěn)定性，為學(xué)生在展開各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作提供了便利的條件。

2.3 視頻監(jiān)控系統(tǒng)

（1）視頻監(jiān)控系統(tǒng)作為電工電子開放實(shí)驗(yàn)室智能管理系統(tǒng)中的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，主要是實(shí)驗(yàn)室的使用狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控和管理，并且視頻監(jiān)控系統(tǒng)主要包括運(yùn)程視頻監(jiān)控、語音提示、視頻回放、自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)等方面。另外，老師的在進(jìn)行電工電子開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)的時(shí)候，可以根據(jù)視頻監(jiān)控系統(tǒng)判斷學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，是否存在違規(guī)的現(xiàn)象，若是有老師可以及時(shí)糾正，若是情況較為嚴(yán)重，老師需要立即斷掉電源進(jìn)行處理，學(xué)生需要重進(jìn)刷卡進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，避免對整個(gè)電工電子開放實(shí)驗(yàn)室造成嚴(yán)重的影響。

（2）由于電工電子開放實(shí)驗(yàn)室具有一定的特殊性，設(shè)備和儀器的數(shù)量相對角度儀，這樣存在的安全隱患也相對較多。因此，管理人員可以根據(jù)視頻的監(jiān)控情況，對電工電子開放實(shí)驗(yàn)室中的一些安全隱患進(jìn)行調(diào)整，保證電工電子開放實(shí)驗(yàn)室的安全性和穩(wěn)定性。另外，若是實(shí)驗(yàn)室一旦發(fā)生安全事故，管理人員可以通過視頻監(jiān)控系統(tǒng)，及時(shí)通知消防管理部門，到現(xiàn)場進(jìn)行及時(shí)救援，避免安全事故不斷擴(kuò)大，造成嚴(yán)重的后果。

（3）綜合管理系統(tǒng)；綜合管理系統(tǒng)是電工電子開放實(shí)驗(yàn)室智能管理系統(tǒng)的核心內(nèi)容，包括的內(nèi)容有很多，如學(xué)生預(yù)約、教師審核、網(wǎng)上自主答疑、門禁管理、桌面電源管理、遠(yuǎn)程視頻音頻監(jiān)控管理、現(xiàn)場語音提示等方面，通過各項(xiàng)系統(tǒng)可以有效提升管理性能，保證電工電子開放實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行的有效性。另外，各個(gè)系統(tǒng)的使用，可以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室與實(shí)驗(yàn)室之間的交互性，形成一個(gè)良好的管理模式。

3 效果分析

構(gòu)建電工電子開放實(shí)驗(yàn)室智能管理系統(tǒng)，所展現(xiàn)的優(yōu)勢、效果和經(jīng)濟(jì)效益是非常明顯的，具體的內(nèi)容可以從以下幾個(gè)方面展開。

3.1 提升電工電子開放實(shí)驗(yàn)室的利用效率

智能管理可以為電工電子開放實(shí)驗(yàn)室構(gòu)建一個(gè)良好的平臺，可以大大加強(qiáng)電工電子實(shí)驗(yàn)室的開放性，并且還可以提升電工電子開放實(shí)驗(yàn)室的綜合能力，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的自身能力，這樣可以有助于電工電子教學(xué)質(zhì)量的提升，實(shí)現(xiàn)良好的綜合效益。另外，構(gòu)建管理系統(tǒng)可以及時(shí)反饋出電工電子開放實(shí)驗(yàn)室的使用效率，對人員的進(jìn)出進(jìn)行嚴(yán)格的控制，避免學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，受到外界的影響。

3.2 資源的利用效率

智能管理可以有效反映出電工電子開放實(shí)驗(yàn)的運(yùn)行情況，并且老師還可以通過管理平臺分析教學(xué)情況，有助于教學(xué)的改進(jìn)和調(diào)整。同時(shí)，在電工電子開放實(shí)驗(yàn)室智能管理的過程中，可以隨時(shí)審查實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)設(shè)備的使用情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，這樣可以實(shí)現(xiàn)電工電子開放實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)資源的優(yōu)化。

4 結(jié)語

綜上所述，本文從電工電子開放式實(shí)驗(yàn)室常見的一些問題，對電工電子開放實(shí)驗(yàn)室智能管理系統(tǒng)構(gòu)建的相關(guān)內(nèi)容，展開了分析和闡述，并且其構(gòu)建效果進(jìn)行了明確，其目的就是保證電工電子開放實(shí)驗(yàn)室使用的效率，以及運(yùn)作的穩(wěn)定性和安全性，提升其管理水平，實(shí)現(xiàn)良好的綜合效益，更有有助電工電子教學(xué)的展開。

參考文獻(xiàn)

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