張 鈺 婕

（青島大學(xué)，山東 青島 266001）

十九世紀(jì)四十年代，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)拉開了中國(guó)近代的序幕，隨之而來的是清政府與西方列強(qiáng)各國(guó)簽訂的一系列不平等條約，這些條約允許了各教會(huì)在中國(guó)傳播辦學(xué)的合法性。1897年11月，德國(guó)強(qiáng)占膠州灣，青島淪為德國(guó)殖民地之后，各宗教勢(shì)力更是日益擴(kuò)張，基督教和天主教相繼在青島辦學(xué)傳教，至建國(guó)初期，先后有德華中學(xué)、禮賢中學(xué)、崇德中學(xué)、圣功女子中學(xué)等十余所學(xué)校創(chuàng)立，其中崇德中學(xué)的音樂教育在這些教會(huì)學(xué)校中獨(dú)具代表性。

一、學(xué)校歷史沿革

崇德中學(xué)的前身是明德中學(xué)，由美國(guó)基督長(zhǎng)老會(huì)聶克林夫人捐助，于1911年在青島陽信路設(shè)立。1919年五四運(yùn)動(dòng)期間，因組織反日活動(dòng)被迫封閉。第二年復(fù)校后，由王守清擔(dān)任校長(zhǎng)，招收學(xué)生40余名，看重宗教教育。1923年由于與美國(guó)學(xué)校學(xué)生在壘球賽中發(fā)生沖突，明德中學(xué)被迫停辦。1926年，美國(guó)基督教長(zhǎng)老會(huì)膠東區(qū)會(huì)重新辦學(xué)，明德中學(xué)又改為膠東中學(xué)。直至1929年7月，學(xué)校正式定名為“青島私立崇德中學(xué)”，增設(shè)高中部，開設(shè)化學(xué)、物理、宗教、代數(shù)、音樂等課程。學(xué)生除日常基本課程外，還被要求參加每周的基督教禮拜儀式。1932年王守清逝世后，由王文坦接任校長(zhǎng)一職，至1933年，學(xué)生增至二百五十余人，教員增至十七人。日占時(shí)期，敵偽在學(xué)校增設(shè)日語課，干預(yù)教學(xué)活動(dòng)。1941年，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期停辦一年后，于第二年復(fù)辦。直至解放后，由青島市政府接管，與教會(huì)脫離關(guān)系，并更名為青島第十一中學(xué)。長(zhǎng)達(dá)近半個(gè)世紀(jì)的教會(huì)學(xué)校時(shí)代落下帷幕。

二、音樂課程設(shè)置

建校之初，崇德中學(xué)力求“以‘基督化’之精神施道德教育，以造就中國(guó)青年”，這一辦學(xué)目的間接的映射在課程設(shè)置上：教會(huì)學(xué)校的學(xué)生大都為宗教子弟，因而音樂課教授的主要是宗教歌曲、西方樂理知識(shí)和音樂史等課程，除了課堂學(xué)習(xí)之外，全校師生還被要求每天的第二至四節(jié)課作“禮拜”儀式，內(nèi)容一般為讀經(jīng)，唱經(jīng)文歌和祈禱。1933年改制后，學(xué)校按照國(guó)民政府教育部頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)授課，據(jù)〈崇德學(xué)報(bào)〉“民國(guó)二十四年崇德中學(xué)初級(jí)中學(xué)各學(xué)期每周各科教學(xué)時(shí)數(shù)表”顯示：音樂課程為學(xué)校必修課程，每周授課兩課時(shí)，與地理、歷史、公民等課程相同，在總課程數(shù)量上來看比重具有一定分量，可見音樂課程在當(dāng)時(shí)備受重視。四十年代之后，音樂課程內(nèi)容的宗教色彩較之前有所減弱，據(jù)“青島崇德中學(xué)三十五學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表”部分內(nèi)容來看，這一時(shí)期，音樂主修課的教學(xué)內(nèi)容變更為順應(yīng)當(dāng)下時(shí)代背景的進(jìn)步歌曲，總體來看授課內(nèi)容主要分為音樂理論，發(fā)音練習(xí)和名曲欣賞三部分，取消了西方音樂歷史課程。但除主修課之外，崇德中學(xué)仍為有較好音樂基礎(chǔ)的學(xué)生開設(shè)以宗教歌曲為內(nèi)容的選修課，并聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)音樂造詣?shì)^深的名師以及國(guó)外傳教士聯(lián)合授課，從這一點(diǎn)又可以看出崇德學(xué)校對(duì)音樂教育的重視程度非同一般。

第八周第七周第六周第五周第四周第三周第二周第一周班 級(jí)高中第三級(jí)第二班教師普通樂理，軍旗飄揚(yáng)發(fā)音練習(xí)復(fù)習(xí)歌曲名曲欣賞，勝利進(jìn)行曲名曲欣賞，勝利進(jìn)行曲發(fā)音練習(xí)復(fù)習(xí)歌曲普通樂理總理紀(jì)念歌普通樂理，總理紀(jì)念歌發(fā)音練習(xí)，名曲欣賞科目鄧余鴻音樂

三、音樂課外活動(dòng)

除音樂課程之外，崇德中學(xué)的音樂課外活動(dòng)也極其的豐富多樣，學(xué)生們自發(fā)組建各種音樂社團(tuán)，既有四、五人的崇德民樂社，也有二十幾人的西洋管弦樂隊(duì)，各個(gè)社團(tuán)每周有一至兩次的固定練習(xí)時(shí)間，學(xué)校聘請(qǐng)中外名教師授課，及大提高了學(xué)生的專業(yè)水平。其中崇德口琴社在區(qū)、市級(jí)比賽中七次獲獎(jiǎng)，崇德學(xué)校合唱團(tuán)多次參加市級(jí)展演活動(dòng)，其次為促進(jìn)與其他學(xué)校的音樂交流，崇德中學(xué)還積極組織參與外校的音樂聯(lián)合會(huì)、音樂座談會(huì)等。據(jù)“青島市教育局第一屆中等學(xué)校聯(lián)合音樂會(huì)第一次座談會(huì)記錄”來看，會(huì)議內(nèi)容包括“演奏項(xiàng)目規(guī)定案”、“大會(huì)樂器用具”、“各校募加節(jié)目登記期限如何規(guī)定案”等內(nèi)容，這些音樂活動(dòng)在提高學(xué)生音樂素養(yǎng)的同時(shí)，也豐富了學(xué)生的課余生活。

四、影響及反思

教會(huì)學(xué)校增設(shè)音樂教育的最初目的是將音樂作為媒介傳播宗教，因?yàn)橐魳纷钊菀鬃プ∪藗儍?nèi)心，感化其心靈，不可否認(rèn)其自身具有一定的特殊性，但教會(huì)音樂教育的出現(xiàn)，也在潛移默化中為中國(guó)音樂教育的發(fā)展起到推波助瀾的作用。在教會(huì)音樂教育的影響下，學(xué)校培養(yǎng)出了大批優(yōu)秀的音樂人才，其中包括著名鋼琴家姐妹花王重生和王復(fù)生等，這些人為西洋樂器，尤其是小提琴和鋼琴教育在青島的傳播與發(fā)展起到了推動(dòng)作用。其次教會(huì)學(xué)校音樂教育的出現(xiàn)，帶來了管弦樂、交響樂等西方音樂體裁形式，同時(shí)也帶動(dòng)了青島地區(qū)學(xué)堂樂歌音樂，以及西洋理論的學(xué)習(xí)，這些新元素都推動(dòng)了青島新音樂的發(fā)展。