劉春玲

隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。

（節(jié)選自葉圣陶《記金華的雙龍洞》）

劉老師：同學們，你們能用“隨著……時而……時而……時而……時而……時時”這樣的詞語寫出類似的句子嗎？

妮妮：劉老師，我覺得這個仿寫題目好難呀！我不知道該怎么下手。

劉老師：仿寫時不僅要考慮到語言的結(jié)構(gòu)形式，還要考慮句子表達的意思，分句之間的聯(lián)系。

歡歡：劉老師，我來試試吧——隨著音樂的節(jié)奏，她唱得時而快，時而慢，時而高，時而低，表情也時時隨著音樂變化。

劉老師：真好，歡歡不僅注意到了這個句子的結(jié)構(gòu)，還注意到了分句之間的關(guān)系。尤其是快和慢、高和低這兩對反義詞，與原句中的寬、窄，緩、急有異曲同工之妙。

妮妮：我也試試：隨著音樂節(jié)奏，他時而蹦，時而跳，時而飛快地跑，時而慢慢地走，動作的幅度也時時變化著。

劉老師：妮妮，你這么快就仿寫出了這么生動的句子，真棒！同學們也可以將這樣的句子運用到寫作中哦，會為你的習作增彩不少呢！endprint