一千年之后，隨著科技的進步，紙質(zhì)書籍因為原材料需要砍伐樹林，且不容易保存而慢慢消亡。其中所蘊含的精神文明也隨之消失，取而代之的是純粹數(shù)據(jù)，人們漸漸變成了披著文明外衣的人機結合體。

我是一名15歲的少年，因為家境優(yōu)越，父母在我小的時候直接把一個人畢生所要學習的東西直接錄入到我腦中的芯片上，所以我根本不用看書或是學習，我想知道什么，一切自然會浮現(xiàn)在我腦中。

就這樣，我的故事開始了。一天我去儲物間找自己多年沒用過的吉它，十分不幸哪里都沒有找到。我生氣地踹了一腳旁邊的柜子，柜子上放著的盒子掉了下來，摔在了地上。盒子里面掉出來一張人物頭像形狀的卡片，我從來沒見過這樣的東西。這時我腦中的芯片已自助檢索出了答案，這是一枚書簽。我鬼使神差地拿起了這枚從來沒有見過的書簽，這個決定讓我后悔了很久，也慶幸了更多。

在我觸碰到書簽的瞬間，我被吸入另一個時空，一個聲音響起：“快速學習書簽，2050試作版啟動，確認目標狀態(tài)，缺課12年。確定計劃為現(xiàn)在開始學習。”時空的突然變化，讓我不知所措，非常自然地想到了腦中的芯片。不出意外芯片沒有讓我失望，我腦海里浮現(xiàn)出一段數(shù)據(jù)：快速學習書簽2050試作版為快速學習裝置，可使內(nèi)部時間與外部時間相對隔離，來達到快速學習的效果。逃逸方式為：沒有內(nèi)部打開方式，只有通過學業(yè)測試才能出去。我一下子就放松了，心想：“我上知天文，下知地理，古今中外沒有我不知道的事，畢竟人類全部的知識都在我腦中了，考試能難道我？?！蔽蚁肟煲稽c出去，并沒有選擇學習，而是直接點擊跳過學習直接參加考試。我憑借大腦芯片飛快復制拷貝通過試題，到了最后一科的最后一項是作文。我從芯片中隨意選取了一篇別人的作文抄了上去，點擊了提交。滴滴！一個紅燈亮了，冰冷的語音說道：“警告，警告，文章涉嫌抄襲！”我不信邪的又抄了一篇別的上去，還是同樣的回復。我又試了幾次，發(fā)現(xiàn)書簽與我的芯片連著同樣的資料庫，用現(xiàn)有東西永遠無法突破。我驚訝了！我從來沒有碰到過芯片解決不了的事情，我會寫世上所有的字，自己什么都知道，芯片給予我全的數(shù)據(jù)、信息、知識，但是我自己的一點感悟與思考都沒有，面對需要創(chuàng)新和表現(xiàn)人類情感的作文卻一個字都寫不出來。我崩潰了：我一屁股坐在了地上，祈禱著芯片能救我出去，或者父母會發(fā)現(xiàn)我。呆呆地坐在原地1天后，餓得我前心貼后背，我終于明白了：書簽中的時間與外面是獨立的，外界時間對于我是暫停的，沒有人能從外面救我，能救我的只有我自己了。我果斷地關掉了從小陪伴我長大的芯片，強迫自己開始看書，看當年書簽創(chuàng)造者那個時代的經(jīng)典名著。為了獲得自由，我爆發(fā)出了巨大的能量，在這個沒有時間概念的世界中，大量閱讀了先賢們智慧的精華結晶——書籍，狂補了自己缺失的東西——思想。

第三天，我重新打開了作文考試試卷，寫下了我人生第一個由我自己創(chuàng)造的東西，也就是經(jīng)歷這件事的感受：人不能只有知識，更重要的是要讓知識啟發(fā)你的思維，這才是讀書學習的真正意義。我心情沉重而又是自豪地點下了交卷鍵。

瞬間我重新回到了家中的儲藏間，我環(huán)顧四周，習慣性地把腦中芯片打開。嘀！“有新增資料需要下載，是否同意？”我一下子蒙了，芯片還從來沒有要求更新過，我點擊了確認，驚訝地發(fā)現(xiàn)居然是我剛上傳的作文。我低頭看了一眼這枚神奇的書簽，心想：這估計是上百年來人類資料庫第一次出現(xiàn)新的東西吧！

作者簡介：張斯為，男，籍貫：北京，單位：北京師范大學附屬實驗中學，學歷：高中。