文 /紅雨

楊昌洪和學(xué)生一起看演出

大學(xué)教師辭職辦學(xué)

楊昌洪是貴州省德江縣共和鄉(xiāng)人。大學(xué)畢業(yè)后，他進(jìn)入貴州省廣播電視大學(xué)擔(dān)任團(tuán)總支書(shū)記。2004年，楊昌洪回老家過(guò)春節(jié)，鄰居大嫂帶著兒子小偉找到他。大嫂說(shuō)小偉輟學(xué)后跟社會(huì)青年混在一起，在偷竊時(shí)被抓，由于年紀(jì)小，望風(fēng)的小偉被送回家以教育為主。小偉是個(gè)靦腆的男孩，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好被老師羞辱。小偉問(wèn)楊昌洪，有沒(méi)有不打罵、不羞辱學(xué)生的老師和學(xué)校？楊昌洪聽(tīng)后，產(chǎn)生了辦學(xué)的念頭。

楊昌洪辭去大學(xué)教師的職務(wù)，到教育局詢問(wèn)辦學(xué)的條件，得知至少需要4000多萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)。他搬去日租金5元的地下室，吃饅頭、喝涼水，甚至去火車(chē)站買(mǎi)了去廣州打工的火車(chē)票——他要靠打工攢錢(qián)辦學(xué)。

幸運(yùn)的是，楊昌洪在火車(chē)站碰到了自己的大學(xué)老師康忠祥，在康老師的幫助下，他找到了愿意跟他聯(lián)合辦學(xué)的學(xué)院?？墒菍?duì)方只提供學(xué)生的學(xué)籍辦理，教學(xué)場(chǎng)地、生源、師資力量等都需要他自己想辦法。楊昌洪毫不介意，單是接收學(xué)生學(xué)籍這一件事已經(jīng)讓他非常高興了。

楊昌洪找到一個(gè)已經(jīng)停止招生的衛(wèi)校，租下閑置的校舍作為辦學(xué)場(chǎng)地。他請(qǐng)來(lái)大學(xué)同窗、父親和哥哥，還有幾個(gè)學(xué)生，分散到貴州各縣各村各學(xué)校，挨家挨戶打聽(tīng)有沒(méi)有被退學(xué)或者特別叛逆難管教的孩子。有些校長(zhǎng)笑稱楊昌洪是“收垃圾的”，楊昌洪很討厭這個(gè)稱呼，卻一時(shí)改變不了別人的看法。好在村民們都很尊敬老師，楊昌洪得到不少生源信息。和家長(zhǎng)們的熱情不同，大多數(shù)孩子都對(duì)楊昌洪毫不在意，有的還略有敵意。楊昌洪一再向孩子保證：教學(xué)的老師絕對(duì)不會(huì)高高在上故意羞辱、打罵任何學(xué)生！

就這樣，貴陽(yáng)行知科技職業(yè)學(xué)校成立了。包括楊昌洪和后勤師傅在內(nèi)，學(xué)校共有5個(gè)老師、115個(gè)學(xué)生。這些孩子大多十五六歲，最大的已經(jīng)20歲了，而楊昌洪當(dāng)時(shí)才21歲，不像校長(zhǎng)，更像是哥哥。

用愛(ài)縫補(bǔ)學(xué)生心中裂痕

抽煙、酗酒、暴力、叛逆、自卑、怯懦……學(xué)生們存在各種各樣的問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)不讓楊昌洪感到心焦。這些孩子大多對(duì)解放軍有著天生的向往和崇拜，發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后，楊昌洪定制了迷彩服發(fā)給學(xué)生，按照部隊(duì)的生活節(jié)奏來(lái)培訓(xùn)他們。楊昌洪和學(xué)生一起生活，吃同樣的飯菜，睡同樣的床鋪。

學(xué)校規(guī)定每天早上6:30起床晨跑，但有一個(gè)男生跑了兩天后就再也不肯早起了，誰(shuí)喊都沒(méi)用。又一個(gè)早上，楊昌洪走到男生的寢室，問(wèn)他為什么不和大家一起按照規(guī)律生活。男生從被窩里坐起身，不滿地說(shuō)道：“為什么早上6點(diǎn)多起床就是規(guī)律呢？我就是起不來(lái)，你們?yōu)槭裁床话凑瘴业纳钜?guī)律來(lái)？大家都睡到10點(diǎn)再起床才舒服?！睏畈橄肓讼?，說(shuō)：“你說(shuō)得有道理。這樣吧，明天我讓全校的人都陪著你，按照你的生活習(xí)慣來(lái)，你看行不行？”男生狐疑地看著楊昌洪撇撇嘴：“我才不相信你呢。”楊昌洪笑了，他拍拍男生的腦袋：“好了，現(xiàn)在也快10點(diǎn)了，你要是還困就再睡會(huì)，要是睡飽了就起來(lái)上課吧。早飯我給你留了?！?/p>

當(dāng)天下午，楊昌洪給所有的老師和各班班長(zhǎng)發(fā)了一份新的時(shí)間表，期限為一天，但他沒(méi)說(shuō)是為了誰(shuí)更改。

第二天早上6點(diǎn)多，沒(méi)有響鈴聲，不少同學(xué)還是按照習(xí)慣早早起床去食堂，沒(méi)想到食堂門(mén)還關(guān)著。原來(lái)食堂要到11:30才開(kāi)門(mén)。12點(diǎn)開(kāi)始上課，午睡時(shí)間也沒(méi)了，大家坐在課堂上東倒西歪。下午4點(diǎn)多吃午飯，晚上8：30才吃晚飯。很多同學(xué)抱怨：校長(zhǎng)一定是瘋了才會(huì)制訂這莫名其妙的時(shí)間安排。這些議論都被那個(gè)男生在人群中聽(tīng)進(jìn)耳朵。

男生一整天都沒(méi)怎么說(shuō)話，他沒(méi)想到楊校長(zhǎng)真的讓全校人都按照他的作息來(lái)。完全符合他生物鐘的一天，他卻如坐針氈，從未有過(guò)的滋味在心頭蔓延。

臨睡前，男生主動(dòng)找到楊昌洪，認(rèn)識(shí)到這樣下去是不行的，并且告訴校長(zhǎng)，自己是因?yàn)橄矚g打游戲，養(yǎng)成了熬夜上網(wǎng)的習(xí)慣。楊昌洪很欣慰，對(duì)男生說(shuō)：“我跟你一樣，上大學(xué)剛接觸網(wǎng)絡(luò)時(shí)特別迷戀，也會(huì)通宵上網(wǎng)看電影、打游戲，結(jié)果白天昏昏沉沉。你可以慢慢改，我不要求你一下子就和大家一樣?！蹦猩c(diǎn)點(diǎn)頭，從此逐漸跟上大家的生活節(jié)奏，一個(gè)學(xué)期后成為班上的骨干。

一學(xué)年很快結(jié)束了。楊昌洪的假期過(guò)得很開(kāi)心，因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)都表示自己的孩子回家后特別懂事，像變了一個(gè)人。再下鄉(xiāng)招生的時(shí)候，楊昌洪的學(xué)生都主動(dòng)幫助他宣傳，這些曾經(jīng)的問(wèn)題學(xué)生成了學(xué)校的最佳代言人。開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校一下來(lái)了300多個(gè)新生。

最讓楊昌洪頭疼的是學(xué)校搬遷。租住的衛(wèi)?；謴?fù)招生了，楊昌洪和學(xué)生們被趕了出去，不得不露宿山壩。楊昌洪和老師們四處奔波，總算找到兩棟廢棄的部隊(duì)營(yíng)房。得知消息的學(xué)生們很激動(dòng)，當(dāng)天就打包行李要搬家。晚上10點(diǎn)多，300多人的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地朝山里進(jìn)發(fā)。第二天上午12點(diǎn)，大家才抵達(dá)新校舍。一宿未眠的學(xué)生們卸下行李后立即投入到新校舍的建設(shè)：撿柴火的撿柴火，修飯?jiān)畹男揎堅(jiān)?，壘磚頭的壘磚頭……這件事把300多個(gè)學(xué)生凝聚在一起。新學(xué)校就這樣建成了。

昔日學(xué)生成同事

楊昌洪的學(xué)生并不比他小多少，有些學(xué)生在學(xué)校里找到了自己人生的另一半，陳敏和楊森就是其中一對(duì)。

陳敏入學(xué)當(dāng)天，就跟楊昌洪發(fā)了一通脾氣，說(shuō)自己是被父親騙到學(xué)校來(lái)的，而她父親走之前已經(jīng)跟楊昌洪辦理好了陳敏的入學(xué)手續(xù)。楊昌洪想了一會(huì)兒告訴陳敏，她可以回去，但是當(dāng)時(shí)天太晚了，要走就第二天天亮了再走。為了緩解陳敏的焦躁情緒，楊昌洪陪著她在操場(chǎng)散步，向她介紹學(xué)校和學(xué)生，也聽(tīng)陳敏說(shuō)了她離家出走、喝酒、抽煙、打架、文身的事。最后，楊昌洪說(shuō)：“非常感謝你陪我在操場(chǎng)說(shuō)說(shuō)話，我覺(jué)得你的普通話和口才都非常好，如果你來(lái)我們學(xué)校，一定可以做很多有意義的事情。如果你實(shí)在不愿意，我也會(huì)把你的學(xué)費(fèi)退回去。你可以好好考慮考慮?！钡诙煲辉纾惷暨€是走了。

十多天后，陳敏回來(lái)了，還帶著她在社會(huì)上結(jié)交的一些女孩。楊昌洪小瞧了陳敏姐妹團(tuán)的破壞力，她們喝酒、抽煙、欺負(fù)同學(xué)。軟硬不吃的陳敏引起了公憤，學(xué)生們都要求開(kāi)除她。

楊昌洪找到陳敏，請(qǐng)她幫助自己。“我能幫你啥？我什么都做不了?！标惷糇猿?。楊昌洪覺(jué)得她口才好，希望她可以幫助自己主持一些活動(dòng)。被委以重任的陳敏不再跟大家對(duì)著干，很積極地改掉毛病，為活動(dòng)提出各種建議。陳敏都改好了，她的姐妹們自然不敢拖她后腿，也都逐漸融入到集體中。陳敏這時(shí)才告訴楊昌洪，原來(lái)她小時(shí)候遭遇過(guò)校園暴力，老師不關(guān)心，家長(zhǎng)不在意，導(dǎo)致她變成了施暴者，那些文身也是為了讓別人不敢欺負(fù)她。后來(lái)，陳敏開(kāi)始痛恨自己身上的文身，到處去做激光手術(shù)清除文身。楊昌洪得知后趕緊阻止她，告訴她：不必太在意文身，它們見(jiàn)證了你的成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變，可以時(shí)刻提醒你當(dāng)一個(gè)好女孩。

2013年，陳敏拿到了自學(xué)考試本科學(xué)歷，成為一名人民教師。得知楊昌洪的學(xué)校嚴(yán)重缺少教師，她便辭去工作，成為楊昌洪的得力助手。她不介意薪資水平有多低，她也不覺(jué)得那些學(xué)生有多難管，相反，她覺(jué)得她更理解他們，回到母校教學(xué)，對(duì)于她來(lái)說(shuō)更有意義。

陳敏的愛(ài)人楊森是一個(gè)來(lái)自貧窮家庭的自卑男孩，后在楊昌洪開(kāi)導(dǎo)鼓勵(lì)下成為校學(xué)生會(huì)主席。陳敏主持各種活動(dòng)時(shí)，楊森一直在幫助她。活潑開(kāi)朗的陳敏給了楊森很大影響，兩個(gè)年輕人走到了一起。

楊昌洪辦學(xué)十多年來(lái)，先后招收了3000多名問(wèn)題學(xué)生。他多次被新加坡、馬來(lái)西亞教育部邀請(qǐng)，去當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)演講。2016年5月，楊昌洪受哈佛大學(xué)教育學(xué)院邀請(qǐng)，遠(yuǎn)赴美國(guó)演講。他的學(xué)校也多次迎來(lái)國(guó)內(nèi)外教育人士的訪問(wèn)和學(xué)習(xí)。

看著校長(zhǎng)一次次被國(guó)內(nèi)外媒體報(bào)道，被各大名校邀請(qǐng)演講，學(xué)生們也逐漸自信起來(lái)，不再有“差生學(xué)?！睂W(xué)生的自卑，他們總會(huì)底氣十足地說(shuō)：“我來(lái)自楊昌洪校長(zhǎng)的貴陽(yáng)行知科技職業(yè)學(xué)校！”

2017年9月23日，楊昌洪和他的學(xué)生們守在電視旁，等待央視節(jié)目《點(diǎn)贊中國(guó)》的播出。這期節(jié)目里會(huì)有他的學(xué)生李金龍。李金龍是一名中國(guó)人民解放軍陸軍戰(zhàn)士，2016年7月在貴州畢節(jié)市抗洪搶險(xiǎn)中連續(xù)奮戰(zhàn)四天三夜。吃盒飯時(shí)，滿身泥漿、疲憊到極點(diǎn)的李金龍抱著才吃了幾口的盒飯睡著了。這一幕被網(wǎng)友拍下后傳到網(wǎng)上，他被大家點(diǎn)贊稱為“最美睡姿戰(zhàn)士”。曾幾何時(shí)，李金龍也是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩，讓楊昌洪花費(fèi)了很多心血，如今，他已成為學(xué)弟學(xué)妹的榜樣。

楊昌洪希望自己的經(jīng)歷可以成為學(xué)生們的驕傲，也給學(xué)生展現(xiàn)一個(gè)美好的世界，督促他們努力成為更好的自己，擁有更好的未來(lái)！（作者聲明：本文謝絕任何形式的轉(zhuǎn)載，違者視為侵權(quán)。）