○策劃/本刊編輯部執(zhí)行/羅衛(wèi)平

仁義禮智信、忠孝仁愛(ài)信義和平，這是中國(guó)自古相傳的家風(fēng)五常八德?！暗苄行⑾蜃鹩H，總得揚(yáng)名于后世”（白居易《十二時(shí)行孝文》）、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”（孟郊《游子吟》）這些都是古代名人尊親重孝勉勵(lì)后人的箴言。事實(shí)上，古往今來(lái)那些培養(yǎng)出無(wú)數(shù)名人、大家的家庭，無(wú)不得益于良好的家風(fēng)。2017年各地高考成績(jī)揭曉后，一張“學(xué)霸”家庭出身表在微信朋友圈流傳開(kāi)來(lái)，細(xì)心的網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，這些“學(xué)霸”的背后其實(shí)也有好的家風(fēng)在傳承。他們大都愛(ài)讀書(shū)、懂得陪伴和相互尊重。

好的家風(fēng)是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的正能量。一個(gè)人的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)不僅僅是聽(tīng)?zhēng)讏?chǎng)報(bào)告、讀幾本書(shū)就可培養(yǎng)的，也不完全是在學(xué)校里接受系統(tǒng)教育就能養(yǎng)成的。其最初的培養(yǎng)主要源自家庭中父輩及祖輩的積極影響，因此好的家風(fēng)對(duì)人才的培養(yǎng)是極其重要的。

互動(dòng)：學(xué)生眼里的家風(fēng)

前幾年，中央電視臺(tái)曾在春節(jié)期間做了一次關(guān)于“你家的家風(fēng)是什么”的調(diào)查。上至知名教授，下至幼兒園小朋友，答案各種各樣?，F(xiàn)在，來(lái)看看同學(xué)們給出的答案。

◆一個(gè)人的家庭環(huán)境，往往決定了他的性格。我非常感謝父母為我營(yíng)造了良好的家風(fēng)，讓我知道什么是禮義廉恥，什么是遵紀(jì)守孝。

——車(chē)瀚

◆有人說(shuō)父母是最好的老師，在父母的言傳身教作用下，我逐漸向“孝”“禮”“凈”這三個(gè)字靠攏，并準(zhǔn)備將這三個(gè)字作為家訓(xùn)傳于我將來(lái)的孩子，好的家風(fēng)就需要一輩一輩薪火相傳。

——王凡

◆在飯桌上，我記憶最深的就是長(zhǎng)輩未到時(shí)，小輩是不允許動(dòng)筷子的。并且，咀嚼的時(shí)候不能張嘴，不能“吧唧吧唧”地發(fā)出響聲。家庭是每個(gè)人的第一所學(xué)校，對(duì)人影響最深最大，良好的家風(fēng)可以幫你擺正人生最初的方向，而這個(gè)方向往往具有深遠(yuǎn)的意義。

——李澍偉

◆我們的生活條件在不斷地改善，可這一切都離不開(kāi)前人的努力。“艱苦奮斗”是一種精神、一種文化，是我家代代相傳的良好家風(fēng)。沒(méi)有白紙黑字，也沒(méi)有口傳叮嚀，但我的姥爺和我的父母卻用行動(dòng)向我傳承這種精神，而我也會(huì)不斷努力，用實(shí)際行動(dòng)把它傳承下去。

——于文怡

調(diào)查：家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響

黨的十八大以來(lái)，中央多次提出要重振家風(fēng)建設(shè)，認(rèn)為“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。家風(fēng)的‘家’，是家庭的‘家’，也是國(guó)家的‘家’”。有人據(jù)此在網(wǎng)上做了一番社會(huì)調(diào)查，八成以上的人認(rèn)同重振家風(fēng)的重要性，九成以上的人認(rèn)為家風(fēng)對(duì)自己有巨大的影響，由此可見(jiàn)，好的家風(fēng)不但對(duì)個(gè)體生命影響深遠(yuǎn)，而且對(duì)提升現(xiàn)代社會(huì)文明有重要意義。

調(diào)查對(duì)象：在校青少年

有效答卷數(shù)：165份

調(diào)查1：你認(rèn)為重振家風(fēng)的重要性大嗎？

比例83.64%選項(xiàng)大不大無(wú)所謂本次有效填寫(xiě)人數(shù)回答人數(shù)138 11 16 6.66%9.7%165

調(diào)查2：你認(rèn)為家風(fēng)的形成取決于什么？

調(diào)查3：你的家風(fēng)主要表現(xiàn)在哪些方面？

調(diào)查4：你認(rèn)為家風(fēng)帶給你最大的影響是什么？

調(diào)查5：你認(rèn)為討論家風(fēng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的意義是什么？

調(diào)查6：在你心中，你覺(jué)得現(xiàn)代社會(huì)的家風(fēng)最需要弘揚(yáng)哪些精神？

調(diào)查7：你認(rèn)為是否有必要在學(xué)校加強(qiáng)有關(guān)家風(fēng)的教育引導(dǎo)？

調(diào)查8：作為當(dāng)代青少年，你覺(jué)得你能為家風(fēng)做些什么？

品讀：名人的家風(fēng)密碼

解讀歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，那些地位顯赫的家族，都有各自不同的家族密碼——這密碼或是嚴(yán)厲的家訓(xùn)，或是耳濡目染的家國(guó)情懷。它們往往貫穿于整個(gè)家族輝煌的始終。

◆好家風(fēng)像春風(fēng)春雨

錢(qián)永剛（錢(qián)學(xué)森之子、解放軍總裝備部原高級(jí)工程師）

人都離不開(kāi)家庭，家庭環(huán)境對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)起著非常重要的作用。在中國(guó)，家風(fēng)就是一種非常重要的成長(zhǎng)環(huán)境。

印象中父親不曾對(duì)我說(shuō)過(guò)“長(zhǎng)大后你要愛(ài)國(guó)，要報(bào)效社會(huì)”這類(lèi)話(huà)，他用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我要熱愛(ài)這個(gè)國(guó)家，服務(wù)社會(huì)和人民。一個(gè)人一生中不可能時(shí)時(shí)、事事順利，當(dāng)碰到不順利、遭受挫折的時(shí)候，這種服務(wù)人民的思想對(duì)我具有很好的支撐作用。父親將一生中獲得的大額獎(jiǎng)金基本都捐給了國(guó)家，通過(guò)這樣的方式告訴我如何對(duì)待榮譽(yù)，如何看待名利。

好家風(fēng)就像春風(fēng)春雨，也許在一兩件事情上很難體會(huì)到對(duì)自己有多大影響，但是隨著時(shí)光的流逝，這種影響就會(huì)慢慢彰顯出來(lái)。

◆代代相傳的家族氣質(zhì)

曹林（《中國(guó)青年報(bào)》編委、知名評(píng)論家）

談到家風(fēng)的傳承，曹林特別推崇晚清重臣張之洞。他說(shuō)，張之洞是個(gè)尤為重視家風(fēng)傳承的人?！叭屎褡窦曳?，忠良報(bào)國(guó)恩。通津?yàn)槭烙?，明道守如珍?！敝敝连F(xiàn)在，張之洞后人依然以這20個(gè)字的順序?yàn)樽优∶?duì)他們來(lái)說(shuō)，名字已經(jīng)不只是雙親的美好期待，更是百年來(lái)代代相傳的家風(fēng)的表現(xiàn)。

回看張之洞的履歷，辦教育、練新軍、辦鐵廠(chǎng)、開(kāi)礦務(wù)局、修鐵路，都是誘惑極多的肥差。但不僅張之洞本人，其祖上四代為官也皆以清廉著稱(chēng)。究其原因，很關(guān)鍵的一條就是家風(fēng)具有很強(qiáng)的約束力。

◆內(nèi)在的力量

馮驥才（著名作家）

馮驥才是文化大家，對(duì)倡導(dǎo)傳統(tǒng)文化不遺余力。當(dāng)看到山西晉中王家大院的壯觀(guān)布局時(shí)，他不禁感嘆道：這算得上是奇跡，一個(gè)奇觀(guān)。上百宅院，數(shù)百屋宇，相隔相通，錯(cuò)落有致，猶如一城。庭院歷經(jīng)明清兩朝，歷史悠久，一個(gè)家族何來(lái)有這樣頑強(qiáng)的生命力？除去政治和經(jīng)濟(jì)上的因素，還有一種內(nèi)在的力量，這就是良好的家訓(xùn)家規(guī)。嚴(yán)規(guī)良訓(xùn)，潛移默化，默默傳承，家運(yùn)必久。

專(zhuān)家：重振家風(fēng)的現(xiàn)代意義

家風(fēng)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要，但對(duì)家風(fēng)的認(rèn)識(shí)不少人卻是模糊的。尤其是家風(fēng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)意義的認(rèn)識(shí)模糊不清，且看知名文化學(xué)者張頤武對(duì)家風(fēng)是如何解讀的。

◆家風(fēng)不是大家族才有的產(chǎn)物

家風(fēng)就是依靠血緣關(guān)系來(lái)傳承的，是一個(gè)家族世世代代傳下來(lái)的價(jià)值觀(guān)、倫理觀(guān)以及實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值觀(guān)、倫理觀(guān)的方法。家風(fēng)不僅僅是大家才有。當(dāng)然大家留下了很多著作，它們展現(xiàn)了中國(guó)特色的家風(fēng)文化，如《顏氏家訓(xùn)》《朱子家訓(xùn)》等。其實(shí)中國(guó)民間的家風(fēng)有很多，比如中國(guó)的傳統(tǒng)科舉考試制度，通過(guò)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)培養(yǎng)出一個(gè)讀書(shū)人，所以我們普通人、農(nóng)戶(hù)家過(guò)年貼春聯(lián)的時(shí)候，也貼“耕讀傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”。它不僅僅是靠著儒家文化來(lái)傳承，更多是靠家里人的優(yōu)秀品質(zhì)、優(yōu)秀價(jià)值觀(guān)來(lái)一代代傳承下去。

◆傳統(tǒng)家風(fēng)和現(xiàn)代化并不對(duì)立

傳統(tǒng)家風(fēng)是有一些和現(xiàn)代化不大適應(yīng)的地方，比如男尊女卑、夫唱婦隨等，這些東西在現(xiàn)代社會(huì)里沒(méi)有辦法實(shí)施，但傳統(tǒng)的價(jià)值觀(guān)如謙讓、孝順等會(huì)傳承下來(lái)。家風(fēng)的傳承和現(xiàn)代生活并不是對(duì)立的，它要求人們把道理融會(huì)在現(xiàn)代生活中。隨著中國(guó)步入現(xiàn)代化，中華民族精神的認(rèn)同以及文化的傳承顯得更加重要。今人應(yīng)該用一種恰當(dāng)?shù)姆绞郊壤^承傳統(tǒng)，又反思傳統(tǒng)；既追求現(xiàn)代，又反思現(xiàn)代。

◆義務(wù)教育應(yīng)加入更多傳統(tǒng)文化的東西

學(xué)校教育是相當(dāng)重要的，其中知識(shí)的傳授這個(gè)功能不是家長(zhǎng)能替代的。而一個(gè)家庭成員的價(jià)值觀(guān)、倫理觀(guān)的培養(yǎng)往往不只是通過(guò)學(xué)校來(lái)獲得的。如今的學(xué)校教育存在一個(gè)問(wèn)題——學(xué)校非常重視學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)生壓力大，不管別人就想著學(xué)習(xí)。這種成績(jī)主導(dǎo)制讓學(xué)生以自我為中心，自戀、脆弱。改變這些都需要在家庭教育里進(jìn)行，家庭所起的作用非常大。關(guān)于傳統(tǒng)教育，無(wú)論是家風(fēng)還是國(guó)學(xué)熱，要有一定的設(shè)限，不能沖擊現(xiàn)代國(guó)民教育體系，它可以作為義務(wù)教育的一個(gè)重要補(bǔ)充。擁有正確的價(jià)值觀(guān)、健全的人格、關(guān)鍵能力，是一個(gè)現(xiàn)代中國(guó)人所必需的。

◆家風(fēng)的傳承可以將整體道德水平拉高

對(duì)于社會(huì)上道德準(zhǔn)則要求很高的事，很多家風(fēng)不一定會(huì)鼓勵(lì)孩子去那么做，比如見(jiàn)義勇為、舍己救人等。對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，那些道德水準(zhǔn)很高的事難以做到，但家風(fēng)的傳播傳承可以將整體道德水平拉高一點(diǎn)兒，我們要做的是從基本點(diǎn)開(kāi)始。