曾 箏

（貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)，貴陽 550002）

就當(dāng)下而言，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及其應(yīng)用已經(jīng)是深入人心，而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)中發(fā)展最為迅速的、健全的還當(dāng)屬是移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)（無線網(wǎng)絡(luò)）得以發(fā)展、普及及深入應(yīng)用的情勢下，云計(jì)算的技術(shù)也就應(yīng)運(yùn)而生并得到了一定程度上的實(shí)際應(yīng)用。云計(jì)算技術(shù)相對(duì)而言是一項(xiàng)新型的技術(shù)，其與傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫技術(shù)的融合是是一種“大數(shù)據(jù)時(shí)代”的必然趨勢和形勢。

1 云計(jì)算技術(shù)的概述

所謂的云計(jì)算技術(shù)，其是基于互聯(lián)網(wǎng)的，實(shí)際是在互聯(lián)上各類服務(wù)形式的增加的基礎(chǔ)上，逐漸形成的一種交付及使用模式。從本質(zhì)上看，云計(jì)算技術(shù)是使用了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來支持相關(guān)動(dòng)態(tài)的、可拓展化的虛擬資源來為進(jìn)行更為全面應(yīng)用服務(wù)?，F(xiàn)階段對(duì)于云計(jì)算的定義實(shí)際上并不十分明確，其中得到廣泛（相對(duì)而言）認(rèn)可的一種說法是：云計(jì)算可以被理解為一種按使用量來進(jìn)行付費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與運(yùn)行模式，這樣的模式可以為用戶提供更為廣泛的、便捷的互聯(lián)網(wǎng)訪問服務(wù)，當(dāng)然這種服務(wù)實(shí)際上也是按照需求劃分的，同時(shí)這種模式還可以實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)存一類的功能。在其應(yīng)用的過程中，用戶可以實(shí)時(shí)的、有效的獲取并使用互聯(lián)網(wǎng)共享資源。在用戶端，獲得的資源可以有效的被利用起來。對(duì)于管理者而言，管理精力的投入都是較低的。

2 基于云計(jì)算的數(shù)據(jù)庫技術(shù)

數(shù)據(jù)庫是一種對(duì)于數(shù)據(jù)進(jìn)行多方面處理的應(yīng)用與服務(wù)，利用數(shù)據(jù)庫技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的管理、查詢、計(jì)算、交換、儲(chǔ)取等。在數(shù)據(jù)庫技術(shù)不斷更新與優(yōu)化的進(jìn)程當(dāng)中，很多的復(fù)雜的操作命令已經(jīng)被可視化的圖形化界面操作所取代。在此基礎(chǔ)上，數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用的相關(guān)技術(shù)得到了更為廣泛的應(yīng)用。但是，數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)尤其是傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫技術(shù)存在著一定的問題。首先就是，單一的數(shù)據(jù)庫技術(shù)及數(shù)據(jù)庫應(yīng)用已經(jīng)很難滿足人們的生活及工作需要，其集中體現(xiàn)在硬件的配置、軟件的運(yùn)行速度以及后期的維護(hù)方面。而隨著云計(jì)算技術(shù)的出現(xiàn)及應(yīng)用，很多的問題就會(huì)迎刃而解，數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)也將會(huì)發(fā)揮其更大的成效。其中目前比較流行的云儲(chǔ)存就是其中一個(gè)典型的、成功的范例：云存儲(chǔ)技術(shù)是一種絕對(duì)的、簡單的文件存取技術(shù)，基于云計(jì)算的數(shù)據(jù)庫—云存儲(chǔ)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了對(duì)大文件的運(yùn)算實(shí)現(xiàn)了對(duì)必要的大文件的隱藏，可以很大程度上的保護(hù)用戶隱私，從這點(diǎn)上上看與云計(jì)算結(jié)合的數(shù)據(jù)庫技術(shù)就很好的補(bǔ)充了傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)諸多不足之處。

3 基于云計(jì)算的數(shù)據(jù)庫技術(shù)的應(yīng)用與實(shí)踐情況

3.1 在教育教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用與實(shí)踐

在信息化時(shí)代，教育無可避免的要與信息技術(shù)融合，走上信息化教育的道路，達(dá)到教育信息化的目標(biāo)?；谠朴?jì)算的數(shù)據(jù)庫技術(shù)，很好的實(shí)現(xiàn)了教育資源的云端存取、共享和數(shù)據(jù)交互，如很多的教師都可以通過云視頻技術(shù)開展和進(jìn)行遠(yuǎn)程的、泛在的教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生、教師可以在各自的終端（一般移動(dòng)端居多）設(shè)備上來觀看和制作教學(xué)視頻，實(shí)現(xiàn)對(duì)視頻的學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)?；谠朴?jì)算和數(shù)據(jù)庫技術(shù)開發(fā)的云視頻課程，教師可以在事先備課過程中就將書本上的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)用云視頻的相關(guān)技術(shù)記錄下來在課堂教學(xué)的時(shí)候，一旦出現(xiàn)了學(xué)生沒有聽懂、學(xué)會(huì)的地方可就可以及時(shí)的提出，教師則完全可以采用重播或是單獨(dú)講解的形式和方式為針對(duì)性的進(jìn)行答疑疑惑，這樣一來就有效的提高實(shí)際的教學(xué)效果和教學(xué)效率。

3.2 在管理工作中的應(yīng)用與實(shí)踐

基于云計(jì)算數(shù)據(jù)庫技術(shù)更多的應(yīng)用領(lǐng)域還是在管理方面，確切的說是對(duì)各類數(shù)據(jù)的管理中。本文中主要以教育管理（學(xué)生信息管理）為例來分析和探究基于云計(jì)算的數(shù)據(jù)庫技術(shù)在管理領(lǐng)域內(nèi)的應(yīng)用與實(shí)踐，一般在學(xué)校中教育管理中的學(xué)生或者說是學(xué)籍管理的內(nèi)容主要包括學(xué)生的基本信息、家庭信息、班級(jí)信息等等，一般學(xué)生的人數(shù)多數(shù)據(jù)的數(shù)量、條目都是十分龐大的、復(fù)雜的?；诖耍没谠朴?jì)算的數(shù)據(jù)庫技術(shù)來整理、分析和處理學(xué)生的各類數(shù)據(jù)信息，能夠有效的提高數(shù)據(jù)的整理、管理效率，同時(shí)這樣的處理和管理是隨時(shí)、隨地的，并不局限于特定的環(huán)境的。

3.3 在游戲領(lǐng)域及行業(yè)內(nèi)的應(yīng)用

目前網(wǎng)絡(luò)有戲早就成為了很多人的重要娛樂項(xiàng)目與娛樂方式，隨著網(wǎng)絡(luò)有戲頁面渲染的效果更好、場景的更加真實(shí)，游戲本身對(duì)于計(jì)算機(jī)硬件、軟件要求更高，同時(shí)隨著無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲在移動(dòng)端應(yīng)用的用戶也在增多。基于這樣的背景，云計(jì)算支持的數(shù)據(jù)庫技術(shù)衍生的云游戲就應(yīng)運(yùn)而生，在終端，用戶只需要將顯示設(shè)備打開，精美的游戲畫面就會(huì)隨之出現(xiàn)，成本的消耗就會(huì)大大的降低。

3.4 在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用與實(shí)踐

在軍事和國防領(lǐng)域，其涉及的信息及內(nèi)容往往是龐大的、復(fù)雜的，產(chǎn)生的大量的數(shù)據(jù)需要更為精確、快捷的處理與存取方式來完成?；谠朴?jì)算的數(shù)據(jù)庫技術(shù)，能夠?qū)⒅T多的、龐大的、繁瑣的數(shù)據(jù)信息經(jīng)通過云計(jì)算數(shù)據(jù)庫技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的優(yōu)化處理，使得數(shù)據(jù)變得更加的有跡可循、更加的準(zhǔn)確。

4 結(jié)束語

在信息化時(shí)代的今天，基于云計(jì)算的數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用與實(shí)踐領(lǐng)域?qū)?huì)更加的廣泛，更加的豐富。其領(lǐng)域內(nèi)，各項(xiàng)技術(shù)也是在不斷的發(fā)展和進(jìn)步中的，但是數(shù)據(jù)的安全問題同樣還是需要關(guān)注，網(wǎng)路信息安全的問題要時(shí)刻的重視，充分做好數(shù)據(jù)信息的安全防護(hù)工作才能發(fā)揮出這項(xiàng)技術(shù)的真正作用。