云南省保山市隆陽區(qū)光麗幼兒園 蔣 麗

設(shè)計(jì)意圖：

《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)3中指出：能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興。教育建議也提到：和幼兒一起外出游玩，一起看有關(guān)的電視節(jié)目或畫報(bào)等；和他們一起收集有關(guān)家鄉(xiāng)、祖國各地的風(fēng)景名勝、著名的建筑、獨(dú)特物產(chǎn)的圖片等，在觀看和欣賞的過程中激發(fā)幼兒的自豪感和熱愛之情。我們提倡充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。青龍街位于板橋集鎮(zhèn)中心地帶，長875米、寬8.6米是古驛站商店客棧和居民集中的重要?dú)v史性地段。這里自西漢以來就形成集市，是南方絲綢之路的重要驛站。彼時(shí)的青龍街馬店、裁縫店、餐館、茶館鱗次櫛比，馬幫川流不息，騾鈴悠揚(yáng)，一派熙來攘往的繁忙景象。時(shí)至今日，青龍街上還有很多歷史悠久的店鋪，沒有牌匾的老茶館被煙熏得深邃而斑駁，“四寶齋”銀樓的烏銅走銀亙古傳承，“芝蘭軒”和“桂香樓”兩家傳統(tǒng)糕點(diǎn)店仍是記憶中的古早味。現(xiàn)今，這4家店的技藝已成為省、市、區(qū)級別的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。為了讓孩子了解并感受青龍街的文化氛圍，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感，我設(shè)計(jì)了此節(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.參觀了解板橋青龍古街的四家名店，感受傳承了百年的文化歷史，能用簡介的語言向大家進(jìn)行介紹。

2.通過在青龍街走訪、交流、體驗(yàn)等過程，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

感受家鄉(xiāng)青龍街的美，能夠大膽向游客介紹當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

家園配合準(zhǔn)備：請家長提前帶著孩子去逛一逛青龍街,簡單了解青龍街的歷史。

教師準(zhǔn)備：

青龍街相關(guān)的圖片和視頻資料、提前與店鋪老板聯(lián)系好，做好小朋友前去參觀的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

活動(dòng)過程：

一、集中幼兒注意力，激發(fā)幼兒興趣

教師出示從青龍街帶來的糕點(diǎn)、銀器、茶杯等物品，請幼兒說說這些是什么東西？你在哪里見過？

二、幼兒觀看課件

1.打開課件

——“這是什么地方？”（芝蘭軒、桂香樓：這是青龍街上賣糕點(diǎn)的地方）

——“這是什么地方？（百年茶館：這是青龍街上百年文化的老茶館，花上2塊錢就可以在這里喝一天的茶，許多老爺爺都喜歡來這里聊天喝茶。）

——“這是什么地方？（四寶齋：這里有非常有名的烏銅走銀工藝）

2.教師簡單小結(jié)：剛才看到的地方，很多小朋友都去過。保山市板橋鎮(zhèn)歷史文化悠久，有2000多年的歷史，是著名的永昌古道的重要驛站之一，素有“北津煙柳”、“梅花古渡”之稱。青龍街長875米、寬8.6米，是板橋鎮(zhèn)的核心區(qū)域。這里自西漢以來就形成集市，是南方絲綢之路的重要驛站?，F(xiàn)在青龍街上還有很多歷史悠久的店鋪，沒有牌匾的老茶館被煙熏得深邃而斑駁，“四寶齋”銀樓的烏銅走銀亙古傳承，“芝蘭軒”和“桂香樓”兩家傳統(tǒng)糕點(diǎn)店仍是記憶中的古早味?，F(xiàn)今，這4家店的技藝已成為省、市、區(qū)級別的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

三、實(shí)地考察

“小朋友，現(xiàn)在老師就要帶著你們?nèi)デ帻埥挚匆豢?，我們要分成四個(gè)組，每個(gè)組的小朋友可以選擇一個(gè)你最喜歡的店鋪去進(jìn)行了解，了解結(jié)束之后把你看到的通過相機(jī)或者畫筆記錄下來，等參觀結(jié)束后請把你看到的告訴大家。”（教師帶著孩子實(shí)地參觀）

請小朋友當(dāng)小老板，替老板招攬生意，并把自己了解的相關(guān)知識和土特產(chǎn)向游客進(jìn)行介紹。

四、分享交流

請各組小朋友把自己參觀拍的照片、實(shí)物或者完成的繪畫和大家進(jìn)行分享交流。說一說這些店鋪和我們平時(shí)看見的店鋪有哪些不同？這些店鋪有多久歷史？講一講自己今天當(dāng)老板的經(jīng)驗(yàn)和感想。

五、結(jié)束部分

青龍古街有著非常悠久的歷史，它是保山人的驕傲，你覺得我們應(yīng)該怎么保護(hù)青龍古街呢？請回家和爸爸媽媽一起完成一幅保護(hù)青龍古街的美術(shù)作品吧！

活動(dòng)反思：

熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的教育一直以來是一個(gè)傳統(tǒng)而又經(jīng)典的教學(xué)內(nèi)容，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒的愛國主義教育應(yīng)從情感教育和培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活與各項(xiàng)活動(dòng)之中?！?因此，研究表明，3～6歲的孩子正是個(gè)性傾向和道德觀念形成的萌芽時(shí)期，是培養(yǎng)良好品德行為的黃金時(shí)代。我園現(xiàn)在使用的是南京師范大學(xué)出版社和臺灣信宜基金出版社合作開發(fā)的《幼兒園活動(dòng)整合課程指導(dǎo)》，由于教材來源于臺灣，在小、中、大班的教材中都沒有關(guān)于“熱愛祖國和家鄉(xiāng)”方面的主題內(nèi)容。班級幼兒的年齡特點(diǎn)，在班內(nèi)開展 “我愛家鄉(xiāng)”主題系列教育活動(dòng)，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感?；诖耍揖脑O(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。

在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上我注意到了幼兒的前知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，請家長先帶著孩子去了解青龍街的歷史，接著又組織大班的孩子外出實(shí)地參觀青龍街，孩子們在活動(dòng)中有老師和家長的配合活動(dòng)組織的井然有序，但是由于幼兒是分成四個(gè)組來分別進(jìn)行體驗(yàn)，也就是說每個(gè)幼兒只能感受一種，體驗(yàn)和操作還不夠深刻，其他組的孩子們只能通過經(jīng)驗(yàn)分享來感知，因此在活動(dòng)結(jié)束后我又帶著孩子們分別感受體驗(yàn)不同的店鋪，讓孩子們在活動(dòng)中感受到了家鄉(xiāng)的歷史名鎮(zhèn)板橋青龍街的魅力。