（碑林區(qū)雁塔路小學(xué) 陜西西安 710054）

一、古今交通發(fā)展史的簡(jiǎn)述

從古至今，人類的交通工具隨著社會(huì)的發(fā)展發(fā)生了巨大的改變。一開始，人們只能依靠自身的力量進(jìn)行行走和奔跑；后來，開始借助于外力，但大多是利用動(dòng)物如家畜等等，有馬、驢，沙漠里有駱駝等。隨著在實(shí)際中的運(yùn)用，人們發(fā)現(xiàn)直接駕駛動(dòng)物會(huì)產(chǎn)生顛簸，于是出現(xiàn)了馬車；靠近河流一帶的發(fā)明了船只、筏等原始交通工具。再后來，進(jìn)入近代社會(huì)后，隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，人類運(yùn)用技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明了自行車、蒸汽汽車、火車，行駛速度更加快捷。到了現(xiàn)代社會(huì)后以及人類歷史發(fā)展到今天，交通工具五花八門，陸地、空中、海洋遍及各個(gè)范圍，且多種形式共同作用，電力取代了燃?xì)?，并且出現(xiàn)了共享熱潮，使得交通工具不但更加環(huán)保，也為人們的出行帶來了方便。[1]

縱觀歷史可以發(fā)現(xiàn)，古今交通發(fā)展史就是人類文明的進(jìn)步史，它的改革和變化，使得人們的生活節(jié)奏變快，創(chuàng)造了更多的物質(zhì)財(cái)富，也不斷提高了生活水平。是人類進(jìn)步和發(fā)展的重要標(biāo)志。

二、交通的變化對(duì)人們生活的具體影響

1．方便出行，縮短了世界各地的距離

交通工具的越來越先進(jìn)，行駛速度越來越快，功能越強(qiáng)大，使得人們?cè)诔鲂猩喜辉偈艿郊竟?jié)和天氣等自然因素的影響，也不再為距離而擔(dān)憂。方便了人們的出行，縮短了人們與世界各地的距離。以前，人們的生活區(qū)域僅僅局限在周圍的小村小鎮(zhèn)，甚至有的人一輩子沒有走出過家鄉(xiāng)，現(xiàn)代交通使得人們對(duì)于外面的世界的向往可以快速到達(dá)，不再是很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。[2]

2．加強(qiáng)了各區(qū)域的聯(lián)系，擴(kuò)大了活動(dòng)范圍

交通工具的發(fā)展使得各區(qū)域間加強(qiáng)了聯(lián)系，活動(dòng)范圍也不僅僅局限在自己居住地周圍，才會(huì)出現(xiàn)了晉商、秦商等外出與其他區(qū)域進(jìn)行商業(yè)往來，也有絲綢之路、鄭和下西洋等代表國(guó)家進(jìn)行友好往來的著名歷史事件?，F(xiàn)在社會(huì)就更不用說，人們可以同世界各地的朋友在很短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行會(huì)面溝通，擴(kuò)大了自己的人脈和商業(yè)圈活動(dòng)范圍。

3．加速了信息傳遞，提高了生產(chǎn)運(yùn)輸效率

交通工具的便捷使得信息的傳遞更加方便，古代軍事上用騎馬來傳遞軍事戰(zhàn)況，具有一定的滯后性和延誤性，有時(shí)候甚至對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果起著關(guān)鍵作用。但是，隨著交通工具的不斷進(jìn)步，人們開始發(fā)明了用自行車、汽車進(jìn)行郵件的派送，更增加了信息傳遞的及時(shí)性。另外，古時(shí)候往返一次塞外進(jìn)行貨物運(yùn)輸需要一年半載，路途的不安全和成本、時(shí)間效率都極為低下，使用汽車運(yùn)輸后，不但大大提高了運(yùn)輸?shù)陌踩?，生產(chǎn)運(yùn)輸效率也大大增加，促進(jìn)了人們貨品出售和買賣的頻率，增加了人們的收入，提高了生活水平。

4．促進(jìn)了各地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化交流傳播，加快了生活節(jié)奏

以前人們的貨物和商品都是自給自足，或者拿到附近集市上進(jìn)行買賣。隨著交通工具的發(fā)明和改善，人們可以同各區(qū)域之間加強(qiáng)在經(jīng)濟(jì)和文化上的傳播和交流，分享先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，互相借鑒和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，促進(jìn)了不同區(qū)域間的經(jīng)濟(jì)和文化都取得進(jìn)步和發(fā)展，商業(yè)貿(mào)易也逐漸發(fā)達(dá)，加快了人們的生活節(jié)奏，提高了生活水平。

三、具體的教學(xué)實(shí)驗(yàn)論證

為了論述古今交通工具的發(fā)展給人們的生活帶來的變遷，本文將以《四通八達(dá)的交通》課程為例，進(jìn)行具體的教學(xué)論證。

教學(xué)目標(biāo)：

1．初步感受交通運(yùn)輸與我們學(xué)習(xí)、生活、工作的緊密關(guān)系，感受祖國(guó)交通運(yùn)輸事業(yè)的飛速發(fā)展。

2．了解古代交通工具，現(xiàn)代化各種交通運(yùn)輸設(shè)施的特點(diǎn)和簡(jiǎn)要發(fā)展過程，知道交通運(yùn)輸與人們生活的密切關(guān)系，以及他們給人們出行帶來的便利，懂得怎樣選擇不同的交通工具。

3．感受到祖國(guó)交通發(fā)展的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感和民族自豪感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：課件、活動(dòng)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)

學(xué)生：

1．查找古代人們出行的交通工具資料。

2．課前讓學(xué)生了解、觀察生活中的交通工具。

3．收集不同時(shí)期交通工具的發(fā)展資料。

教學(xué)過程：

1．聯(lián)系生活，引入課題；

2．談古論今，討論古今交通工具的發(fā)展史；

（1）討論古代人們的主要出行方式；

設(shè)計(jì)觀念：重點(diǎn)通過學(xué)生搜集資料的分享，培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手、和獨(dú)立思考問題的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）提問學(xué)生現(xiàn)代生活中常見的交通工具（并在具體情境中選擇的不同交通工具，對(duì)生活產(chǎn)生了哪些具體的影響）

設(shè)計(jì)觀念：從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)，用分享的方式來討論交流交通工具在不同時(shí)期的演變，一方面培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和歸納總結(jié)的能力，另一方面，使學(xué)生真實(shí)地感悟到交通運(yùn)輸與人們生活息息相關(guān)。

3．選擇出行方式和運(yùn)輸方式

活動(dòng)一：教師以旅游外出從西安到北京為例，讓學(xué)生以小組討論的方式選擇在時(shí)間和經(jīng)費(fèi)上最合適的交通工具，并闡述具體理由。

設(shè)計(jì)觀念：讓學(xué)生在小組討論的合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)選擇安全、高效、經(jīng)濟(jì)、綠色等多種出行方式，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，各抒己見，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，展現(xiàn)了不同出行方式的優(yōu)勢(shì)。

活動(dòng)二：創(chuàng)設(shè)情境、模擬案例（教師通過讓學(xué)生模擬快遞公司在貨物運(yùn)輸過程中的不同運(yùn)輸方式和交通工具，體現(xiàn)交通的四通八達(dá)，點(diǎn)擊課題）

設(shè)計(jì)觀念：在討論中進(jìn)一步了解各種交通運(yùn)輸工具的特點(diǎn)，應(yīng)用時(shí)要根據(jù)實(shí)際情況選用，否則會(huì)造成資源的浪費(fèi)，再次展現(xiàn)交通運(yùn)輸?shù)亩鄻踊蛯I(yè)化，突顯21世紀(jì)現(xiàn)代立體交通網(wǎng)的特點(diǎn)。感受到祖國(guó)交通發(fā)展的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生民族自豪感。

4．對(duì)家鄉(xiāng)未來交通藍(lán)圖的展望

5．小結(jié)

四、交通工具的重要性

通過教學(xué)案例的分享和學(xué)習(xí)，可以了解到交通工具在人們生活中的重要性，尤其是對(duì)于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)各區(qū)域之間的交流，加快了信息的傳遞，促進(jìn)了人們生活節(jié)奏的加快，因此，人人都應(yīng)該珍惜和愛護(hù)公共交通工具，為社會(huì)交通事業(yè)盡自己的綿薄之力。

結(jié)語

隨著經(jīng)濟(jì)和發(fā)展和在一帶一路和建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)際大都市的引領(lǐng)下，西安必將成為貫穿東西，連接南北的中心樞紐。因此，為了實(shí)現(xiàn)這一偉大目標(biāo)，每一個(gè)人都應(yīng)該熱愛家鄉(xiāng)，保護(hù)公共交通設(shè)施，為西安乃至全國(guó)的交通發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步邁向一個(gè)新的發(fā)展臺(tái)階而努力。

[1]青克樂圖；蒙古族傳統(tǒng)交通工具的變遷調(diào)查研究；《內(nèi)蒙古示范大學(xué)》；2012

[2]王鑫；交通工具與文化變遷--從綠皮火車到白色高鐵；《文化研究》；2016（1）：59-71