雷遷

一、研究目的及意義

提高社會各界對體驗(yàn)式教育的認(rèn)知程度，促進(jìn)戶外拓展訓(xùn)練在瀘州市的開展，增強(qiáng)青少年兒童戶外拓展訓(xùn)練的參與度，促進(jìn)思想、文化、身體素質(zhì)的提高。通過青少年戶外拓展訓(xùn)練在瀘州市開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究，使更多的人接觸到青少年戶外拓展訓(xùn)練，提高學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)對“體驗(yàn)式”教育的重視程度，減少青少年極端行為以及青少年犯罪行為。

二、研究對象與方法

運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、實(shí)地考察法，對瀘州市“青少年戶外拓展訓(xùn)練”開展的現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究。

三、研究結(jié)果與分析

（一）瀘州市青少年戶外拓展訓(xùn)練的開展時間及頻率

1.開展時間

青少年戶外拓展訓(xùn)練相對于成人的戶外拓展訓(xùn)練開展的時間上有特殊性。青少年大多數(shù)的時間都是在學(xué)校接收文化教育，開展時間集中在周末。

2.開展頻率

一般在每年的4月到10，這個時間段里天氣好、氣溫適宜、日落時間晚所以開展活動的時間長、學(xué)生情緒高、效果好。

（二）瀘州市青少年戶外拓展訓(xùn)練的開展項(xiàng)目

1.團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目拓展

這種形式主要是是為了激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識、學(xué)會與他人相處、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和集體榮譽(yù)感。

2.親子項(xiàng)目拓展

親子項(xiàng)目拓展的課程組織形式就是家長和孩子一起參與團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)以及親子游戲，能夠促進(jìn)家長與孩子的情感交流，減少親子間的隔閡，有利于孩子良好性格的形成。

3.體驗(yàn)式項(xiàng)目拓展

讓學(xué)生們體會到“粒粒皆辛苦”的切實(shí)感受，以此來培養(yǎng)學(xué)生的飲水思源以及勤儉節(jié)約的品質(zhì)。

（三）瀘州市青少年戶外拓展訓(xùn)練的開展場地

戶外拓展訓(xùn)練由于要利用到自然地理環(huán)境來實(shí)施培訓(xùn)，主要在景區(qū)。

（四）瀘州市青少年戶外拓展訓(xùn)練的開展效果

戶外拓展訓(xùn)練讓學(xué)生能通過自己的親身體驗(yàn)來學(xué)習(xí)到培訓(xùn)師設(shè)計(jì)的內(nèi)容。提高學(xué)生參與的積極性和主體性。

四、存在的問題

（一）缺乏相應(yīng)政策支持

戶外拓展是有國外引進(jìn)到國內(nèi)的，進(jìn)入內(nèi)地時間較晚、行業(yè)基礎(chǔ)較差，沒有相關(guān)的政策支持戶外拓展行業(yè)的發(fā)展將是一個相當(dāng)緩慢的過程。

（二）學(xué)校對素質(zhì)教育的缺失

現(xiàn)行的教育制度下，學(xué)校等教育部門更加注重的是學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提升。雖然一直都在強(qiáng)調(diào)德智體美全面發(fā)展，但是學(xué)校對學(xué)生的認(rèn)可依然是成績單上的數(shù)字。

（三）師資因素

拓展培訓(xùn)師人數(shù)不足以及專業(yè)素質(zhì)較低也是影響瀘州市青少年戶外拓展訓(xùn)練發(fā)展的重要因素。

（四）行業(yè)因素

瀘州是四川省邊境的三線城市，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，相對于沿海城市引進(jìn)戶外拓展訓(xùn)練的時間更晚一些。

（五）安全問題

青少年戶外拓展訓(xùn)練是一種青少年體育活動，而且在戶外一些比較復(fù)雜的場地開展，所以安全問題比較看重。

而安全問題主要集中在以下幾點(diǎn)：

（1）交通安全

（2）墜落危險

（3）叮咬危險

（4）溺水危險

在活動中學(xué)生不慎落水等危險。由于在戶外的拓展活動中存在大量的不可預(yù)知的潛在危險，導(dǎo)致許多家長并不愿意自己的子女非常頻繁的參與這類活動。因此，安全問題成為了青少年戶外拓展訓(xùn)練發(fā)展的一大制約因素。

五、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.開展的場地多樣，天然開展場地較多，具有先天地理優(yōu)勢，適合開展青少年拓展訓(xùn)練的景區(qū)較多，且開發(fā)較為完善。

2.了解人群逐步增多，參與度逐年提高。瀘州市已經(jīng)有一部分青少年經(jīng)常參加青少年戶外拓展訓(xùn)練，也有一部分學(xué)生和家長正在了解青少年戶外拓展訓(xùn)練。

3.家長在讓子女參與青少年戶外拓展訓(xùn)練的同時都抱有不同的目的，參與動機(jī)呈現(xiàn)多樣化。

4.沒有形成相關(guān)行業(yè)規(guī)范，市場混亂。瀘州市開展戶外拓展的組織和公司較多，市場比較混亂。

5.雖然大多數(shù)拓展培訓(xùn)師專業(yè)素質(zhì)都達(dá)不到行業(yè)要求的標(biāo)準(zhǔn)，但是瀘州市青少年戶外拓展訓(xùn)練的反響度卻是相當(dāng)?shù)牟诲e，青少年戶外拓展訓(xùn)練這個行業(yè)在瀘州得到了大家高度認(rèn)可。

（二）建議

1.加強(qiáng)對學(xué)生家長和學(xué)校提高對青少年素質(zhì)教育的重視程度，不要只是一味追求文化成績，更應(yīng)注重青少年的全面發(fā)展。

2.加強(qiáng)政府主導(dǎo)、行業(yè)協(xié)會配合力度。出臺相應(yīng)的政策對戶外拓展行業(yè)進(jìn)行扶持并完善行業(yè)規(guī)范；打擊不正規(guī)的青少年拓展訓(xùn)練營；開展拓展培訓(xùn)師專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)班，提高拓展培訓(xùn)師專業(yè)素質(zhì)。

3.拓展公司管理者應(yīng)提高對風(fēng)險管理評估、預(yù)測以及應(yīng)對的能力，盡量減少甚至避免在戶外拓展訓(xùn)練中青少年的安全隱患。

4.充分利用旅游資源，加強(qiáng)瀘州市戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地建設(shè)。在風(fēng)景區(qū)打造有特色的戶外拓展訓(xùn)練基地，將景區(qū)旅游與戶外拓展訓(xùn)練相結(jié)合。

5.在有條件的大中小學(xué)開設(shè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練相關(guān)課程，完善教育體系，讓更多青少年收益。

6.高校大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生教學(xué)中開設(shè)相關(guān)課程，培養(yǎng)具有相關(guān)知識體系的體育專業(yè)學(xué)生，拓展學(xué)生就業(yè)渠道。