□ 張澤林

正當(dāng)我們奮進(jìn)新時(shí)代，謀劃新作為，決心以黨的十九大精神為指導(dǎo)，攜手開創(chuàng)老年教育新局面的時(shí)候，從贛東北傳來噩耗——景德鎮(zhèn)老年大學(xué)德高望重的老校長(zhǎng)楊啟村先生因病與世長(zhǎng)辭！這不僅使景德鎮(zhèn)的老年教育戰(zhàn)線失去了一位開拓創(chuàng)新的領(lǐng)軍人物，也使全國(guó)老年教育同行失去了一位令人敬重的良師益友。我禁不住淚眼婆娑、思緒萬千，多少令人難忘的回憶瞬間浮現(xiàn)在眼前……

我國(guó)老年大學(xué)的校長(zhǎng)中，涌現(xiàn)出眾多鞠躬盡瘁、兢兢業(yè)業(yè)、成績(jī)卓著的領(lǐng)軍人物。他們的事跡和業(yè)績(jī)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是新時(shí)代老年大學(xué)校長(zhǎng)的典范。景德鎮(zhèn)老年大學(xué)的楊啟村校長(zhǎng)就堪稱這樣的典范。

2017年9月29日，我?guī)ьI(lǐng)我校工作班子一行五人到景德鎮(zhèn)老年大學(xué)考察學(xué)習(xí)，不為別的，就想跟仰慕已久的啟村校長(zhǎng)聊聊，想從這位82歲的校長(zhǎng)那里討取真經(jīng)。

之前在多次會(huì)議上見過啟村校長(zhǎng)，也拜讀過他的許多文章。但由于種種原因，總沒有機(jī)會(huì)接近他。此次景德鎮(zhèn)之行，終于圓了多年的夢(mèng)。

那天一進(jìn)校門，啟村校長(zhǎng)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地迎了過來。他精神矍鑠，和藹可親，思維敏捷，語(yǔ)言流暢。他興致勃勃地帶著我們參觀學(xué)校的演藝大廳、教學(xué)大樓、休閑活動(dòng)場(chǎng)所，如數(shù)家珍般給我們介紹學(xué)校的教學(xué)和管理成果，細(xì)致深刻地給我們闡述學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展思路，著實(shí)讓我受益匪淺。但是真正讓我受益的還不是這些，而是在我與啟村校長(zhǎng)的交流中從他身上發(fā)現(xiàn)的灼灼光芒。這是我從事老年教育工作11年來震動(dòng)最大、感受最深的一次考察學(xué)習(xí)。我冒昧地把啟村校長(zhǎng)的這些閃光點(diǎn)概括為“五大”，以便自己更好地向他學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也認(rèn)為這“五大”恰是新時(shí)代老年大學(xué)校長(zhǎng)必須具備的品質(zhì)。老年大學(xué)的校長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)自覺培育這些品質(zhì)，自覺磨礪這些品質(zhì)，自覺用黨的十九大精神武裝頭腦，指導(dǎo)行動(dòng)，為奪取新時(shí)代老年教育的新成就展現(xiàn)出新的作為。

大擔(dān)當(dāng)

習(xí)總書記指出:“是否具有擔(dān)當(dāng)精神，是否能夠忠誠(chéng)履職、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)，是檢驗(yàn)每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部身上是否真正體現(xiàn)共產(chǎn)黨人先進(jìn)性和純潔性的重要方面”。敢于擔(dān)當(dāng)是中國(guó)共產(chǎn)黨人的鮮明品格和時(shí)代責(zé)任。擔(dān)當(dāng)是事業(yè)心，擔(dān)當(dāng)是責(zé)任感，是老年大學(xué)校長(zhǎng)必須首先具備的品質(zhì)。只有具備了這個(gè)品質(zhì)，才能把老年大學(xué)的工作當(dāng)成事業(yè)來干，才能懷揣理想，矢志不渝，攻堅(jiān)克難，頑強(qiáng)奮進(jìn)，不斷取得新成績(jī)，作出新貢獻(xiàn)。啟村校長(zhǎng)就具有這種大擔(dān)當(dāng)品質(zhì)。他放棄與兒孫定居上海共享天倫之樂的機(jī)會(huì)，決意為景德鎮(zhèn)的老年教育事業(yè)貢獻(xiàn)余生。他初到老年大學(xué)工作時(shí)，學(xué)校是“四個(gè)一”狀態(tài)，即一間辦公室，一間不足100平方米的教室，一部老式電話機(jī)，學(xué)員不足100人。就是在這樣的艱苦條件下，他矢志不渝，不為名，不為利，不氣餒，不混日子。一邊辦學(xué)，一邊尋求發(fā)展之路，經(jīng)過十幾年的努力，硬是建立起現(xiàn)在這所現(xiàn)代化的學(xué)校，校舍面積1.5萬余平方米，擁有行政教學(xué)大樓、演藝中心、地下停車場(chǎng)和園林式休閑活動(dòng)場(chǎng)所。

啟村校長(zhǎng)患有高血壓、糖尿病等多種疾病，還曾發(fā)生過骨折。但他依舊每天工作十幾個(gè)小時(shí)。新校建設(shè)期間，從選址、征地、設(shè)計(jì)、施工、裝修到竣工驗(yàn)收，他都頂烈日、冒嚴(yán)寒，親力親為，精心安排，悉心監(jiān)管。人們每天都能看到這位年近八旬的長(zhǎng)者在為老校區(qū)的工作和新校區(qū)的建設(shè)而奔波操勞。2014年，當(dāng)這所富有鮮明陶瓷文化建筑特色、基本現(xiàn)代化的園林式校舍交付使用時(shí)，當(dāng)景德鎮(zhèn)的老年人們?yōu)樽约耗茏哌M(jìn)這樣的學(xué)校享受學(xué)習(xí)安度晚年時(shí)，啟村校長(zhǎng)又在謀劃學(xué)校下一步的發(fā)展大計(jì)。

近二十年來，啟村校長(zhǎng)矢志前行，努力作為，卻分文不取，甘于奉獻(xiàn)。這種“大擔(dān)當(dāng)”精神就是他奮斗不止的原動(dòng)力，是我們每一位校長(zhǎng)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)的。

大視野

我們通常所說的視野包括眼睛所能看到的范圍和思想所能觸及的領(lǐng)域。習(xí)近平總書記在多種場(chǎng)合提及擴(kuò)大視野干好事業(yè)的問題，而他本人的文化視野、政治視野和國(guó)際視野就甚為寬闊。同樣，一位校長(zhǎng)的視野決定著他的思路和決策，也決定著學(xué)校的發(fā)展路徑和速度。實(shí)際上，每一位校長(zhǎng)對(duì)本校工作都有自己的審視和見解。但實(shí)際工作成效相差甚遠(yuǎn)的原因在哪里呢？我認(rèn)為就在這個(gè)“大”字上。高為大，寬為大，遠(yuǎn)為大，深為大。大是相對(duì)的，無止境的?！坝F千里目，更上一層樓”就是這個(gè)道理。

我們?cè)诶夏杲逃膶?shí)踐中如何能夠具備大視野？我從啟村校長(zhǎng)身上找到了答案，那就是，既要打開肉眼的物理眼界，又要打開思想的知識(shí)眼界，二者相輔相成，不可偏廢。因此，作為校長(zhǎng)，一定要多走多看多聽多調(diào)研。要先有源于視覺的感官認(rèn)識(shí)，到各類學(xué)校細(xì)心看看，赴各類會(huì)議認(rèn)真聽聽，再將看到聽到的各種表象加以綜合分析。上照國(guó)際國(guó)內(nèi)老年教育的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，下聯(lián)本校和本地區(qū)的客觀實(shí)際，找出解決問題的辦法，提出引領(lǐng)發(fā)展的措施。坐井觀天，螞蟻緣槐，是決然不會(huì)有大作為的。

啟村校長(zhǎng)就是具有“大視野”的校長(zhǎng)。他在全國(guó)首先提出“黨政主導(dǎo)，社會(huì)化辦學(xué)，辦學(xué)社會(huì)化”的開門辦學(xué)理念，采取“雙向開放，互惠共贏”的開門辦學(xué)模式，并在實(shí)踐中獲得系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)和成就，其理念和實(shí)踐的創(chuàng)新對(duì)我國(guó)老年大學(xué)教育有深刻和長(zhǎng)遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。中國(guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)張曉林曾指出:“景德鎮(zhèn)老年大學(xué)是開門辦學(xué)的先行者，‘開門辦學(xué)’理念是一條推動(dòng)老年大學(xué)又好又快發(fā)展之路?！?/p>

啟村校長(zhǎng)的大視野源于他的篤學(xué)和博學(xué)。教師出身的他，無論在學(xué)校任教還是在政府為官，都始終如一地堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在書本上學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)，在國(guó)內(nèi)學(xué)，赴國(guó)外學(xué)。只要有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他都不會(huì)放過。他還特別注重理論研究，在研究中豐富知識(shí)，營(yíng)養(yǎng)精神，開闊視野。

大智慧

成就啟村校長(zhǎng)的原因除了他的大擔(dān)當(dāng)和大視野外，還有他的大智慧。何謂智慧？智慧是辨析判斷和發(fā)明創(chuàng)造的能力。黨的十八大以來，中國(guó)理念、中國(guó)方案、中國(guó)機(jī)遇、中國(guó)故事日益受到全球關(guān)注。而貫穿其間的主線是中國(guó)智慧。新時(shí)代、新思想、新使命、新征程，將更加彰顯出中國(guó)智慧的博大精深和無窮魅力。

法國(guó)古典作家拉羅什富科認(rèn)為，最大的智慧存在于對(duì)事物價(jià)值的徹底了解之中。古羅馬喜劇作家忒壬斯認(rèn)為，真正的智慧不僅在于能明察眼前，而且能預(yù)見未來。而中國(guó)智慧更表現(xiàn)為人在道德層面、文化層面和精神層面的境界。它是無形的，卻又在有形世界中支配著一切。富于大智慧的人，只欣賞和遵循人類最崇高的信念、意志和品行。

啟村校長(zhǎng)的大智慧就表現(xiàn)在他幾十年如一日地把黨的事業(yè)和人民的利益擺在至高無上的位置。他不僅用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，還自覺堅(jiān)持用中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來涵養(yǎng)精神，豐富內(nèi)涵，升華境界。他深諳“上善若水，處下不爭(zhēng)；大智若愚，勿持聰明；淡泊恬適，明心立志；滴水穿石，貴在堅(jiān)持；厚積薄發(fā)，以柔克剛；海納百川，包容涵藏；戒驕戒躁，平等待人；涵養(yǎng)心性，靜定歸真；心誠(chéng)則靈，唯德感天；大道至簡(jiǎn)，淳樸自然”這些中國(guó)大智慧的內(nèi)涵，自覺堅(jiān)持用這些智慧結(jié)晶修煉自己的心性。因此，他展現(xiàn)給人們的總是謙和、包容、真誠(chéng)、友善、博學(xué)、剛毅、恬淡、自然。這就是他的人格魅力之所在，也是他能夠集結(jié)各方力量推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的根本原因之所在。

大謀略

謀略是指人們?cè)诮鉀Q社會(huì)矛盾過程中，為實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的與效果而施行的方法和手段。它本質(zhì)上是一種為獲取利益和優(yōu)勢(shì)而進(jìn)行的積極的思維過程。謀略的本質(zhì)是解決矛盾。智慧為虛，它是道德和精神范疇的東西。謀略為實(shí)，它是策略和方法范疇的東西?？梢?，一所老年大學(xué)能不能得到領(lǐng)導(dǎo)重視和支持，能不能在解決各類矛盾的過程中尋求發(fā)展，關(guān)鍵要看其校長(zhǎng)的謀略水平，也就是我們常說的解決問題的能力。

啟村校長(zhǎng)擔(dān)任景德鎮(zhèn)老年大學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋，學(xué)員數(shù)量少，社會(huì)影響力小，面臨生存與發(fā)展的困境。怎么辦？是坐等領(lǐng)導(dǎo)重視、給予支持，還是積極運(yùn)籌，奮力前行？這樣的問題許多校長(zhǎng)都曾經(jīng)歷，但付出的努力和取得的成效卻大不相同。其根本原因就在于解決問題的能力或曰謀略水平的高低。啟村校長(zhǎng)對(duì)面臨的困難深入分析，找出解決矛盾的癥結(jié)點(diǎn)，創(chuàng)造性地提出開門辦學(xué)的三大舉措。一是改變招生對(duì)象，擴(kuò)大生源。由原來只招收離退休干部和副縣級(jí)以上退休干部轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蛉欣夏耆苏猩６浅隣?zhēng)取黨委政府劃撥辦學(xué)經(jīng)費(fèi)外，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的資金投入來改變辦學(xué)條件。三是鼓勵(lì)學(xué)員走出校門，服務(wù)社會(huì)，在提高學(xué)校辦學(xué)社會(huì)效益的同時(shí)，擴(kuò)大學(xué)校的美譽(yù)度和影響力，迎來越來越多的學(xué)員到校學(xué)習(xí)。這些舉措不僅引領(lǐng)學(xué)校攻堅(jiān)克難不斷發(fā)展，也為其他老年大學(xué)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。不僅如此，啟村校長(zhǎng)自1999年上任伊始，經(jīng)過與四屆市委市政府的密切接觸，歷時(shí)十?dāng)?shù)年，終于在2010年獲得學(xué)校的劃撥土地和建設(shè)經(jīng)費(fèi)，并于2014年建成投入使用。這期間他遇到的困難是可想而知的，他付出的心血是可想而知的，他的大謀略水平也是可想而知的。

一位校長(zhǎng)要具有“大謀略”和非凡的領(lǐng)導(dǎo)力，經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)固然重要，但最根本的還是要學(xué)習(xí)好、把握好、運(yùn)用好唯物辯證法。習(xí)近平總書記十分重視和倡導(dǎo)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)運(yùn)用唯物辯證法，并將唯物辯證法稱為我們黨的看家本領(lǐng)。

大作為

啟村校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)已經(jīng)82歲，但依然思維敏捷，思路清晰，語(yǔ)言精煉準(zhǔn)確。跟他交談，就如同向一位智者取經(jīng)，用心了，就能學(xué)到太多東西。當(dāng)他還是一名中學(xué)教師的時(shí)候，就被國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)勞動(dòng)模范”稱號(hào)，受到毛主席和周總理的接見。那年他19歲。在幾十年的工作中，他不為名利，勤奮而卓越地工作著，但一個(gè)又一個(gè)旁人難以企及的榮譽(yù)向他走來。江西省委省政府三次授予他“省勞動(dòng)模范”和“省先進(jìn)工作者”稱號(hào)。景德鎮(zhèn)市委、市政府12次授予他“市勞動(dòng)模范”和“市先進(jìn)工作者”稱號(hào)。2014年，啟村校長(zhǎng)榮獲“全國(guó)離退休干部先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，受到習(xí)近平總書記的親切接見。2016年，他榮獲“全國(guó)老有所為楷?！焙汀叭珖?guó)老有所為先進(jìn)典型人物”稱號(hào)。2017年，榮獲“江西省首屆最美老干部”。啟村校長(zhǎng)從市政協(xié)副主席的位置上退下來后到景德鎮(zhèn)老年大學(xué)任校長(zhǎng)，一頭扎進(jìn)老年教育事業(yè)。他滿腔熱忱，鞠躬盡瘁，細(xì)致周到地為學(xué)員服務(wù)。他懷揣夢(mèng)想，殫精竭慮，奮發(fā)圖強(qiáng)地謀求發(fā)展，一干就是近二十年。他帶領(lǐng)學(xué)校先后獲得首屆全國(guó)敬老文明號(hào)、全國(guó)示范老年大學(xué)、全國(guó)先進(jìn)老年大學(xué)、全國(guó)老年大學(xué)校園文化建設(shè)先進(jìn)單位、全國(guó)老年教育宣傳工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)。

啟村校長(zhǎng)不僅在學(xué)校的管理上成績(jī)卓著，還潛心進(jìn)行老年教育的理論研究。他是中國(guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì)老年教育學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，他兼任學(xué)術(shù)委員會(huì)五個(gè)課題組中的四個(gè)課題組的副組長(zhǎng)，并親自為課題撰寫研究論文。該四個(gè)課題都取得了豐碩成果。以景德鎮(zhèn)老年大學(xué)為組長(zhǎng)單位的研究課題《中國(guó)特色老年大學(xué)開門辦學(xué)理論與實(shí)踐研究》課題成果形成32萬字的報(bào)告，已編印出版。他的一些論文先后在武漢、上海、北京、英國(guó)、日本、斯洛伐克等地舉行的7次國(guó)際會(huì)議上宣讀。2017年，《楊啟村老年教育文選》編印出書，書中收錄了他的論文38篇。他的論文源于實(shí)踐，注重創(chuàng)新，受到全國(guó)老年教育同行們的熱捧。

啟村校長(zhǎng)之所以能做到這些，就是他集“大擔(dān)當(dāng)、大視野、大智慧、大謀略、大作為”于一身，在為黨的事業(yè)和人民利益奮斗的幾十年中，把自己錘煉成組織信任、群眾熱愛、干部擁護(hù)的不可多得的寶貴人才。

良師逝去，風(fēng)范猶存。我們?cè)谶~進(jìn)新時(shí)代、開啟新征程的時(shí)候，一定虛心誠(chéng)摯地向啟村校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，以他為榜樣，不斷提高自身綜合素質(zhì)，努力做一名像啟村校長(zhǎng)那樣有擔(dān)當(dāng)、有作為的好校長(zhǎng)！