□海南教育期刊社 陳智慧

2018年6月29號(hào)，應(yīng)邀參加海南省教育廳關(guān)工委組織的海南省中小學(xué)生“紅旗飄飄 引我成長(zhǎng)”演講比賽，并擔(dān)任大賽小學(xué)組的評(píng)委。比賽于29日上午8:30在?？诔俏髦袑W(xué)教學(xué)樓報(bào)告廳舉行。

本次活動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn)，準(zhǔn)備充分，評(píng)判公正。孩子們表現(xiàn)出良好的綜合素養(yǎng)和積極上進(jìn)的精神風(fēng)貌，具體表現(xiàn)在語(yǔ)言表達(dá)的流暢，普通話的準(zhǔn)確，演講技巧的靈動(dòng)，臺(tái)風(fēng)的大方冷靜，表演能力的多變活潑等。同學(xué)們展示了自己同學(xué)少年，青春熱情的精神風(fēng)貌，比賽是很成功的，值得祝賀。

但每一次的實(shí)踐更主要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思提高。本次演講，我認(rèn)為我們還可以提升的地方有如下幾個(gè)方面：

一是拓展演講的主題。本次演講大賽主題為“紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)”，同學(xué)們參選的主題大多在框架內(nèi)，連題目也類似或者大同小異，有千篇一律，大而空泛之感。這也影響到演講的內(nèi)容，不能很好地貼近同學(xué)們的生活，難以激發(fā)觀眾，引起共鳴。

二是內(nèi)容的政治化和意識(shí)形態(tài)味道很濃，從主題到演講內(nèi)容，都有這種傾向。

三是演講內(nèi)容顯示出廣大中小學(xué)生的閱讀面，閱讀量不夠。

四是演講內(nèi)容單一，淺顯。顯示不出廣大中小學(xué)生豐富的生活和情感體驗(yàn)。

為此，我們可以從這些方面作出努力：

一是豐富、深化中小學(xué)意識(shí)形態(tài)教育的內(nèi)容和方式。比如演講中黃繼光、劉胡蘭、董存瑞的例子可以換成感動(dòng)中國(guó)的新時(shí)代的英雄人物或者孩子們身邊的典范、榜樣。比如紅旗飄飄，紅旗可以解讀為社會(huì)主義核心價(jià)值觀，可以解讀為真善美，可以解讀為所有美好、正義、公平的事物。

二是積極開展中小學(xué)校閱讀活動(dòng)，推薦經(jīng)典、好書讓學(xué)生們閱讀，并組織相關(guān)的讀書活動(dòng)。閱讀是一切能力的底色，大量的閱讀以及活動(dòng)會(huì)潤(rùn)物無(wú)聲地提升孩子們各方面的素養(yǎng)，增強(qiáng)包括演講所需的表達(dá)、思考、應(yīng)變、把控能力等。