李嘉培+RoyLee+畢巖

由楊冪、黃軒領(lǐng)銜主演的電視劇《親愛的翻譯官》播出時，劇中主角們精神的工作裝、完美的同聲傳譯收割了一大片迷妹。這樣的場景不光出現(xiàn)在影視作品中，各大國際會議上，在各國領(lǐng)導人身邊，總會跟隨一位干練的翻譯官，他們不是媒體的焦點，但他們的地位卻舉足輕重。由此，不少人心里種下了一個翻譯官的夢。

那么，怎樣才能成為一名翻譯官？學了外語只能當翻譯？會英語的人太多，我是不是該學一門其他語言？本期，我們就來聊聊近年熱門的小語種專業(yè)。

我國的關(guān)鍵外語有哪些？

隨著我國綜合國力的提升，政治實力和經(jīng)濟實力都躍升到國際前列，我國與多個國家結(jié)為戰(zhàn)略合作國。“一帶一路”又帶來了更多與沿線國家的商貿(mào)往來，同時也帶動了對印尼語、泰語、馬來語、越南語、波蘭語、俄語等語言人才的需求。

上海海事大學的張治國教授在《中國的關(guān)鍵外語探討》一文中根據(jù)國家重要決策的次數(shù)做過一個中國關(guān)鍵外語的統(tǒng)計：

我國的關(guān)鍵語言等級分類

張治國教授認為，中國的關(guān)鍵語言可根據(jù)此表分為三個等級。

一級關(guān)鍵語言

英語、法語、阿拉伯語、馬來語（印尼語）、俄語、日語

二級關(guān)鍵語言

印地語（烏爾都語）、德語、葡萄牙語、朝鮮語（韓語）、西班牙語

三級關(guān)鍵語言

泰語、越南語、意大利語、菲律賓語、泰爾米語、緬甸語、老撾語、波斯語、斯瓦希里語、東埔寨語

我國高校開設的小語種有哪些？

我國高校招收的小語種主要有兩類：一類是歐洲語系；另一類是亞非語系。在這些小語種里，常年招生的有十多個，其他語種則是隔年或數(shù)年才招收一次。

歐洲語系

法語、德語、俄語、西班牙語、葡萄牙語、捷克語、荷蘭語、瑞典語、波蘭語、匈牙利語、意大利語、羅馬尼亞語、保加利亞語、阿爾巴尼亞語、塞爾維亞語等

亞非語系

日語、朝鮮語/韓語、蒙古語、越南語、緬甸語、泰語、老撾語、菲律賓語、東埔寨語、阿拉伯語、馬來語/印尼語、印地語/烏爾都語、豪薩語、波斯語、普什圖語、斯瓦希里語、僧迦羅語等

熱門小語種概況

俄語

俄語是俄羅斯、白俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦的官方語言，也是聯(lián)合國六種官方語言之一。此外，白俄羅斯、烏克蘭、哈薩克斯坦、土庫曼斯坦塔吉克斯坦等國有自己的民族語言，但一般也能說俄語。全球以俄語為母語的人數(shù)超過1億4千萬人，當做第二語言使用的則有近4500萬人。

黑龍江大學、大連外國語大學、首都師范大學、蘇州大學、四川外國語大學等

法語

法語是除英語之外，使用國家最多、涉及范圍最廣的語種。目前，講法語的人42%生活在歐洲，39%在非洲。法國以6300萬人口排在法語國家首位，其后依次是剛果民主共和國、阿爾及利亞、科特迪瓦、加拿大、摩洛哥、喀麥隆、突尼斯、比利時和羅馬尼亞。全球講法語的人超過2億。

南京大學、武漢大學、西安外國語大學、北京語言大學、華東師范大學等

西班牙語

西班牙語和法語、意大利語、葡萄牙語等同屬拉丁語系，使用的國家和地區(qū)十分廣泛。西班牙以及拉丁美洲20多個國家（如墨西哥、阿根廷、智利、古巴、哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉等）都以西班牙語為官方語言。它同時也是聯(lián)合國的六大工作語言之一0

北京外國語大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、吉林大學、廣東外語外貿(mào)大學、河北外國語學院等

日語

使用日語的國家和地區(qū)只有日本，但由于地緣關(guān)系，大量的日企在中國投資建廠，且在世界500強企業(yè)中，日企的數(shù)量一直穩(wěn)居第二，因此學習日語的人數(shù)有增無減。

大連外國語大學、上海外國語大學、黑龍江大學、天津外國語大學、上海交通大學、北京第二外國語學院、浙江大學等

阿拉伯語

阿拉伯語主要通行于西亞、中東和北非地區(qū)，是沙特阿拉伯、也門、阿聯(lián)酋、阿曼、阿爾及利亞、摩洛哥等20多個國家的官方語言。此外，中國部分回族人也會說阿拉伯語。以阿拉伯語為母語的人數(shù)超過2億1千萬人，同時阿拉伯語為全世界穆斯林的宗教語言。

北京外國語大學、北京第二外國語學院、北京語言大學、四川外國語大學、中山大學、浙江工商大學、新疆大學、寧夏大學等

小語種專業(yè)的就業(yè)方向

自2005年以來，國內(nèi)就業(yè)市場對精通日語、法語、德語、西班牙語等外語的專業(yè)人才的需求量成倍增長，還曾出現(xiàn)十幾個單位爭搶一個畢業(yè)生的場景。很多院校的小語種專業(yè)保持了好幾年100%就業(yè)率的傲人記錄。熱門院校的小語種專業(yè)如西班牙語、法語、日語等，錄取分數(shù)隨著報考人數(shù)的增加也逐年攀升，有的甚至超過一本線一百多分。

小語種專業(yè)的就業(yè)前景

小語種專業(yè)的就業(yè)情況在一定程度上受國家經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略及國際形勢的影響，除了翻譯、外派、教師等就業(yè)方向之外，越來越多的小語種專業(yè)畢業(yè)生把語言作為一塊敲門磚，選擇從事金融、媒體等其他行業(yè)。而越來越多的用人單位也更加看重員工的綜合素質(zhì)，如果在會一門外語的同時，還有財務、法律等其他專業(yè)背景，無疑為你加分不少。因此，小語種專業(yè)的同學在大學期間，建議盡量輔修一門其他專業(yè)，拓寬未來的就業(yè)面。

石榴說：

隨著專業(yè)人數(shù)的擴招，各種外語培訓機構(gòu)的增加以及國際形勢的變化，小語種專業(yè)就業(yè)市場也有較大的變化，一些前幾年熱門的專業(yè)如日語、意大利語、韓語等開始飽和。因此，在選擇學習何種小語種時，首先要結(jié)合自身興趣和當前的國際形勢。其次要了解所選語言國的歷史、經(jīng)濟、文化、人口等情況，規(guī)劃出自己今后的發(fā)展方向。

專業(yè)吐槽

@Niiskuneiti（芬蘭語）

學了芬蘭語后，我覺得英語是世界上最人性化、最簡單的語言。一次老師的芬蘭朋友來看我們，老師要求我們用芬蘭語對話，大家紛紛表示：“老師我們可以用英語嗎？”老師微微一笑：“同學們說什么傻話呢，當然不能?！庇谑谴蠹议_始說簡單句，說之前要思考形容詞賓語變格、方位格、動詞強弱……當我們淚流滿面地學習課本知識的時候，老師丟下一句：“我們現(xiàn)在學的是書面語，只有在正式場合才會把話說這么完整，平時芬蘭人民都說口語，口語跟書面語是兩個世界?！保I奔）

@拔拔（普什圖語）

普什圖語到底有多小呢？就是自從一九六幾年開設這個專業(yè)起，全國到現(xiàn)在為止學習人數(shù)總共還不到一百人，而且只有中國傳媒大學一家，別無分校。也就是說，全國會說普什圖語的不是師哥師姐就是師袓（笑臉）。

到現(xiàn)在為止我們班里十三個學生，并沒有一本字典可以用。（不過下學期就有字典了，簡直喜大普奔）兩年只學了兩本書，因為我們只有兩本教材。下學期估計要開始邊抄邊學老師準備的講義了吧。（望天）

普什圖語難度直追阿拉伯語，學一個名詞要學普什圖復數(shù)、波斯語復數(shù)、阿拉伯語復數(shù)。當然，大部分時間用法并不按照語法來，真是超隨意的民族。

再有就是不能到對象國學習，沒有音樂、電影等資料輔助，總之就是一窮二白硬著頭皮學。

最最令人氣憤的是男女不平等啊！男生就業(yè)、出國都方便些，女生簡直要抱著課本哭了。

@hifate（斯瓦希里語）

第一節(jié)課，留學英國多年的坦桑尼亞外教用流利的英語和我們聊了好多非洲風土人情，時間過得非?？欤脩趔w驗簡直不能更好?？煜抡n的時候，外教讓我們復印課本，我喜悅地翻開課本，發(fā)現(xiàn)這是一本用英語教授斯瓦希里語的課本。

學習一門新的語言最激動人心的就是又能有新名字啦！第一節(jié)課老師神秘兮兮地說，要根據(jù)我們每個人的特點起一個斯瓦希里語名字。第二節(jié)課，我們興沖沖地盯著黑板，眼睜睜看著老師寫下了這樣幾個名字：Daima、

Amani、Lulu、Nu「u。怎么發(fā)音呢？大致是：大姨媽、阿瑪尼、露露、努露

誰要叫大姨媽或阿瑪尼?。∥也还?，我先搶了Lulu再說！

學韓語，“正太”到“大叔”養(yǎng)成記

分享人：李嘉培

專業(yè)：韓語

職業(yè)：航空公司國際市場

石榴說：

一般在大二或大三，學校都會為小語種專業(yè)的學生提供出國交換學習的機會，自費、公費都有。出國選校會根據(jù)學生的成績排名及個人意愿依次選擇，一般在學期末進行。出國交換可以增長見識，學習國外的新知識，對語言學習幫助也非常大，但同時也會錯過大三學校的專業(yè)課程，這些都需要結(jié)合自己的實際情況和對未來的規(guī)劃進行理性選擇。

說起小語種，大家免不了會產(chǎn)生以下幾種腦補：

“不就是背單詞啃語法，跟學英語能有什么差別！”

“學會小語種全世界就都在我的掌握之中啦！哈哈哈！”

當初我也是帶著這樣的幻想邁進校園的，而開學后無盡的單詞和語法，層出不窮的考試讓我一度懷疑自己的智力。無數(shù)個漫漫長夜陪伴我的是基礎(chǔ)韓語、商貿(mào)韓語、朝鮮半島概論、韓語口語、韓語聽力等厚厚的作業(yè)，閑暇時點開幾部韓劇或韓綜，掏出小本本一邊聽一邊記，手機里塞滿了韓語歌曲，興起時也會跟著像模像樣地哼上兩句。萬事都是量變到質(zhì)變的積累，漸漸地，我們從發(fā)音不準、語法總是出錯的小萌新成長為能獨立出翻譯任務的行業(yè)初入者，而長時間的語言學習帶給我的收獲遠超過“語言”帶來的驚喜。

天賦一般，勤奮來補

課業(yè)學習以外，系里提供了非常多的志愿活動機會，主要是一些翻譯或大型活動的禮儀保障工作。正所謂天賦一般，要靠努力和不要臉來補，大一時成績一般的我努力在志愿者活動中闖出一片天地，細細算來，大一大二我參加了將近二十次志愿者活動。令我最難忘的一次是在國家體育總局接待朝鮮共青團主席帶領(lǐng)的乒乓球交流團。第一次近距離與朝鮮人進行交流，使我深刻認識到朝鮮語與韓語的差異。身在北京的我深感小語種是個非常能增長閱歷、開闊視野的專業(yè)，大城市能夠碰到的機遇是我這個從三線城市走出來的孩子幾乎不曾想象的。

出國交換，鍛煉口語的絕佳機會

大三我來到了韓國慶熙大學首爾校區(qū)交換。交換時的課程多以語言學習為主，對于韓語等級考試的四大項目有很強的針對性。當然你也可以根據(jù)自己的需求在學校網(wǎng)站上選課，跟韓國學生一起學習。

長時間在韓語環(huán)境中學習、生活，我的聽力、口語有了極大的提升。初來韓國時我在超市買個飯團都成問題，后來我可以跑到東大門跟賣衣服的小哥談笑間狼狼砍價了。就在這一年我在首次韓語考級中直接拿下了高級6級證書，算是對得起自己一年的努力。

考級與求職兩不誤

大四回到北京看著身邊的同學在游戲公司、新聞網(wǎng)站、娛樂公司、語言培訓機構(gòu)實習，我也斷斷續(xù)續(xù)地找起了實習工作。第一份實習工作是在一個IT公司為某一本外語院校搭建電子圖書館，我負責韓文資料的匯編。第二份實習工作是跟著一個韓國美女老板做動漫會展。

實習生的工作幾乎是機械的重復性工作，于是我果斷辭職開始正式找工作。因?qū)W校的特殊規(guī)定，小語種專業(yè)的學生到大二才能考英語四級，而我因為出國交換，到了大四還沒來得及考英語六級。于是大四的我忙得像一個高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，在備考英語六級的同時自學行測和申論備考公務員，還海投簡歷應接不暇地去面試。

現(xiàn)在，我已經(jīng)畢業(yè)3年了，在航空公司做著國際市場的工作。雖然平時不再使用韓語，但四年韓語學習對我的影響深遠。同年畢業(yè)的朋友們也天各一方，在中央電視臺、新華網(wǎng)、地方海關(guān)、國安局、銀行、銀行、現(xiàn)代汽車、CJ集團、三星、LG、大韓航空、轉(zhuǎn)亞航空等企事業(yè)單位工作，韓語系學生散如滿天星辰，在各行各業(yè)奉獻自己的青春與韓語系學生散如滿天星辰，在各行各業(yè)奉獻自己的青春與熱血。若干年后，大家再聚首時脫口而出一句“（好久不見，你還好嗎）？”便能泛起流年，那閃爍著光芒的青蔥記憶。

西行路漫漫，且行且珍惜

分享人：RoyLee

專業(yè)：西班牙語

職業(yè)：教師

石榴說：

西班牙語DELE考試有3個等級：

A——基礎(chǔ)水平，

B——獨立運用，C——熟練運用。

每個等級又分為2個級另U：A1、A2，B1、B2和C1、C2。

DELE考試完全按照歐洲語言教學與評估框架性共同標準來設定考試級另L被西班牙教育部、文化部、體育部正式承認，并獲得國際性認可。

其實西班牙語并不是我夢想中的專業(yè)，我是意外地走進西語系的大門，一路跌跌撞撞地走到了今天?，F(xiàn)在也開始靠教別人西班牙語混飯吃了，有學生問我：

“老師，您西語說得這么好，當初一定特別喜歡學外語吧？”

我總是一臉哭笑不得的表情。

最初我是有心儀的專業(yè)，只是在路過小語種提招報名時隨便選了西班牙語，按照模擬考的分數(shù)以為自己考不上，結(jié)果高考超常發(fā)揮，就這么稀里糊涂地走上了這條路，這一走就是十幾年。

堅持學習，沒有捷徑

“高中苦一點，咬牙堅持住，到了大學就輕松了！”很多人在高中時代都聽過類似的話，只可惜事情沒那么簡單。大學的外語專業(yè)不僅像高中英語課那樣要背單詞、句型、課文，還要學習語法、語用等基本語言學知識，外加文學、歷史、政治、國情、禮儀等，以便對語言對象國的情況進行了解，鍛煉一個外語人基本的國際視野。到了高年級還要有針對性地學習翻譯理論和口譯、筆譯應用等課程來進一步提高自己的能力。

西班牙語作為一個入門階段難度比較大的語言，大學的學習幾乎就是高三的2.0版本——更多要背的單詞、更加復雜的語法、更快的課堂節(jié)奏、缺少監(jiān)督的日常學習以及毫不留情的考試讓人不得不自動緊張起來，不再等著老師來催促。每天在學校里捧著書自言自語的人數(shù)不勝數(shù)，新生為了練一個顫音“R”，每天“得嘞得嘞”的都要練習好幾個小時，以至于西語系走廊附近這種怪聲此起彼伏，路過的人都對我們投來奇怪的目光。

學然后知不足，教然后知困

大學畢業(yè)后，我的第一份工作是在一個工程公司做駐外的項目管理。這個工作對外語的需求很大，算是學以致用了。剛到的時候我下過工地，鉆過雨林，做過付款，跑過會議。當?shù)貝毫拥淖匀画h(huán)境、繁雜的審批手續(xù)，外加口干舌燥的會議翻譯，讓我很快地意識到自己還有很多需要學習的東西。

駐外的生活條件雖然很艱苦，但我最終選擇放棄這份工作的原因有三：一是個人發(fā)展比較受限制；二是和國內(nèi)社會脫節(jié)嚴重；三是由于距離的原因，感情生活很不順——公司里絕大多數(shù)國內(nèi)有男女朋友的同事感情太多以分手告終，已婚的同事感情太多家庭關(guān)系也不甚和睦，甚至還有幾對離婚。

由于種種原因和想要繼續(xù)學習的愿望，我離開了公司前往西班牙繼續(xù)深造。

和很多選擇去馬德里、巴塞羅那的中國留學生不同，我選擇了南部安達盧西亞的格拉納達大學，安達盧西亞地區(qū)的學費和消費水平較低，比較適合我這種自費學生。

整個格拉納達，幾乎就是一個由大學組成的城市，格大的校區(qū)分布在城市的各個地方。學校的老師非常和藹，學者風范十足。課外無論是專門指導時間，還是在街上偶遇，老師們都非常熱情，樂于對學生提供幫助。

在這些老師的影響下，我堅定了走入教育行業(yè)的想法。當老師不光是給學生傳遞知識，在課程講解與學生提問中，我也經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)一些自己以前沒有注意到的東西、一些自己學得不夠透徹的知識?；貒笞呱现v臺的這幾年間，我和學生一直在相互學習、共同成長，并有幸成了學生們“最喜愛的老師”——這比什么證書獎狀都讓我開心。

西語這條路很長，一路上有苦有樂，在這條路上結(jié)識了很多朋友，也看到了不少人離開。我想我會繼續(xù)走下去，也希望還在路上的朋友們且行且珍惜。