潘思雨，方鴻志

新時代下高校思想政治教育的新發(fā)展

潘思雨，方鴻志

（渤海大學(xué)，遼寧 錦州 121013）

在新時代條件下，中國的發(fā)展翻開了嶄新的一頁，我國的主要矛盾發(fā)生了變化，基本路線得到了補充，同時高校思想政治教育也隨著時代的進(jìn)步而發(fā)展。十九大報告中提出的主要矛盾變化使思想政治教育的任務(wù)更加明確，報告的主題以及關(guān)于“意識形態(tài)教育”、“建設(shè)美麗中國”、“德治和法治相結(jié)合”等的提出使思想政治教育的內(nèi)容更加完善，“樹立文化自信”則使思想政治教育工作的開展有了鮮明的重點。文章從以上三個方面進(jìn)行研究，進(jìn)而分析新時代條件下高校思想政治教育的新發(fā)展。

新時代；高校思想政治教育；發(fā)展

十九大是在我國踏進(jìn)“新時代”的重要時期和全面建成小康社會的決勝階段召開的一次舉足輕重的大會，對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的實現(xiàn)具有重要的作用。報告著重指出“中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實”，指明了青年在新時代背景下的作用不可小覷。[1]高校思想政治教育作為提高大學(xué)生思想素質(zhì)、促進(jìn)其全方面發(fā)展的教學(xué)實踐活動，要關(guān)注十九大報告并理解報告中的具體內(nèi)容，并在報告新的提法與舉措中分析高校思想政治教育的新發(fā)展。

一、新時代高校思想政治教育的任務(wù)更加明確

中國特色社會主義已經(jīng)走進(jìn)了“新時代”，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)變成“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”，這表明了我國在總體上已經(jīng)實現(xiàn)了小康社會，人們的追求逐漸從以物質(zhì)生活為重心轉(zhuǎn)向?qū)裎拿鞯目是?，此時，思想政治教育就顯得更為重要。十九大報告指出：“必須清醒看到，我們的工作還存在許多不足……社會文明水平尚需提高?！盵2]提高社會文明水平，必須要加強精神文明建設(shè)?！芭嘤驮炀陀欣硐?、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人，是思想政治教育的根本任務(wù)，同時也是建設(shè)高度的社會主義精神文明的內(nèi)在要求?！盵3]由此可見，思想政治教育是建設(shè)社會主義精神文明的必要途徑。思想政治教育的主要對象是青年，即大學(xué)生群體。因此，建設(shè)社會主義精神文明首先要重視大學(xué)生的道德教育，教育者要對大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教化，使其樹立良好的道德觀，提高自身的道德修養(yǎng)，通過提升高校的精神文明高度來推動社會主義精神文明建設(shè)。其次，高校要提高大學(xué)生文化水平，積極開展與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和西方先進(jìn)文化相結(jié)合的校園文化活動。使大學(xué)生汲取中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，借鑒西方有益文化，從而提升自己的文化修養(yǎng)，構(gòu)筑并弘揚“中國精神”。最后高校思想政治教育在培養(yǎng)大學(xué)生道德修養(yǎng)的同時也不能忘記“弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識”。要使大學(xué)生將“德”與“才”完美結(jié)合，實現(xiàn)個人平衡充分的發(fā)展，并通過“大學(xué)生”這個部分帶動“社會”這一整體，提高社會文明程度。

思想政治教育是中國共產(chǎn)黨一代代相繼傳下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我國建設(shè)物質(zhì)文明和精神文明的重要保證，所以即使當(dāng)今我們已然走進(jìn)了一個與以往有所不同的“新時代”，也仍要加強思想政治教育工作。我國新的主要矛盾使高校思想政治教育“加強精神文明建設(shè)”這個任務(wù)更加明確，因此國家和政府要對高校思想政治教育予以重視。高校要加大思想政治教育工作的開展力度，提高大學(xué)生的道德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的具體任務(wù)順利完成，進(jìn)而推動社會良性穩(wěn)定的發(fā)展。

二、新時代高校思想政治教育的內(nèi)容更加全面

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作的會議中對高校思想政治教育提出了新的要求，“因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新”，這表明思想政治教育不能墨守成規(guī)、一成不變，它要隨著時態(tài)、形勢的發(fā)展不斷得以更新。十九大的召開為高校思想政治教育提供了新的理論和更多的研究視角，豐富了思想政治教育的內(nèi)容。

十九大報告的主題是：“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。”這個主題告誡我們在前進(jìn)發(fā)展的道路上，必須牢記踏上這條征程的目的。遙想當(dāng)年，中國共產(chǎn)黨以一點星火掀起了燎原之勢并最終帶領(lǐng)中國人民和中華民族走向勝利，憑借的就是對馬克思主義的信仰和使我國人民幸福生活的堅定決心。而高校思想政治教育做為一項穩(wěn)步發(fā)展的事業(yè)，也必須牢記這個初心，要堅持以馬克思主義理論為指導(dǎo)，要以科學(xué)的思想武裝大學(xué)生的頭腦。同時，不忘以學(xué)生為主體，一切以為了讓大學(xué)生健康快樂成長為宗旨、以培養(yǎng)德行兼?zhèn)涞纳鐣髁x接班人為目標(biāo)。道德品質(zhì)是大學(xué)生為人處事的基石，我國古代就極為注重培養(yǎng)人的“君子之風(fēng)”講求“養(yǎng)浩然之氣”，現(xiàn)如今的思想政治教育仍要以培養(yǎng)大學(xué)生的德行為出發(fā)點。當(dāng)前，我國邁進(jìn)了新時代，大學(xué)生的思想觀念不斷變化發(fā)展且呈現(xiàn)出多元化趨勢，要求思想政治教育工作者更要堅定初心，抓住主線，明確思想政治教育工作要在中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上與時俱進(jìn)，實現(xiàn)學(xué)科的歷史性飛躍?！安煌跣?，牢記使命”，既堅持馬克思列寧主義，又要根據(jù)具體實際進(jìn)行創(chuàng)新，這正是“新時代”賦予思想政治教育的新內(nèi)容。

思想政治教育的內(nèi)容隨著我國理論研究的深入而得到補充，但矛盾無處不在，無時不有，大學(xué)生現(xiàn)有的思想品德水準(zhǔn)仍然達(dá)不到社會發(fā)展所要求的層次，因此中國共產(chǎn)黨非常重視意識形態(tài)方面的教育工作，并把大學(xué)生意識形態(tài)教育視為重中之重。十九大提出了意識形態(tài)的教育，推動大學(xué)生逐漸形成符合新時代的思想品德。習(xí)近平總書記在報告中指出：“意識形態(tài)決定文化前進(jìn)方向和發(fā)展道路。”在大時代的課題下，我們依然要堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。這是對大學(xué)生進(jìn)行意識形態(tài)教育的根本內(nèi)容，是思想政治教育的理論基礎(chǔ)。同時高校思想政治教育也要與時俱進(jìn)，與不斷發(fā)展的“中國化、時代化、大眾化的馬克思主義”一同進(jìn)步，在基本意識形態(tài)教育的基礎(chǔ)上加強大學(xué)生“理想信念、價值理念、道德觀念”的教育，這是新時代賦予思想政治教育的又一新內(nèi)容，使思想政治教育學(xué)科更具針對性和實效性。

十九大報告指出“要把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。”這里增添了“美麗”這個新內(nèi)容，并把其提升到與“富強“、”民主“、”文明“、”和諧“均等的地位，足以證明我國對建成“美麗中國”的重視程度，證明我國正在不斷努力滿足人們對美好生活環(huán)境的向往和追求，證明我國要建設(shè)的是人文社會與自然環(huán)境和諧相處的現(xiàn)代化國家。我國要建成“美麗中國”，不能只依靠制度強制規(guī)定，最根本的是要改變?nèi)藗儗ι鷳B(tài)環(huán)境的認(rèn)知，提升人們對美麗中國的向往和熱愛，這時有必要通過思想政治教育來加強生態(tài)道德教育。對高校來說，首先要建立一支與生態(tài)道德有關(guān)的師資隊伍，并開設(shè)生態(tài)文明教育的課程，帶領(lǐng)大學(xué)生進(jìn)行建設(shè)“美麗中國”的實踐活動，使受教育者樹立正確的生態(tài)道德觀，加強其對大自然的喜愛和敬畏之情。其次，應(yīng)培養(yǎng)高校大學(xué)生保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排的意識，使大學(xué)生將環(huán)保意識內(nèi)化為自己心中的道德律，再自覺外化成對待自然的行為，更好地保護(hù)中國的綠水青山。最后，高校應(yīng)開展以“保護(hù)環(huán)境”為主題的實踐活動，做到真正的將環(huán)保意識外化于行?！懊利悺笔切聲r代賦予黨的路線的新內(nèi)容，也是新時代賦予思想政治教育的新課題，高校在開展思想政治教育時要牢記建設(shè)“美麗中國”這個目標(biāo)，指引大學(xué)生在日常生活中恪守“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”的準(zhǔn)則，為中國山常綠、水長清貢獻(xiàn)自己的一份力量。

“堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，提高全民族法治素養(yǎng)和道德素質(zhì)”也是十九大報告重點指出的內(nèi)容，它進(jìn)一步明確了德治與法治相結(jié)合的必要性，也為高校進(jìn)行思想政治工作提供了新的指導(dǎo)。法律是我們無論何時都要遵循的準(zhǔn)繩，道德是我們不可忽視的法則，二者對于社會治理來說是必不可少的。思想政治教育作為治理國家的措施之一，要運用思想道德的內(nèi)在制約力協(xié)調(diào)和規(guī)范社會，推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。因此，可以把德治和法治看作是思想政治教育的左右臂膀。以德為先、為社會培養(yǎng)合格的人才是思想政治教育內(nèi)容的一個重點，而法治，即學(xué)校相關(guān)規(guī)則的制定為思想政治教育的開展保駕護(hù)航。法治和德治是相得益彰、相互促進(jìn)的，德治是思想政治教育的重要內(nèi)容，而法治的開展可以使思想政治教育的內(nèi)容得以更好地運用。高校開展思想政治教育工作要將法治與德治相結(jié)合，堅持以立德樹人為先，將忠于祖國、忠于人民、忠于法律的思想融入到課堂教育以及日常教化之中。但同時務(wù)必要突出法治的內(nèi)涵，積極推進(jìn)法治教育，注重培養(yǎng)人們的法制觀念和法律信仰。十九大報告中指出的“德治”和“法治”相結(jié)合的觀點為高校思想政治教育提出了新的研究視角，使其內(nèi)容更加全面且得以順利實施。

三、新時代高校思想政治教育的開展重點突出

改革開放以來，貧窮落后的舊中國日益繁榮昌盛，經(jīng)濟、政治、文化方面都發(fā)生了天翻地覆的變化。但變化也不盡然全是好的方面，隨著經(jīng)濟全球化和信息化的發(fā)展，一些陳舊朽敗的思想侵襲著我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。有一部分大學(xué)生覺得國外的事物比本國的好，崇洋媚外、數(shù)典忘祖的現(xiàn)象屢見不鮮，這就是典型的文化自信缺失。黨的十九大指出：“文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興?！盵4]由此可以看出文化自信是實現(xiàn)“中國夢”的重要原動力，提升文化自信事關(guān)國運，因此需要開展思想政治教育工作。我國大學(xué)生思想政治教育是在馬克思主義理論與中國特色文化相結(jié)合的背景中產(chǎn)生并開展的。思想政治教育的內(nèi)容就是對受教育者進(jìn)行主流意識形態(tài)教育，文化自信正好是意識形態(tài)領(lǐng)域的內(nèi)容，因此在新時代條件下高校思想政治教育應(yīng)該以文化自信為重要向度[5]。鄧小平曾說過：“我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。”[6]中國人，必須首先是中華民族的一員，之后才屬于這個世界。融入這個多樣化的世界并沒有錯，但是必須以認(rèn)同本國特有文化為前提。這也是思想政治教育亟待解決的重點，即提高大學(xué)生的文化自信，培養(yǎng)其對本國文化的認(rèn)同感。文化自信是一個民族屹立于世界民族之林的基本力量和底氣，每個人都應(yīng)該認(rèn)同本民族文化并以此為傲。首先高校在開展思想政治教育時應(yīng)該以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為重點，并植入社會主義核心價值觀教育。中華民族傳統(tǒng)文化是我國千百年來得以傳承下來的理論觀點，已經(jīng)潛移默化的成為了我國人民的價值觀。但由于傳統(tǒng)文化產(chǎn)生的時代與當(dāng)今所面臨的國情不同，有些內(nèi)容不符合時代發(fā)展的需要，因此要去掉傳統(tǒng)文化中的糟粕，汲取其中的有益成分，并將其與社會主義核心價值觀相結(jié)合，開展與新時代相適應(yīng)的高校思想政治教育工作，補齊思想文化方面的短板。其次要引導(dǎo)受教育者正確面對西方文化的沖擊，提升大學(xué)生對本民族文化的喜愛，從而增強大學(xué)生的文化自信。當(dāng)今世界文化發(fā)展愈加多元化，中西方文化相互交融。當(dāng)代大學(xué)生處在一個信息高度發(fā)達(dá)的年代，更易于接受新奇的事物，因此不能抑制西方文化的傳播，大學(xué)生可以借鑒西方優(yōu)秀文化為自己所用，但不能把西方文化當(dāng)成主流文化而忘了根本?？赡苡行┪鞣降奈幕⒎鞘遣缓玫?、錯誤的，但是我們要考慮這些文化到底適合不適合自己國家發(fā)展，并以此為評判標(biāo)準(zhǔn)對西方知識進(jìn)行吸收借鑒。高校在開展思想政治教育工作時，要突出文化自信教育這個鮮明重點，積極主動地?fù)屨际澜缥幕叩兀瑸槭芙逃咂占氨緡幕?，使其了解并掌握自身的文化?yōu)勢。最后高校要營造良好的文化氛圍，將思想政治教育課與中國特有文化相結(jié)合，彰顯其人文關(guān)懷。通過思想政治教育對受教育者的教化與文化環(huán)境的潛移默化，培養(yǎng)大學(xué)生的精神風(fēng)貌和文化素養(yǎng)，使其樹立高度的文化自信。

“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！盵7]這是黨的十九大對大學(xué)生寄予的殷切希望，也是對高校思想政治教育提出的新要求。因此大學(xué)生思想政治教育工作團隊要結(jié)合黨的具體方針政策和十九大報告完善思想政治教育的內(nèi)容，明確其目標(biāo)和任務(wù)，努力培養(yǎng)一批符合”新時代”的理想遠(yuǎn)大、道德高尚、學(xué)識淵博、遵紀(jì)守法的社會主義新人。

[1][2][4][7]習(xí)近平.在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告[N].人民日報，2017-10-18.

[3]陳萬柏，張耀燦.思想政治教育學(xué)原理[M].北京：高等教育出版社，2007：79.

[5]段海超.文化自覺和文化自信的培育與思想政治教育發(fā)展向度[J].國家教育行政學(xué)院學(xué)報，2015，（01）：47-50.

[6]鄧小平.鄧小平文選（第1卷） [M].北京：人民出版社，1994：5.

New Development of Ideological and Political Education in Universities in the New Era

PAN Si-yu，F(xiàn)ANG Hong-zhi

（Bohai University, Jinzhou, Liaoning, 121013, China）

Xi Jinping pointed out in the 19th National Congress of the Communist Party of: "Socialism with Chinese characteristics has entered a new era."In the new era, the development of China has opened up a new page. The main contradictions in our country have changed and the basic line has been supplemented. At the same time, the ideological and political education in universities has also developed. The changes in the major contradictions pointed out in the report have made the task of ideological and political education clearer. The content of political education become more prefect because of the theme of the report as well as the proposals on ideological education, building a beautiful China, combining moral education with the rule of law, and the "establishing cultural self-confidence" makes the development of ideological and political education have a distinct focus. This article conducts studies from the above three aspects of research, and analyzes the new development of ideological and political education in universities in the new era .

new era; college ideological and political education; development

G641

A

1008—6129（2018）01—0032—04

2018—01—23

遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度課題——“新時期大學(xué)生挫折教育的創(chuàng)新思考”，項目編號：JG15DB030；遼寧省社會科學(xué)規(guī)劃基金項目——“研究生心理健康教育方法與路徑研究”，項目編號：L16BZZ001。

潘思雨（1995 —），女，遼寧錦州人，渤海大學(xué)思想政治教育專業(yè)2017級在讀研究生。