何長江

中圖分類號：D267 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2017）12-000-01

摘 要 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，指的是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是中共中央辦公廳于2016年印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行的重大學(xué)習(xí)任務(wù)。在水利工作中亦是如此，只有把“兩學(xué)一做”貫徹到水利工程標準化管理中來，才能進一步明確治水思路，強化水利黨建工作。

關(guān)鍵詞 兩學(xué)一做 水利建設(shè) 標準化管理

水利是一個國家重要的、不可缺少的基礎(chǔ)工程，自建國以來，我國已經(jīng)修建了大量防洪、供水、灌溉等水利工程，大大促進了經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，對于水土資源和生態(tài)環(huán)境也起到了重要保護作用。但水利工程尚存在管理體制混亂、監(jiān)督不善等管理問題，實施標準化管理迫在眉睫。

黨建工作是水利標準化管理的根本和政治保證，只有貫徹“兩學(xué)一做”，以“學(xué)”為基礎(chǔ)，加強思想理論武裝，以“做”為實踐，確保取得實效。從日常管理入手，明確界定可以做什么、不可以做什么，該做什么、不該做什么，組織深入實地考察水利，努力做好全年防汛抗旱的各項工作，積極參與防汛搶險工作，以此實現(xiàn)水利工程的標準化管理。

一、“兩學(xué)一做”在開展標準化管理中的必要性

隨著社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的不斷變化，水利工程人員的思想觀念也發(fā)生了重要轉(zhuǎn)變，黨員的思想教育開始片面，黨員的思想教育缺乏新意和時效性，更多的是走形式、做任務(wù)，甚至取消黨建教育。社會的不斷進步發(fā)展，是要求黨員的同步發(fā)展的，國家的最新思想必須快速準確地傳達到基層，思想的落后，正是水利工程標準化管理的一大阻礙。其次，水利工程的管理方式比較滯后，老套的學(xué)習(xí)教育和思想已經(jīng)與黨的建設(shè)相脫節(jié)，黨員的積極性和主動性沒有充分發(fā)揮出來，也大大抑制了黨員在水利工程中的帶動作用。由此可見，“兩學(xué)一做”作為最新的學(xué)習(xí)教育方案，在促進水利工程標準化管理中是必不可少的。

二、“兩學(xué)一做”在水庫標準化管理中的踐行

（一）延續(xù)可持續(xù)發(fā)展的治水思路

可持續(xù)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)，同時也是水利工程基礎(chǔ)黨員的責(zé)任和義務(wù)，在水利工程的標準化建設(shè)中，只有遵循可持續(xù)發(fā)展的治水思路，才能確保水利工作的順利進行。水資源可持續(xù)利用，一直是國家恒久不變的話題，是水利工作的基礎(chǔ)，水資源的可持續(xù)才是水利工程的發(fā)展方向。

（二）三個到位

通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，使得黨員干部三個到位：認識到位、責(zé)任到位、落實到位。強化標準化管理，解決水利工程重建輕管現(xiàn)象，有效防范可能發(fā)生的失職瀆職風(fēng)險，解決了責(zé)任落實不夠到位，監(jiān)管職責(zé)不明確，管理責(zé)任邊界不清晰等問題，要以標準化管理為抓手，實現(xiàn)工程管理的“制度化、專業(yè)化、信息化、景觀化”。

通過“兩學(xué)一做”使黨員干部堅持用標準化的理念指導(dǎo)工程管理，讓各項工作規(guī)范有序開展，讓標準成為習(xí)慣，讓習(xí)慣符合標準。

通過“兩學(xué)一做”，讓黨員干部切實增強緊迫感、責(zé)任感，通過“定標、定責(zé)、定崗、定員、保障經(jīng)費”，實現(xiàn)每個管理行為環(huán)節(jié)“有人管、依標管、嚴格管”形成水利工程長效管護機制，確?！皹藴事鋵?，不走過場，不流于形式”，要真抓實干，嚴而又嚴抓落實，在具體工作中始終牢記“標化在我心，責(zé)任在我肩”確保水利工程安全、發(fā)揮水利工程效能。

三、讓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果推動水利改革發(fā)展

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署，習(xí)近平總書記強調(diào)：“保證全黨始終在思想上、政治上、行動上同黨保持高度一致，我們黨才能始終成為一個有理想、有信念的馬克思主義政黨?！笨傮w來說，黨建工作為推動水利的發(fā)展提供了堅強的思想保證，但是不可否認的是，隨著社會的發(fā)展進步，水利改革發(fā)展出現(xiàn)了許多新問題，中央對水利工程也提出了更高的要求，水利系統(tǒng)在黨的思想建設(shè)、黨員隊伍建設(shè)上還存在一些問題?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育就是保證全體黨員始終在思想上、政治上與黨保持高度一致的重大舉措，有助于進一步加強思想政治教育，凝聚推動水利發(fā)展的強大合力。

四、結(jié)語

中共中央辦公廳開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。這就要求黨員要自覺用黨章和黨規(guī)黨紀規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，進一步增強政治意識、大局意識、政令暢通意識、紀律和規(guī)矩意識、榜樣意識、看齊意識、感恩意識，在工作中不斷強化責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識、服務(wù)意識、團結(jié)協(xié)作意識、創(chuàng)新意識、爭第一的意識，以奮發(fā)有為、力爭上游的干勁闖勁迎接新的機遇和挑戰(zhàn)，以時不我待、只爭朝夕的飽滿精神投入工作，搶早、抓緊、求實，把工作記在心上，抓在手上，落實在行動上，推動水利改革發(fā)展再上新臺階、再創(chuàng)新佳績。

參考文獻：

[1] 蘇銀增.讓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果推動水利改革發(fā)展[J].水利指南，2016.

[2] 俞武.新形勢下水利基層黨建工作研究[J].思政建設(shè).