丁永輝

梁衡在談寫作時(shí)說“夫人心之動，一則因利，二則因情。于一人私利私情之外，更有國家民族的大利大情?！庇纱丝梢钥闯觯瑢懳恼铝汉馑珜?dǎo)的是要寫大事、大情、大理。其實(shí)，高考作文命題也在培養(yǎng)考生極強(qiáng)的家國情懷，如2017年全國新課標(biāo)卷Ⅰ“中國關(guān)鍵詞”、北京卷“共和國，我為拍照”、江蘇卷“車子的變遷”，等等。但從近幾年高考閱卷情況來看，立意境界不高、感情無病呻吟、內(nèi)容陳舊庸俗、語言軟綿無力類的文章層出不窮，這說明了相當(dāng)一部分考生的文章缺乏陽剛之美，自然也很難奪高分……

一、境界高昂

高考作文境界高昂就是倡導(dǎo)考生在作文立意時(shí)，盡量避開“小家子氣”式的哭哭啼啼，唉聲嘆氣，從而讓文章處處顯示出一種“大視野”“高眼光”“大境界”，進(jìn)而給閱卷老師一種陽剛之美。

1.高眼光——“實(shí)”概念要“虛”化

如果有關(guān)命題立意的核心詞語是很“實(shí)”的一個(gè)或多個(gè)詞語，考生便不能就著這些詞語的“實(shí)”指來立意，因?yàn)檫@樣的立意會顯得十分“小氣”，而是將“實(shí)”概念“虛”化，寫出這些詞語所蘊(yùn)含的“大”境界。

如2017年北京卷優(yōu)秀作文《說紐帶》一文片段——

余秋雨在《文化苦旅》一書中有言：一個(gè)民族、一個(gè)國家、一個(gè)人種，其最終意義不是軍事的、地域的、政治的，而是文化的。之所以這樣說，在我看來是因?yàn)?，文化對人的影響是潛移默化、深遠(yuǎn)持久的，它如一條紐帶，牽系著個(gè)人、歷史、未來。

最顯而易見的，文化之紐帶作用對社會每個(gè)個(gè)體之間都有影響。在《先秦諸子選讀》序中說一個(gè)忽略了“善教”即良好道德教化的民族，其所獲得的發(fā)展也一定飽含著被發(fā)展了的破壞力、傷害力。而阻止這破壞的善教，正是文化。是仁愛、惻隱之心，讓我們對未曾謀面的陌生人伸出援手。是言必信、行必果，讓我們能堅(jiān)守對朋友的承諾。是孔孟儒道深入心中，讓我們在異國他鄉(xiāng)相逢時(shí)能意識到我們都是同宗同源的華夏子孫。

自然，這文化的紐帶不是形成于某個(gè)特定的時(shí)代，而是如一條長河，蜿蜒曲折，綿延五千年踏時(shí)空而來。正如李澤厚在《美的歷程》一書中所言，解決文化之紐帶的秘密，也許正在于，承載著古代文化的藝術(shù)作品中的情理結(jié)構(gòu)和今人的心理結(jié)構(gòu)有著某種同構(gòu)關(guān)系和影響。比喻一下，就是文化之所以能如紐帶一般牽系著今人古人，是因?yàn)槲覀兊哪X海中都有相同的“掛鉤”，使我們能彼此相連。這紐帶是“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”的自在逍遙；是“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的恣意豪邁；是“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的愛國熱血……是這樣的一條條紐帶，讓我們跨越時(shí)空，與先哲對話。

本片段將紐帶這一生活中的“實(shí)”感念“虛化”為文化，可謂眼光獨(dú)特。同時(shí)在行文過程中，引用余秋雨在《文化苦旅》、李澤厚在《美的歷程》中的論述及古今中外事實(shí)加以闡釋、完全突破了“紐帶”的實(shí)指，從而使文章立意境界高昂，這是典型的運(yùn)用高眼光“虛”化“實(shí)”感念之法讓文章充滿陽剛之美的。

2.大視野——聚焦時(shí)空變遷

所謂聚焦時(shí)空變遷就是要求考生在立意時(shí)眼光盡量突破自己的小圈子，聚焦在歷史的變遷、空間的變換等方面，從黨心民情，民族、家園情懷等角度上立意。如2017年全國新課標(biāo)卷Ⅰ優(yōu)秀作文《創(chuàng)新中國》一文片段——

親愛的外國青年朋友，提起創(chuàng)新這個(gè)詞，您是不是也如一些人一樣，感覺與中國似乎關(guān)系不大，不過這也有一定的原因：回望歷史，上個(gè)世紀(jì)，世界重大發(fā)明18項(xiàng)，其中美國人完成9項(xiàng)，英國人完成4項(xiàng)，前蘇聯(lián)完成3項(xiàng)，德國人完成1項(xiàng)，只有基因圖譜排序吸收中國參加，但中國僅占1%的工作量，中國在科技創(chuàng)新方面顯得捉襟見肘。

進(jìn)入新世紀(jì)，我們踏上了中華民族偉大復(fù)興的征程，在這條道路上，我們已清醒地認(rèn)識到，只有創(chuàng)新，才是撬動“中國夢”的杠桿；在這條道路上，我們矢志不渝創(chuàng)新且碩果累累。

親愛的外國青年朋友，不知您是否乘坐中國的高鐵來到中國的，即使您不是乘坐高鐵來到中國的，我想您也一定見到或聽到過中國的高鐵，因?yàn)楦哞F已經(jīng)是創(chuàng)新中國的標(biāo)簽且已經(jīng)走向了世界。其實(shí)與高鐵可以比肩的還有我們的移動支付，如果說高鐵改變了人們的出行方式的話，那么移動支付則改變了人們的消費(fèi)方式。其實(shí)高鐵與移動支付還不能完全代表創(chuàng)新中國，君不見神十飛天、蛟龍?zhí)胶！?D打印、國際超級計(jì)算機(jī)、墨子號量子通訊衛(wèi)星……創(chuàng)新，讓這個(gè)古老的國家揚(yáng)眉吐氣。

本片段沒有從個(gè)人的層面上論述創(chuàng)新的重要性，而是先將視野聚焦在上個(gè)世紀(jì)世界18項(xiàng)重大發(fā)明的歷史事實(shí)上，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，將視野聚焦在當(dāng)今中國的“高鐵”“移動支付”“墨子號量子通訊衛(wèi)星”等方面，通過古今對比，從國家的層面上揭示了創(chuàng)新的重要性，同時(shí)也更全面地展示了“創(chuàng)新中國”。這是典型的通過“大視野”、“大境界”之法讓文章充滿陽剛之美的。

一個(gè)高眼光，一個(gè)大視野，都讓文章充滿了陽剛之美，所以考生在立意時(shí)境界一定高昂。

值得提醒的是，這些境界高昂的立意是建立在對命題深刻的體驗(yàn)、獨(dú)特的感悟之上的，其所抒發(fā)的情感或發(fā)表的見解自然也來自于內(nèi)心，故考生切不可一味地求立意境界高昂而刻意地甚至無限制地拔高立意，以致于讓文章變得假大空。

二、指點(diǎn)江山

在作文選材時(shí)，要善于選擇社會熱點(diǎn)素材，并對其發(fā)表評論，以體現(xiàn)其對社會的高度關(guān)注與時(shí)代責(zé)任感。

1.深度解讀一則熱點(diǎn)素材

所謂深度解讀一則熱點(diǎn)素材就是要求考生整篇文章只選擇一則熱點(diǎn)素材，但是對這則熱點(diǎn)素材，考生卻解讀出了深度，以大氣與厚重深深讓閱卷老師震撼。

如2017年江蘇卷優(yōu)秀作文《共享單車，更應(yīng)共享規(guī)則》一文片段——

2017年，共享單車火了。不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷隨處可見橙、黃等各色共享單車。與公交車、地鐵站等交通樞紐接駁，解決人們出行最后一公里的難題，無論是緩解交通擁堵，還是保護(hù)環(huán)境，共享單車都充分顯示出了其存在的合理性與必要性。然而，在人們共享單車的便利時(shí)，共享單車也好像一面“照妖鏡”，照出我們的國民規(guī)則意識的淡薄，也照出了我們社會的文明。endprint

對于社會公共資源，我們在享用的同時(shí)，一定要遵守社會規(guī)則，只有這樣才能最大化的共享社會資源。但是君不見，有的市民無視停車規(guī)則直接將單車停在人行道上、塞進(jìn)綠化帶里、鎖在欄桿上、靠在大樹邊，北京東城區(qū)光明橋附近的護(hù)城河甚至成了共享單車的“墳場”……無視規(guī)則的后果是大家都不能很好地共享社會公共資源，可謂害人又害己。所以要提高我們的社會文明程度，我們每個(gè)人必須學(xué)會遵守規(guī)則。

李克強(qiáng)總理倡導(dǎo)“法不禁者，皆可為”，這個(gè)“法”便是當(dāng)今社會每個(gè)公民都要嚴(yán)守的“規(guī)則”，特別是在經(jīng)濟(jì)大潮中的商品經(jīng)營者，更要經(jīng)得起“規(guī)則”的檢驗(yàn)，從而為創(chuàng)造社會文明做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?？档卵裕菏郎嫌袃蓸?xùn)|西，越想越令人敬畏，一是我們頭頂?shù)臓N爛星空，一是人心中的道德準(zhǔn)則。將道德準(zhǔn)則與光輝燦爛的星空并列，足見規(guī)則的永恒價(jià)值。天上的星星要繞著自己的軌道運(yùn)行，地上的列車要沿著鋪設(shè)的鐵軌前進(jìn)，物如此人亦然。

對于車這個(gè)大話題，考生可選的角度與素材可謂很多，但是本文卻將視野僅僅聚焦在共享單車這個(gè)“點(diǎn)”上，對共享單車的實(shí)質(zhì)、影響、如何規(guī)范等方面進(jìn)行了全面解讀，所選素材雖少，但解讀得很大氣。這是典型的運(yùn)用深度解讀一則社會熱點(diǎn)素材之法讓文章充滿陽剛之美的。

2.展現(xiàn)廣闊的社會畫卷

所謂展現(xiàn)廣闊的社會畫卷就是要求考生廣泛選擇社會熱點(diǎn)素材入文。同時(shí)，在素材的呈現(xiàn)方式上，要注重高度概括，力求言“精”而“面”大。

如2017年全國新課標(biāo)卷Ⅰ優(yōu)秀作文《大國風(fēng)范》一文片段——

隨著前往荷蘭的火車在義烏出發(fā)，隨著巴基斯坦第一大港建成，中國倡議的“一帶一路”建設(shè)有了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。為西歐帶去物美價(jià)廉的小商品，給中國帶來各種歐洲的高端消費(fèi)品，還拉動了沿線蒙古、中亞各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這條鐵路不僅加快中國供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、推動去產(chǎn)能去庫存，也滿足了歐洲市場的需求，可謂一舉兩得。

相比于英國脫歐，美國修墻，中國反而更加全身心地投入到全球化浪潮中，幫助第三世界國家走出困境，幫助陷入死胡同的國家重回正軌。經(jīng)歷史驗(yàn)證，閉關(guān)自守不是出路，開放合作才能共贏，這也是深入中國人民內(nèi)心的一個(gè)真理。

習(xí)主席說：“不建中國的后花園，而需建設(shè)世界各國的百花園?！敝袊母哞F技術(shù)領(lǐng)先于世界，甚至有外國人專程來中國感受，驚呼：“座位很寬敞舒適，速度快到我們感受不到！”中國高鐵不僅速度快，服務(wù)好，環(huán)境舒適，最重要的是——平穩(wěn)。

前段時(shí)間有外國人在中國高鐵上作了個(gè)試驗(yàn)，將硬幣立在車窗邊，可以全程保持不倒，只是在列車進(jìn)站減速時(shí)才有晃動。不服氣的網(wǎng)友在日本高鐵也做了同樣的試驗(yàn)，結(jié)果硬幣根本立不起來?？梢娭袊哞F平穩(wěn)度多高了。

但中國沒有吝嗇自己的技術(shù)，積極推動高技術(shù)“走出去”。不僅承包工程，還讓美國的技術(shù)人員來華學(xué)習(xí)，開設(shè)專業(yè)課程專門培訓(xùn)，將中國的高鐵標(biāo)準(zhǔn)推向世界，促進(jìn)世界鐵路的革新與升級。

本片段以“高鐵”為行文關(guān)鍵詞，從國內(nèi)與國外兩個(gè)方面展示了中國精湛的高鐵技術(shù)。可貴的是，短短幾小段，考生就寫出了近10則素材，便描繪出了一帶一路下的繁榮局面。這是典型的通過展現(xiàn)廣闊的社會畫卷之法讓文章充滿陽剛之美的。

以上兩段，一個(gè)立足于“點(diǎn)”，一個(gè)立足于“面”，都讓文章充滿了陽剛之美，所以考生在選材時(shí)一定要將目光投向社會熱點(diǎn)素材。當(dāng)然對社會熱點(diǎn)素材的選取不僅僅體現(xiàn)在熱點(diǎn)事件上，還可以體現(xiàn)在人物上，如抓住某一熱點(diǎn)人物的成長經(jīng)歷、人格魅力、思想精髓等均可深度解讀。

值得提醒的是，如果從“點(diǎn)”上解讀素材，考生一定要圍繞這則素材多角度解讀，決不能停留在一個(gè)角度上；如果從“面”上選取素材，考生在呈現(xiàn)素材時(shí)一定要對其高度概括，同時(shí)注意其內(nèi)在的聯(lián)系性——相似或相反。

三、氣勢磅礴

高考作文氣勢磅礴是對考生在語言方面的要求。具體來說就是要求考生要善于錘煉某些表情達(dá)意的詞語、各種句式，善于運(yùn)用各種修辭，從而使語言氣勢磅礴，文采飛揚(yáng)，近而使文章在視覺層面上充滿陽剛之美。

1.錘煉說理性詞語

錘煉說理性詞語，就是指在特定的內(nèi)容、語境中，選用最準(zhǔn)確、生動、形象的詞語，以增強(qiáng)語言的力度。

如2017年全國新課標(biāo)卷Ⅲ優(yōu)秀習(xí)作《人生的站口》片段——

高考是人生的站口，你得經(jīng)過檢閱，才能通過。

從表面上看，主要是文化知識的比拼，實(shí)際上還有身體、心理、思想等綜合實(shí)力的比拼。要通過，就得準(zhǔn)備，就得全面調(diào)控。從這個(gè)意義上說，我們要珍視高考，積極應(yīng)對高考，絕不能隨意放棄高考。

高考檢閱通過，你不能太得意，千成不要以為你贏得了高考，就贏得了一生，哪怕你考上清華、北大。你還要學(xué)習(xí)，還要深造，還要通過社會的檢驗(yàn)。千成不要成為高分低能，千萬不要成為偏才、庸才，高考僅是對我們學(xué)習(xí)能力的一次并不太全面的考查，我們要成為真正的身心和諧的全面發(fā)展的人，就不能滿足于高考成功，就不能陶醉于高考成功。你只能慶幸自己，總算可以步入另一學(xué)府，去探尋更多的未知世界！

本片段通過對“從表面上”“實(shí)際上”“你不能”“千萬不要”“就不能”等說理性詞語的錘煉，旗幟鮮明地表達(dá)了自己的態(tài)度，使語言句句擲地有聲。

2.錘煉特殊句式

錘煉特殊句式就是要求考生要善于運(yùn)用那些具有音律美，讀起來朗朗上口的句式。

如2017年全國新課標(biāo)卷Ⅰ《給外國青年的一封信》一文片段——

中國高鐵，是“中國創(chuàng)造”技術(shù)“走出去”的世界名片。極高的速度、可靠的安全性、尖端的高新技術(shù)，都彰顯了中國不再受困于“國際流水線”的決心，以及為國攀登“微笑曲線”上游的斗志。一帶一路的基本辦法是通過扶持周邊及沿線國家，大力興辦基礎(chǔ)設(shè)施來促進(jìn)各發(fā)展中國家的發(fā)展，而高鐵正是興辦基礎(chǔ)設(shè)施的不二之選！于是，一條條鋼鐵巨龍?jiān)诜侵蕖喼薜陌鎴D中飛馳，在新絲路上行駛……這一條條高鐵，帶動的不僅是各國經(jīng)濟(jì)的飛躍，更是各國文化的交流、政治的互信。一支支鐵軌，讓遠(yuǎn)在天邊的人們握手擁抱，一個(gè)個(gè)“子彈頭”列車，劃過黎明的曙光，為沿線的人們帶來新的機(jī)遇。新絲路上飛馳的高鐵、華夏版圖內(nèi)交錯(cuò)的高鐵，是我所認(rèn)識的中國。

本片段句式最大的特點(diǎn)就是善用整句與散句，并且將其有機(jī)結(jié)合，這樣的合理搭配不僅增強(qiáng)了句式的靈活性，而且讓文氣“氣貫長虹”。

3.妙用修辭

妙用修辭手法對語言進(jìn)行包裝，可以起到化抽象為具體、化貧瘠為豐滿、化粗略為細(xì)膩的效果。

如2017年全國新課標(biāo)卷Ⅰ《中國 中國》一文片段——

中國，他有著老者古樸的褐色，風(fēng)風(fēng)雨雨，歲月打磨，在無盡的歷史長河中，他站立著，將往昔記憶溫柔撫摸；中國，他有著老者沉默的智慧，經(jīng)年走過，年月蹉跎，凝聚五千年的智慧，千山萬水，腳踏實(shí)地。

看長城，多少個(gè)風(fēng)雨如磐的年頭，塞外的馬蹄不能將它踏破，冰冷的子彈不能將它擊倒。那是中華兒女用血肉建造的脊骨，一磚一磚，千年壘砌，斗轉(zhuǎn)星移，青山不變。它沉默著佇立在高山之上，只為守護(hù)、撫平兒女們心底的浮躁與不安；只為凝視，東方的旭日升起，面對新的征程，人們啟步出發(fā)。

看絲綢之路，黃沙阻擋不住文明交融的沖動。張騫的駿馬應(yīng)迎著朔風(fēng)嘶鳴過，班超的筆下記錄著旅途的艱辛。長安繁華，塞外蒼涼。風(fēng)沙過身，唯有腳步才可安撫內(nèi)心，唯有腳步才可通向遠(yuǎn)方。

看鄉(xiāng)村，日出而作，日落而息。古老的人們依賴于自然，腳下的土地浸著豐獲的希望，屋頂?shù)脑鹿饧姆胖巫拥臍w心。這樣的夜晚只適合酣眠。

當(dāng)老者轉(zhuǎn)身，中國，他有著嬰兒的熱情，時(shí)代正好，變數(shù)諸多，唯有不斷地探索、嘗試、突破，才能保持生長旺盛的活力。

本片段運(yùn)用排比句形象地表達(dá)了中國的歷史與時(shí)代的標(biāo)簽，同時(shí)又善于運(yùn)用擬人，巧妙地表達(dá)了中國的巨大變化，可謂文采飛揚(yáng)，氣勢磅礴。

以上幾種方法都讓文章在語言上充滿了陽剛之美，當(dāng)然，考生在具體操作時(shí)亦可不僅僅局限于上述方法，比如陳述句與感嘆句、肯定句與否定句等交替運(yùn)用，對偶、比喻、反復(fù)等手法的運(yùn)用亦可達(dá)到此效果。

[作者通聯(lián)： 河南上蔡縣第二高級中學(xué)]endprint