王凱

徐曉夢(mèng)，27歲，市北區(qū)工業(yè)幼兒園一名普通的幼兒教師。2009年畢業(yè)便來(lái)到這里實(shí)習(xí)工作，剛來(lái)到這里的她，直接帶大班的孩子，因?yàn)槭前肼方影啵瑢?duì)孩子們的感情并沒有那么深，面對(duì)一群調(diào)皮的小家伙們，她感到身心俱疲。

在幼兒園工作并不僅僅是看看孩子、上上課那么簡(jiǎn)單，孩子的飲食起居都要照顧得無(wú)微不至，甚至孩子生病了還要打電話囑咐按時(shí)吃藥，給孩子洗衣服、喂飯、喂水、上課、寫教案、做手工玩具，等等。有時(shí)為了給孩子做出新奇有趣的玩具，她索性住在幼兒園里，直到完成這些自己制訂的任務(wù)為止。

在家里，她是父母的掌上明珠，在這里卻像媽媽一樣，耐心、細(xì)致地照顧這群小家伙們，心力交瘁的工作強(qiáng)度，使她幾次想放棄這份工作。然而，在外地工作的父親卻一直鼓勵(lì)她，每天發(fā)來(lái)自己的編寫的心靈雞湯，幫助她走出低谷。家人的無(wú)限支持使她堅(jiān)定了對(duì)這份工作的執(zhí)著。

在時(shí)間的催化下，她和孩子們慢慢產(chǎn)生了感情，還記得她帶的第一屆孩子，面臨升學(xué)，即將畢業(yè)。她心生不舍，最后一堂課的時(shí)候，一個(gè)孩子湊近徐曉夢(mèng)，悄悄地對(duì)她說(shuō)“徐老師，我愛你 ”令徐曉夢(mèng)一下子變成了淚人，接著孩子們都哭成了一片。

如今，提起這次經(jīng)歷，她依然還會(huì)流下眼淚。因?yàn)檫@是人生中第一次帶班，沒有什么特別的事情，然而平平淡淡、朝夕相處的時(shí)光卻醞釀出最難舍難離的情愫。

三年前，徐曉夢(mèng)帶了一個(gè)中班，班里一個(gè)孩子特別不合群，通過(guò)觀察，她發(fā)現(xiàn)孩子確實(shí)存在問(wèn)題，通常這個(gè)年齡的孩子在行為感知方面有一定的自制力，但是她沒有。很多老師不喜歡這個(gè)孩子，徐曉夢(mèng)把情況告知家長(zhǎng)，想與家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通以幫助孩子，卻收到了被埋怨和不屑此事的“回報(bào)”，她沒有繼續(xù)解釋，而是在平日對(duì)這個(gè)孩子更加關(guān)注和用心。女孩得到了前所未有的認(rèn)可和關(guān)愛。一次，班里要參加早操比賽，這個(gè)孩子總是跟不上，徐曉夢(mèng)便單獨(dú)為她指導(dǎo)，幫她練習(xí)，每做對(duì)一次都會(huì)鼓勵(lì)她、擁抱她。令所有人出乎意料的是，這個(gè)孩子在比賽當(dāng)天沒出現(xiàn)一次失誤，甚至比其他孩子更認(rèn)真更專注，家長(zhǎng)被感動(dòng)了，對(duì)徐曉夢(mèng)充滿了感激。

8年的工作，對(duì)于徐曉夢(mèng)而言，更多的收獲是自己的身心成長(zhǎng)，她感激沒有放棄這個(gè)職業(yè)的自己。在這里，她學(xué)會(huì)的是耐得住寂寞、耐得住委屈、耐得住辛苦。這里沒有什么嘔心瀝血的歌頌史，只有普普通通、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情付出，讓青春在時(shí)光中悄悄地走向成熟。endprint