高等職業(yè)學(xué)院（附屬中等藝術(shù)學(xué)校）

（新疆藝術(shù)學(xué)院 新疆 烏魯木齊 830049）

一、六十年，艱苦創(chuàng)業(yè)，初心不變

新疆藝術(shù)學(xué)院附屬中等藝術(shù)學(xué)校（新疆藝術(shù)學(xué)校）創(chuàng)建于1958年，是一所具有獨(dú)立辦學(xué)法人資格的藝術(shù)職業(yè)教育單位；是全疆同類學(xué)校中建校最早、全國(guó)同類學(xué)校中規(guī)模最大的綜合性中等藝術(shù)學(xué)校；是中國(guó)藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會(huì)委員單位、自治區(qū)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、民族特色中等職業(yè)學(xué)校、示范性中等職業(yè)學(xué)校。

2004年，新疆商業(yè)學(xué)校整建制轉(zhuǎn)入新疆藝術(shù)學(xué)院，成立藝術(shù)學(xué)院中專部。2010年，經(jīng)自治區(qū)編辦、教育廳批準(zhǔn)，恢復(fù)加掛了新疆藝術(shù)學(xué)校校牌。學(xué)校在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，搶抓職業(yè)教育重要發(fā)展機(jī)遇，結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)一步完善“院校一體、自主辦學(xué)、資源共享”的辦學(xué)模式，確定了以“為高等藝術(shù)院校輸送優(yōu)秀生源和為區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展培養(yǎng)技能型藝術(shù)人才為目標(biāo)的中、高等藝術(shù)職業(yè)教育”的辦學(xué)層次定位。學(xué)校秉承“學(xué)訓(xùn)融合，德藝雙修”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)拼搏，尚美創(chuàng)新”的校風(fēng)，堅(jiān)持走“內(nèi)涵式、精品化、重特色”的發(fā)展道路，并立足于新疆得天獨(dú)厚的藝術(shù)教育資源，堅(jiān)持地域特色、民族特色，創(chuàng)設(shè)了“學(xué)訓(xùn)融合、學(xué)演練一體”的技能型藝術(shù)人才培養(yǎng)模式。遵照“面向行業(yè)設(shè)專業(yè)，根據(jù)崗位定課程，主體多元建基地，專兼并舉強(qiáng)師資，學(xué)訓(xùn)校企緊結(jié)合，厚德強(qiáng)能育人才”的專業(yè)建設(shè)思路，學(xué)校開展了以“工學(xué)結(jié)合、學(xué)演練一體”人才培養(yǎng)模式為主線的課堂內(nèi)容及課程體建設(shè)，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育，以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨、以質(zhì)量為基礎(chǔ)，突出學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)。堅(jiān)持以舞蹈表演教育為龍頭，以音樂(lè)、美術(shù)教育為主體，以藝術(shù)實(shí)踐和社會(huì)培訓(xùn)為兩翼，以為新疆培養(yǎng)多民族中等藝術(shù)專門人才為己任，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提升?！笆濉逼陂g，學(xué)校充分發(fā)揮政策扶持優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取到自治區(qū)職業(yè)院校質(zhì)量工程、自治區(qū)示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)、提升專業(yè)服務(wù)能力等各類專項(xiàng)資金2330萬(wàn)，想方設(shè)法破解制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸，努力改善辦學(xué)條件，不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。為了穩(wěn)步提高教育質(zhì)量，使學(xué)校在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，學(xué)校深化教育教學(xué)改革，突出職業(yè)教育辦學(xué)特色，得到了政府、社會(huì)、行業(yè)和學(xué)生家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可。培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生也因過(guò)硬的專業(yè)技能、良好的道德品質(zhì)和文化素質(zhì)，成為區(qū)內(nèi)外文藝團(tuán)體爭(zhēng)相錄用的對(duì)象。這些都為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2017年在學(xué)院黨委的大力支持下，成立了新疆藝術(shù)學(xué)院高職學(xué)院（附屬中專），學(xué)校又進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展階段。學(xué)校現(xiàn)有高起專、五年一貫制大專、普通中專三個(gè)辦學(xué)層次，有大專3個(gè)專業(yè)、普通中專15個(gè)專業(yè)30多個(gè)方向，設(shè)有音樂(lè)教學(xué)部、美術(shù)教學(xué)部、舞蹈教學(xué)部、文化雙語(yǔ)教學(xué)部、影視戲劇教研室。學(xué)校是目前全國(guó)規(guī)模最大、藝術(shù)類專業(yè)設(shè)置最為廣泛的藝術(shù)類中、高職業(yè)學(xué)校之一，成為區(qū)內(nèi)外高等藝術(shù)類院校優(yōu)秀生源基地、自治區(qū)職業(yè)院校音樂(lè)舞蹈專業(yè)師資培訓(xùn)基地及各級(jí)各類文藝團(tuán)體優(yōu)秀演藝人才培養(yǎng)基地。

二、六十年，傳技塑魂，培育英才

在學(xué)校不斷發(fā)展的過(guò)程中，院黨委始終牢牢把握社會(huì)主義的辦學(xué)方向，全面貫徹和落實(shí)黨的教育方針，始終把德育作為培養(yǎng)人才的根本，堅(jiān)持立德樹人，以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)升學(xué)為導(dǎo)向的指導(dǎo)思想；著力強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，努力將學(xué)生培養(yǎng)成擁有較高綜合素養(yǎng)的人才。努力營(yíng)造校園文化，把“學(xué)訓(xùn)融合、德藝雙修”的校訓(xùn)體現(xiàn)在教育教學(xué)全過(guò)程。根據(jù)中職學(xué)生年齡小，正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐步形成的特殊時(shí)期，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，實(shí)行嚴(yán)格的封閉式管理，從個(gè)人養(yǎng)成教育入手，要求學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，使學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在校園醒目的位置放置優(yōu)秀畢業(yè)生、高考錄取生展板，激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。增設(shè)了8.4平方米的LED大屏幕及時(shí)傳遞時(shí)事新聞，讓學(xué)生及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外重大新聞。校園廣播每天三次播音，及時(shí)表彰校園內(nèi)的好人好事，批評(píng)不文明現(xiàn)象，營(yíng)造良好的育人人文環(huán)境。

學(xué)校重視學(xué)生思想道德建設(shè)，逐步強(qiáng)化全員育人、全方位育人的工作力度，形成了良好的育人環(huán)境。積極參與舉辦年度全國(guó)職業(yè)院校技能大賽暨新疆賽區(qū)文化藝術(shù)類的“技能大賽”，校園“文化、體育、科技技能節(jié)”活動(dòng)。通過(guò)競(jìng)賽開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)；開設(shè)“心理健康”教育、職業(yè)生涯規(guī)劃等課程，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。多年來(lái)，學(xué)生無(wú)重大違紀(jì)和違法現(xiàn)象，并涌現(xiàn)出一批風(fēng)格高尚、樂(lè)于助人的優(yōu)秀學(xué)生，每年都通過(guò)評(píng)選“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”的活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，奮發(fā)有為。

重視校園文化建設(shè)，學(xué)校設(shè)立了十多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，主要涉及人文素養(yǎng)、文明禮儀、專業(yè)愛好和體育等。每周二下午有專門時(shí)間開展社團(tuán)活動(dòng)。校園文化建設(shè)和社團(tuán)活動(dòng)的開展，不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，也極大地促進(jìn)了學(xué)生綜合能力和人文素養(yǎng)的提升。

堅(jiān)持每周德育活動(dòng)課教育，依據(jù)教育部和自治區(qū)教育廳的要求足量開設(shè)德育課程、形勢(shì)政策教育課程，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，深入持久地開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持民漢學(xué)生混合編班、住宿，使民族團(tuán)結(jié)情同手足，互幫互助蔚然成風(fēng)，校園就是民族團(tuán)結(jié)的家園。學(xué)生畢業(yè)后就成為民族團(tuán)結(jié)的種子，走到哪里就在那里扎根，為實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安做好基礎(chǔ)工作，把社會(huì)主義的辦學(xué)方向落在實(shí)處。

三、六十年，由弱到強(qiáng)，更上一層樓

經(jīng)過(guò)幾代新藝人的艱辛探索和不懈努力，學(xué)校無(wú)論是在硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，還是在軟件教育教學(xué)質(zhì)量方面，都發(fā)生了天翻地覆的變化，實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越。學(xué)生人數(shù)規(guī)模在1800人以上，目前有舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)、學(xué)前教育、影視戲劇五大專業(yè)門類。2015年7月，學(xué)校整體搬遷至頭屯河區(qū)金橋校區(qū)，新校園面積165畝，建筑面積55212.55平方米。金橋校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施一流，擁有寬敞、標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)、多媒體專用教室，教學(xué)設(shè)備和生活設(shè)施達(dá)到自治區(qū)先進(jìn)水平，學(xué)校辦學(xué)條件得到根本性改善。

學(xué)校堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去、廣交流”的辦學(xué)思路，吸收眾家之長(zhǎng)，不斷強(qiáng)化提升教育教學(xué)質(zhì)量。

近年來(lái)，我們先后走訪了韓國(guó)、哈薩克斯坦的藝術(shù)團(tuán)體，與中央名族大學(xué)、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院等數(shù)十所院校進(jìn)行專業(yè)建設(shè)、師資培訓(xùn)、實(shí)踐教學(xué)、聯(lián)合采風(fēng)的交流與合作?！笆濉逼陂g，學(xué)校共選派85人次分期分批參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)專項(xiàng)培訓(xùn)，為教師搭建了提升自身素質(zhì)和工作能力的平臺(tái)?！白叱鋈ァ弊寣W(xué)校師生開闊了視野，找到了差距，明確了學(xué)校未來(lái)的發(fā)展方向。

近些年學(xué)校先后聘請(qǐng)德國(guó)哈勒馬丁路大學(xué)、法蘭克福音樂(lè)學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、云南藝術(shù)學(xué)院等院校的專家為教師們進(jìn)行專業(yè)教學(xué)能力培訓(xùn)，邀請(qǐng)烏市高級(jí)中學(xué)文化課老師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和交流?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”促使大家更清楚地了解業(yè)務(wù)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、提升業(yè)務(wù)能力的主動(dòng)性。

“廣交流”是學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中投入少、見效快的有效方法。學(xué)校注重校際間深入交流，先后與內(nèi)地近二十多所藝術(shù)院校建立了穩(wěn)定的交流機(jī)制。與中國(guó)音樂(lè)學(xué)院附中于2014年、2016年分別在北京、新疆兩地成功舉辦了《新疆之春》師生聯(lián)合音樂(lè)會(huì)，社會(huì)反響好。音樂(lè)會(huì)使各族師生在一起學(xué)習(xí)，同臺(tái)演出交流，不僅提高了學(xué)校實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，對(duì)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)也起到了積極的作用。

六十年來(lái)，學(xué)校在探索藝術(shù)教育的辦學(xué)規(guī)律上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，已經(jīng)有了一整套相對(duì)成熟、符合學(xué)生實(shí)際情況和藝術(shù)類教育要求的辦學(xué)定位、辦學(xué)模式。創(chuàng)設(shè)了“學(xué)訓(xùn)融合、學(xué)演練一體”的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建“項(xiàng)目訓(xùn)練，模塊菜單，循環(huán)實(shí)訓(xùn)”的工學(xué)結(jié)合的課程教學(xué)模式。專業(yè)課教學(xué)以技能訓(xùn)練為主，采用學(xué)演練一體的循環(huán)教學(xué)模式。進(jìn)一步完善了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)踐演出、畢業(yè)展演“三段式”實(shí)踐教學(xué)體系，堅(jiān)持“教、學(xué)、演（做）”相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)模式，把教學(xué)與實(shí)踐緊密融合在一起，讓學(xué)生畢業(yè)能夠快速就業(yè)。努力打造具有鮮明藝術(shù)職業(yè)教育特色的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，使得辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量都達(dá)到了一個(gè)全新的高度。培養(yǎng)的人才成為行業(yè)內(nèi)用人單位爭(zhēng)相錄用的對(duì)象，得到社會(huì)認(rèn)可廣受好評(píng)。畢業(yè)生的一次就業(yè)率和升學(xué)率連年攀升，有效地提升了學(xué)校的知名度。

“十二五”期間，學(xué)校在不斷提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，已經(jīng)有《舞蹈表演》《音樂(lè)》《播音與節(jié)目主持》《維吾爾族舞蹈》《鋼琴》等5個(gè)專業(yè)及課程被評(píng)為自治區(qū)級(jí)精品專業(yè)和精品課程；2個(gè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，形成了以舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)專業(yè)為主體的特色專業(yè)課程體系。在專業(yè)建設(shè)過(guò)程中，邀請(qǐng)了文化藝術(shù)行業(yè)專家25人次參與課程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，進(jìn)行新開專業(yè)課程設(shè)置方案論證工作，構(gòu)筑了更加緊密的工學(xué)結(jié)合專業(yè)建設(shè)平臺(tái)。

四、六十年，扎根沃土，深情反哺

學(xué)校的發(fā)展依賴于新疆這片文化藝術(shù)的沃土，更離不開各族人民豐富多彩的藝術(shù)實(shí)踐。這片遼闊富饒的土地為學(xué)校的繼續(xù)發(fā)展提供了大量的優(yōu)質(zhì)生源和取之不竭的藝術(shù)靈感，是我們賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)校在六十年的發(fā)展過(guò)程中不僅為新疆，也為全國(guó)許多藝術(shù)團(tuán)體培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才，因此我們深知扎根沃土，深情反哺的重要意義。

多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持對(duì)家庭生活困難的學(xué)生進(jìn)行資助，幫助他們完成學(xué)業(yè)，不讓一個(gè)家庭生活有困難的學(xué)生失學(xué)。我們嚴(yán)格執(zhí)行自治區(qū)關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施三免一補(bǔ)的政策，成立了學(xué)生資助管理辦公室，為需要資助的學(xué)生提供全方位服務(wù)。2017學(xué)年我校在校生有1867人，享受國(guó)家助學(xué)金學(xué)生有611名，享受國(guó)家免學(xué)費(fèi)學(xué)生有1531名，享受住宿、教材費(fèi)減免學(xué)生有595名。相應(yīng)的費(fèi)用已全部足額下發(fā)給學(xué)生，使他們感受到黨的溫暖和社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，沒有后顧之憂地完成自己的學(xué)業(yè)。

服務(wù)社會(huì)，是教育的本源。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持節(jié)假日慰問(wèn)駐地子弟兵活動(dòng)，與社區(qū)進(jìn)行共建活動(dòng)，既豐富了學(xué)校駐地的文化生活，又有效地提升了學(xué)生適應(yīng)舞臺(tái)的能力。為了支持地州對(duì)藝術(shù)人才的需要，學(xué)校以定向培養(yǎng)的方式為和田、莎車、克州、于田等地培養(yǎng)舞蹈表演、音樂(lè)專業(yè)學(xué)生167人。

學(xué)校堅(jiān)決貫徹落實(shí)自治區(qū)對(duì)南疆教育扶貧的精神，于2016年5月啟動(dòng)了對(duì)口幫扶喀什藝術(shù)學(xué)校的工作，精心制定了《對(duì)口幫扶喀什藝術(shù)學(xué)校計(jì)劃實(shí)施方案》，成立對(duì)口幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。針對(duì)受援學(xué)校實(shí)際，先后派出30余人次赴喀什藝術(shù)學(xué)校開展幫扶，內(nèi)容涵蓋了管理干部隊(duì)伍、師資隊(duì)伍、專業(yè)與課程建設(shè)等多個(gè)方面。深入進(jìn)行專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)，開展師資隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)課程建設(shè)的專題講座和培訓(xùn)，使受援學(xué)校建設(shè)發(fā)生了明顯變化，取得了良好效果。

學(xué)校有80%以上的生源來(lái)自天山南北，他們對(duì)本土舞蹈、音樂(lè)、繪畫藝術(shù)有著獨(dú)特的理解、具有風(fēng)格把握和語(yǔ)言運(yùn)用上的天然優(yōu)勢(shì)。學(xué)生畢業(yè)后，即便是升入高等藝術(shù)院校學(xué)習(xí)，絕大部分還是成為從事民族特色藝術(shù)演藝和藝術(shù)教育的有生力量，擔(dān)負(fù)起傳承新疆各民族文化藝術(shù)的重任，有力地促進(jìn)了地域特色文化藝術(shù)的傳承和發(fā)展，反哺著新疆這片藝術(shù)的沃土。

五、六十年，桃李芬芳，碩果累累

六十年的耕耘發(fā)展，使新疆各民族的文化藝術(shù)根深葉茂；六十年的辛勤付出，讓新疆歌舞滿載榮譽(yù)走向世界。近年來(lái)，學(xué)校師生幾乎參與了自治區(qū)所有的重大慶典活動(dòng)和大型文藝演出。從2010年開始，連續(xù)九年代表新疆參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，分獲金銀銅獎(jiǎng)，特別是選送的《職教之花映天山》作品不僅獲大賽金獎(jiǎng)，還受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人親切接見，為新疆職業(yè)教育贏得了榮譽(yù)。從2013年開始，學(xué)校承辦全國(guó)職業(yè)技能大賽新疆賽區(qū)的比賽，充分顯示了學(xué)校在全國(guó)少數(shù)民族地區(qū)藝術(shù)職業(yè)教育領(lǐng)域享有較高的聲譽(yù)，在自治區(qū)中等藝術(shù)職業(yè)教育事業(yè)中發(fā)揮著骨干、引領(lǐng)和示范作用。

六十年來(lái)，學(xué)校共為社會(huì)培養(yǎng)畢業(yè)生上萬(wàn)人，就業(yè)率穩(wěn)定在96%以上。有數(shù)百名學(xué)生順利被部隊(duì)文藝團(tuán)體和區(qū)內(nèi)外藝術(shù)團(tuán)體錄用，成為新疆文化藝術(shù)事業(yè)快速發(fā)展的重要推動(dòng)力量，并為中央戲劇學(xué)院、中央民族大學(xué)、北京舞蹈學(xué)院、中央音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、北京電影學(xué)院、大連藝術(shù)學(xué)院、新疆藝術(shù)學(xué)院等區(qū)內(nèi)外高校輸送了大量的優(yōu)秀生源。

學(xué)校十分注重學(xué)生素質(zhì)教育、專業(yè)理論、技能學(xué)習(xí)以及藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。在全國(guó)多地?fù)碛薪?0個(gè)大規(guī)模的定點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)、規(guī)范的展演平臺(tái)。近年來(lái)，學(xué)校學(xué)生在國(guó)際、國(guó)內(nèi)各類藝術(shù)專業(yè)大賽中獲金、銀大獎(jiǎng)200多項(xiàng)，充分展現(xiàn)了我校藝術(shù)職業(yè)教育的實(shí)力。在國(guó)內(nèi)演藝界聲名鵲起的玉素甫江·克依木、佟麗婭、迪麗熱巴·迪力木拉提、古力娜扎·拜合提亞爾、阿卜力克木·阿卜來(lái)提、鞠紅川等就是我校優(yōu)秀畢業(yè)生的代表。

六、六十年，乘風(fēng)破浪，續(xù)寫輝煌

乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。走過(guò)六十年的輝煌，我們倍感自豪；放眼未來(lái)，我們深知責(zé)任重大。2017年5月，高職學(xué)院（附屬中專）成立后，對(duì)我們今后的工作提出了新的要求，也出現(xiàn)許多新問(wèn)題需要認(rèn)真研究解決，人才培養(yǎng)模式、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生管理等等方面都需要認(rèn)真研究和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。要繼續(xù)全面落實(shí)黨的教育方針，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本，為社會(huì)主義文化藝術(shù)的大繁榮、大發(fā)展培養(yǎng)更多的優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才，還需要我們下更大的力氣，付出更多的努力。

（一）要始終把黨建放在學(xué)校工作的首要位置

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的基本路線和教育方針，不斷加強(qiáng)學(xué)校黨建和思想政治工作，積極探索新方式、新途徑、新載體，講求實(shí)效，開創(chuàng)黨建和思想政治工作新局面。堅(jiān)持黨建、思想政治工作引導(dǎo)并貫穿于實(shí)際教育教學(xué)工作當(dāng)中。

（二）高度重視學(xué)校的安全穩(wěn)定工作

堅(jiān)決防范“三股勢(shì)力”“雙泛思想”對(duì)學(xué)校的影響和滲透，扎扎實(shí)實(shí)做好民族團(tuán)結(jié)工作，牢固樹立新疆自古以來(lái)就是祖國(guó)不可分割的重要組成部分，是多民族共同生活、居住的地區(qū)的思想。強(qiáng)化“五個(gè)認(rèn)同”教育，堅(jiān)決貫徹習(xí)近平總書記的治疆方略，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行自治區(qū)黨委和教育廳的要求，全面推進(jìn)國(guó)語(yǔ)教學(xué)。為促進(jìn)各族師生和睦相處、和諧發(fā)展，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展安定團(tuán)結(jié)的大好局面打下良好的基礎(chǔ)。

（三）大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

按照習(xí)近平總書記的要求，把教師隊(duì)伍真正建成“有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心，讓黨放心，讓人民滿意”的教師隊(duì)伍。結(jié)合學(xué)校師資實(shí)際，力爭(zhēng)使專任教師中具備研究生學(xué)歷的教師達(dá)到25%以上；具備高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專兼職教師達(dá)到30%以上；培養(yǎng)、引進(jìn)20名專業(yè)帶頭人和50名骨干教師；建立一支相對(duì)穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍；完成現(xiàn)代教育技術(shù)的全員培訓(xùn)；力爭(zhēng)使“雙師型”的教師達(dá)到專任教師總數(shù)的70%以上。強(qiáng)化推進(jìn)國(guó)語(yǔ)教學(xué)的工作力度，提高全員國(guó)語(yǔ)教學(xué)要求。

（四）繼續(xù)深化教育教學(xué)的改革力度

依據(jù)“課程體系與能力培養(yǎng)目標(biāo)一致，技能訓(xùn)練與專業(yè)崗位要求一致”的目標(biāo)，不斷優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。堅(jiān)持“外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”，努力探索中、高職教育銜接的教學(xué)體系，加強(qiáng)質(zhì)量?jī)?nèi)涵建設(shè)，建立突出中、高職教育特色的學(xué)、練、演相結(jié)合的課程標(biāo)準(zhǔn)。建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)核心課程，開發(fā)突出職業(yè)能力培養(yǎng)的地方特色教材，緊密結(jié)合專業(yè)實(shí)際的特色實(shí)訓(xùn)教材。健全和完善學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，始終把德育放在第一位，以職業(yè)技能為根本，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的開放性和職業(yè)性。不斷提升教育科研能力，形成以科研促進(jìn)教學(xué)、教科研一體發(fā)展的良好局面，成為地域性強(qiáng)、民族特色顯著的舞蹈、音樂(lè)教學(xué)理論與創(chuàng)作研究的中等職業(yè)藝術(shù)教育成果產(chǎn)出中心。

（五）加大建設(shè)和完善校內(nèi)教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件

圍繞舞蹈專業(yè)、音樂(lè)專業(yè)、美術(shù)專業(yè)、影視戲劇專業(yè)、文化管理專業(yè)，建成一批設(shè)施先進(jìn)、功能齊全、開放性強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)室。努力搭建良好的藝術(shù)實(shí)踐平臺(tái)，在區(qū)內(nèi)外建成多個(gè)固定的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。面向社會(huì)、面向基層積極開展藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，更好地滿足師生在校內(nèi)外開展實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐的需要。建立與市場(chǎng)緊密結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)載體，進(jìn)一步深化校企合作、校校合作，面向社會(huì)，以藝術(shù)市場(chǎng)為依托，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以社會(huì)服務(wù)效益為中心，為社會(huì)提供全方位服務(wù)。形成以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求發(fā)展，把學(xué)校建成藝術(shù)教育領(lǐng)域成果轉(zhuǎn)化的重要基地。

（六）高度重視招生與就業(yè)服務(wù)工作，穩(wěn)定規(guī)模，加強(qiáng)內(nèi)涵

進(jìn)一步規(guī)范招生并建立畢業(yè)生監(jiān)測(cè)制度，使培養(yǎng)的藝術(shù)人才更加適應(yīng)社會(huì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的需要，走出一條質(zhì)量效益型的辦學(xué)之路。

（七）進(jìn)一步加強(qiáng)信息化建設(shè)

實(shí)現(xiàn)學(xué)校與學(xué)院的圖書資料庫(kù)資源共享，使教育教學(xué)水平和科研服務(wù)水平得到顯著提高，形成濃厚的讀書型校園文化。加大校園網(wǎng)的技術(shù)升級(jí)改造，網(wǎng)絡(luò)功能進(jìn)一步拓展，為教學(xué)科研和管理工作質(zhì)量的提升助力。

（八）進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外交流的力度

以大職業(yè)藝術(shù)教育的視野，積極關(guān)注世界藝術(shù)教育發(fā)展的趨勢(shì)，通過(guò)各種對(duì)外合作交流項(xiàng)目和有效的宣傳，主動(dòng)推進(jìn)對(duì)外交流，充分利用國(guó)際國(guó)內(nèi)教育資源，廣泛開展合作交流，建立1～3所國(guó)外合作交流學(xué)校，擴(kuò)大學(xué)校在中亞地區(qū)藝術(shù)教育領(lǐng)域的知名度。加強(qiáng)校企合作，不斷創(chuàng)新合作形式、內(nèi)容、手段，努力提升辦學(xué)質(zhì)量。

（九）完善學(xué)生工作體系

認(rèn)真貫徹落實(shí)中央及自治區(qū)文件精神，針對(duì)新形勢(shì)，把握學(xué)生工作的新特點(diǎn)、新規(guī)律，建立科學(xué)完善的學(xué)生工作體系，加大工作力度，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，構(gòu)建健康、文明、穩(wěn)定的校園氛圍。從2018年秋季開始，學(xué)校在學(xué)生管理上全面實(shí)行準(zhǔn)軍事化，從養(yǎng)成教育入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生管理工作取得新突破，“讓所有學(xué)生都成長(zhǎng)為有用之才。”

回望過(guò)去，我們無(wú)愧時(shí)光；展望未來(lái)，我們信心倍增。時(shí)代賦予我們歷史的重任，我們將義無(wú)反顧、全力以赴，牢記總書記的囑托“老師責(zé)任心有多大，人生舞臺(tái)就有多大”“‘三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！裉斓膶W(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人?！毙陆囆g(shù)學(xué)院高職學(xué)院（附屬中專）將繼續(xù)秉承“學(xué)訓(xùn)融合、德藝雙修”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)拼搏，尚美創(chuàng)新”的校風(fēng)和“愛生敬業(yè)，合作超越”的教風(fēng)，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，為藝術(shù)教育發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，開創(chuàng)更加輝煌的未來(lái)。