某師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教師龔德才備受學(xué)生喜愛。自1987年被評為講師以來，他已經(jīng)在講師崗位上工作了31年，但始終沒有參評更高一級職稱。24歲那年被評為講師時(shí)，龔德才曾開玩笑說：“我要?jiǎng)?chuàng)個(gè)紀(jì)錄，成為一個(gè)從最年輕到最年長的講師。”不料，一時(shí)戲言如今卻成為現(xiàn)實(shí)。（10月5日 北京青年報(bào)）

【點(diǎn)評】這樣的新聞，似乎又給當(dāng)前不盡合理的職稱評聘制度“一記重拳”，不過關(guān)于這方面的討論此處不再贅述。對于龔德才老師的職稱之事，還應(yīng)一分為二來看：一是龔老師本人不計(jì)個(gè)人得失、潛心從教、淡泊名利的品質(zhì)值得贊賞;二是校方應(yīng)該給予像龔德才這樣的教師更多關(guān)懷，主動(dòng)幫助這些教師參與職稱評聘，不應(yīng)讓“老實(shí)人”吃虧。