高山

摘? ?要：云計算技術(shù)對目前智慧型校園建設(shè)的推進提供了強大助力，在很大程度上提升了高校的數(shù)字化服務(wù)管理水平，為我國教育事業(yè)發(fā)展增添動力。文章對云計算技術(shù)在智慧校園建設(shè)中的作用進行探討，希望為教育從業(yè)者提供一定的參考。

關(guān)鍵詞：云計算技術(shù);智慧型校園;應(yīng)用

云計算技術(shù)作為一種強大的數(shù)據(jù)處理技術(shù)，在當前的信息化時代有著廣泛應(yīng)用，并且對人們的生活、工作與學(xué)習造成了直接影響。再加上物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)的興起，在教育領(lǐng)域也提出了智慧型校園的概念，而在智慧型校園的建設(shè)工作中應(yīng)用云計算技術(shù)十分必要，需要針對建設(shè)、維護及安全等方面提出具體的解決方案[1]。因此，筆者將結(jié)合工作實踐，首先對智慧型校園建設(shè)與云計算技術(shù)進行概述，然后對云計算應(yīng)用于智慧型校園建設(shè)的具體方案進行探討。

1? ? 智慧型校園與云計算技術(shù)概述

1.1? 智慧型校園

從特點層面來看，智慧型校園有著龐大的數(shù)據(jù)體量，其整體可視作為信息處理平臺，需要海量數(shù)據(jù)為服務(wù)推行提供支持。同時，智慧型校園能實現(xiàn)系統(tǒng)間的信息無縫傳輸與共享，并且對不同系統(tǒng)的數(shù)據(jù)可進行全局化處理，而且無論是教師還是學(xué)生都能在這一平臺中進行溝通互動，更加快捷地分享信息資源。

從技術(shù)支持層面來看，首先，智慧型校園的建設(shè)需要物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支持，確保網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實中的事物能夠進行信息傳輸，主要依靠各類傳感器對現(xiàn)實事物信息予以收集、識別與跟蹤，然后將相關(guān)信息匯總至網(wǎng)絡(luò)平臺中，豐富智慧型校園的數(shù)據(jù)體量;其次，需要互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支持，其中包含無線通信、移動通信等，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支撐下構(gòu)建起智慧型校園的整體框架，提升服務(wù)體驗[2];最后，則需要云計算技術(shù)的支持，將上述物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)所收集的信息數(shù)據(jù)進行全面分析與處理，將結(jié)果輸送到計算機終端，分發(fā)至用戶手中，從而實現(xiàn)云計算平臺的數(shù)據(jù)共享。

1.2? 云計算技術(shù)

一方面，云計算需要互聯(lián)網(wǎng)作為基礎(chǔ)，基于互聯(lián)網(wǎng)平臺去實現(xiàn)信息共享與提供信息服務(wù);另一方面，云計算也需要通過互聯(lián)網(wǎng)去獲取數(shù)據(jù)信息資源。相較于傳統(tǒng)的計算機信息處理來講，云計算技術(shù)的擴展性更強，對于用戶而言無須掌握計算基數(shù)，只需提供一定量的數(shù)據(jù)資源便能實現(xiàn)自主計算，得出的結(jié)果更符合用戶的需求。

由此可見，云計算有著非常高的服務(wù)質(zhì)量，通過對信息數(shù)據(jù)的整合、分析、計算與分類，將其存儲于網(wǎng)絡(luò)當中;有著較強的擴展性，主要得益于其復(fù)合型的計算方式，且能夠結(jié)合用戶需求針對性地選用云計算方式;有著更低的成本，云計算的存儲系統(tǒng)設(shè)置在互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備終端上，用戶的云計算操作在瀏覽器或管理器中便能完成，維護方便且存儲成本低，有著更高的經(jīng)濟性表現(xiàn)[3]。

2? ? 云計算技術(shù)應(yīng)用于智慧型校園建設(shè)的具體策略

2.1? 建設(shè)需求分析

高等教育事業(yè)的發(fā)展需要重視自身辦學(xué)水平與科技創(chuàng)新能力的提高，在融合云計算技術(shù)與智慧型校園建設(shè)方面也要立足本校情況去合理規(guī)劃，對具體的建設(shè)需求進行分析，才能保證智慧型校園建設(shè)更具目的性。

2.1.1? 硬件設(shè)施建設(shè)需求

智慧型校園的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境一定是對校園有線與無線網(wǎng)絡(luò)的高度融合，保證校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)無死角覆蓋，從而保障教學(xué)科研工作的有序開展。結(jié)合這一切實需求，則需要遵從分層推進、分布推行的方式逐步構(gòu)建云數(shù)據(jù)中心，立足重建學(xué)習方式、管理模式且提高效率的平臺這一目標。尤其是在教學(xué)場所、科研場所、圖書館等區(qū)域要實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，配置更多智能化終端設(shè)備。

2.1.2? 云平臺系統(tǒng)建設(shè)需求

其一，需要建設(shè)門戶信息平臺，實現(xiàn)對用戶的統(tǒng)一化管理。為不同角色用戶授權(quán)，建設(shè)教育應(yīng)用平臺，比如構(gòu)建在線備課系統(tǒng)，為教育工作者的備課工作帶來更多的素材、資源等。構(gòu)建在線教學(xué)管理系統(tǒng)，為學(xué)生提供檢索、下載、瀏覽課程資源等一系列的管理功能。其二，需要建設(shè)綜合性管理服務(wù)平臺。建設(shè)教務(wù)管理系統(tǒng)，集成對班級、課程、成績等方面信息的管理。建設(shè)行政管理系統(tǒng)，集成公文轉(zhuǎn)發(fā)、公告發(fā)布等日常性的行政管理。建立財務(wù)管控系統(tǒng)，集成賬務(wù)報銷、繳費管理等方面的管理。建設(shè)人事管理系統(tǒng)，集成檔案、績效、獎懲、調(diào)配等管理。其三，需要建設(shè)生活應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)。對校訊通服務(wù)予以完善，保證家長對子女在校情況能夠?qū)崟r掌握，更方便公告?zhèn)鬟_和教師與家長的溝通交流。

2.1.3? 非功能性建設(shè)需求

首先，要結(jié)合應(yīng)用場景的差別為不同用戶提供鼠標、聲控、觸控等不同的操作形式，確保系統(tǒng)響應(yīng)速度，滿足多人同時在線的操作需求，并且要制定故障應(yīng)急處理預(yù)案，保證系統(tǒng)安全;其次，智慧型校園云平臺的建設(shè)要保證簡單易用，所以操作界面要有條理且清晰，功能明確且重點突出，有良好的人機交互性;最后，智慧型校園云平臺要表現(xiàn)出良好的擴展性，能夠應(yīng)對今后海量數(shù)據(jù)的爆炸式增長需求。

2.2? 總體建設(shè)目標

完善基礎(chǔ)硬件設(shè)施。基于云計算技術(shù)的智慧型校園建設(shè)，一定要對基礎(chǔ)硬件設(shè)施予以重視，對校園的信息化環(huán)境、教育教學(xué)資源、數(shù)據(jù)存儲能力等不斷優(yōu)化，從而完善校園信息安全保障體系，添置更多物聯(lián)網(wǎng)智能終端。

建設(shè)軟件支撐平臺與服務(wù)平臺。對于智慧型校園建設(shè)而言，軟件支撐平臺則是能夠為各類信息應(yīng)用提供穩(wěn)定支撐服務(wù)的平臺，其中包含統(tǒng)一的身份驗證與用戶管理等，確保辦學(xué)效能不斷提高。所以，需要建設(shè)集中化、統(tǒng)一化的數(shù)據(jù)中心支撐平臺，為更多信息化營業(yè)廳提供基礎(chǔ)[4]。此外，還應(yīng)針對學(xué)生成績、校園資產(chǎn)、教職人事等數(shù)據(jù)庫，基于類目去分析挖掘，實現(xiàn)不同系統(tǒng)的數(shù)據(jù)交換與信息共享，構(gòu)建高效且科學(xué)的教育信息資源服務(wù)體系。

2.3? 系統(tǒng)設(shè)計原則

智慧型校園建設(shè)中對云計算技術(shù)的應(yīng)用，需要按照如下幾點原則推進：

（1）標準化原則。智慧型校園建設(shè)工作推進中如果缺乏全面規(guī)劃與統(tǒng)籌，一定會帶來較大的資源浪費，所以在建設(shè)推進中需要結(jié)合高校的實際需求以及長遠的工作規(guī)劃，并且依據(jù)行業(yè)技術(shù)要求去制定出標準化的建設(shè)方案。

（2）開放性原則。智慧型校園建設(shè)推進中存在各個應(yīng)用系統(tǒng)相互獨立的問題，導(dǎo)致具體的組織管理工作難以統(tǒng)一、有效地開展，所以需要打造更具擴展性、開放性的平臺，確保今后高校智慧型校園建設(shè)的發(fā)展需求與優(yōu)化空間，降低管理成本。

（3）數(shù)據(jù)共享原則。智慧型校園建設(shè)還需對數(shù)據(jù)構(gòu)建統(tǒng)一化的技術(shù)規(guī)范與共享機制，保證相關(guān)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的交互性與共享性。

（4）一站式服務(wù)原則。結(jié)合學(xué)生與教職員工的具體需求，對不同業(yè)務(wù)部門的服務(wù)程序進行融合，保證信息門戶的統(tǒng)一性，為師生群體帶來更具個性化的服務(wù)。

2.4? 架構(gòu)模型設(shè)計方案

在智慧型校園建設(shè)過程中，云計算技術(shù)提供了強大的技術(shù)支持，能夠?qū)崿F(xiàn)對各類教育資源的管理，有效提高教學(xué)管理水平。將云計算技術(shù)應(yīng)用于智慧型校園建設(shè)當中，需要基于云計算技術(shù)的基礎(chǔ)設(shè)施層、服務(wù)支撐層以及業(yè)務(wù)應(yīng)用層去進行架構(gòu)模型的設(shè)計，從而為智慧型校園建設(shè)提供良好云環(huán)境。

（1）基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)支撐平臺。結(jié)合目前現(xiàn)成的高校數(shù)字網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，啟用云計算技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等，建設(shè)起支持IPv4，IPv6且實現(xiàn)多業(yè)務(wù)融合、高移動性、無死角覆蓋、安全穩(wěn)定、速率高效的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保證手機、電腦等一切智能終端設(shè)備的傷亡需求，適應(yīng)所有信息化應(yīng)用的需求，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（2）云計算數(shù)據(jù)中心。對師生信息資源進行全面規(guī)劃，進而構(gòu)建起統(tǒng)一且共享的信息數(shù)據(jù)庫，為云平臺的服務(wù)帶來更多的數(shù)據(jù)支持。云計算數(shù)據(jù)中心的構(gòu)建，不僅要照顧到用戶的業(yè)務(wù)需求，也要體現(xiàn)出服務(wù)的開放性與集中性，保證資源能夠隨時調(diào)動與分配，將其打造成為智慧型校園業(yè)務(wù)應(yīng)用的硬件支撐平臺。

（3）統(tǒng)一身份驗證平臺。將用戶、終端設(shè)備、機構(gòu)、應(yīng)用信息等進行全面整合與安全存儲，并且采取驗證和權(quán)限授予管理的方式對用戶、客戶端進行集中統(tǒng)一的管理。

（4）統(tǒng)一數(shù)據(jù)交換平臺。對教學(xué)工作、科研工作、學(xué)生管理工作等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)展開深入挖掘和全面分析，保證高校決策制定的科學(xué)性。立足今后業(yè)務(wù)應(yīng)用領(lǐng)域，為更多用戶打造彈性伸縮平臺，支持數(shù)據(jù)共享、數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換等一系列數(shù)據(jù)處理功能[5]。

（5）教學(xué)資源“云環(huán)境”。基于集中運算存儲的方式去打造數(shù)字化資源服務(wù)系統(tǒng)，以海量存儲空間去積累大量優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源;構(gòu)建數(shù)字化圖書館，帶來智能化的圖書借閱、管理等服務(wù);結(jié)合不同學(xué)科去構(gòu)建更多教師備課、公開課、示范課等資源庫，能夠通過網(wǎng)絡(luò)與智能終端進行瀏覽、下載與共享。

（6）校園管理“云環(huán)境”。采取智能一卡通系統(tǒng)去實現(xiàn)身份驗證、移動支付等功能，同時構(gòu)建智能化安全防護監(jiān)控系統(tǒng)，在操場、食堂、學(xué)生公寓、學(xué)校大門等重要區(qū)域部署監(jiān)控，以智能化監(jiān)控打造良好校園環(huán)境。

（7）校園辦公“云環(huán)境”。建設(shè)集成人事檔案、學(xué)籍資料、教務(wù)信息、財務(wù)數(shù)據(jù)、后勤管理等于一體的綜合性管理服務(wù)系統(tǒng)，即便分屬不同部門也能統(tǒng)一管理，保證了資源調(diào)度的統(tǒng)一性與合理性，提高了校園辦公質(zhì)量與效率。

3? ? 結(jié)語

綜上所述，智慧型校園建設(shè)應(yīng)當重視云計算技術(shù)的應(yīng)用，為廣大學(xué)子與教職人員提供更多關(guān)于教學(xué)、生活等方面的綜合性服務(wù)。在云計算技術(shù)的深度應(yīng)用之下，構(gòu)建起以用戶為核心的服務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)，從而進一步縮減過去在信息化建設(shè)中需要投入的過高硬件成本，同時也能提升信息化水平，為教學(xué)與科研工作開展提供更加穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，以完善的云服務(wù)去提升校園生活體驗，打造更加和諧、安全、智慧的校園環(huán)境。

[參考文獻]

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[2]閆實，付佳，王曉麗，等.云計算技術(shù)在智慧校園建設(shè)中的應(yīng)用[J].軟件，2019（4）：207-209.

[3]劉李飛.智慧校園中大數(shù)據(jù)及云計算技術(shù)的應(yīng)用[J].電腦編程技巧與維護，2019（3）：74-76.

[4]任海鵬，鄧春紅，孫宇.云計算在智慧校園服務(wù)器部署中的設(shè)計與應(yīng)用[J].浙江水利水電學(xué)院學(xué)報，2018（4）：74-77.

[5]賈洪艷.云計算技術(shù)及應(yīng)用于智慧型校園建設(shè)的探討[J].淮海工學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版），2013（4）：46-50.

Research on the application of cloud computing technology in smart campus construction

Gao Shan

（Railway Police College， Zhengzhou 450053， China）

Abstract：Cloud computing technology has provided a powerful boost to the advancement of smart campus construction， greatly enhanced the level of digital service management in colleges and universities， and added impetus to the development of education in China. This article discusses the role of cloud computing technology in the construction of smart campuses， hoping to provide a certain reference for education practitioners.

Key words：cloud computing technology; smart campus; application