（福建省三明第一中學(xué) 福建三明 365001）

引言

高中足球課堂運(yùn)用游戲提高學(xué)生練習(xí)效果越來(lái)越重要，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動(dòng)了教育的發(fā)展，學(xué)生的地位逐漸提高，運(yùn)用游戲提高學(xué)生練習(xí)效果的方式受到學(xué)生的歡迎，高中足球課堂運(yùn)用游戲提高學(xué)生練習(xí)效果符合時(shí)代發(fā)展的要求，在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景下，高中足球課堂運(yùn)用游戲提高學(xué)生練習(xí)效果可以促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展，提高學(xué)生的綜合能力。[1]

一、游戲在足球課中的運(yùn)用提高學(xué)生練習(xí)效果

首先是足球游戲在準(zhǔn)備部分中提高學(xué)生練習(xí)效果。由于我國(guó)的傳統(tǒng)教育，在高中階段主要是學(xué)習(xí)文化課，備戰(zhàn)高考，所以高中的足球課一周一次。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)不斷的進(jìn)步，大家的思想逐漸發(fā)生了改變，對(duì)體育課的重要性逐漸有了認(rèn)識(shí)，高度重視學(xué)生的綜合能力，高中足球課堂運(yùn)用游戲提高學(xué)生練習(xí)效果之間被學(xué)校重視了起來(lái)，足球游戲在準(zhǔn)備部分中提高學(xué)生練習(xí)效果越來(lái)越受到大家的歡迎，在高中足球課堂中，如果經(jīng)常一種或幾種單一 的準(zhǔn)備活動(dòng)方式，學(xué)生會(huì)對(duì)足球課失去興趣，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)準(zhǔn)備活動(dòng)的效果產(chǎn)生不利的影響，足球游戲在準(zhǔn)備部分中的運(yùn)用來(lái)提高學(xué)生練習(xí)效果是非常重要的。在高中足球課堂中，可以采取一些密度大而強(qiáng)度小的足球游戲來(lái)吸引學(xué)生的注意力，激起學(xué)生上課的熱情和積極性，使足球游戲在準(zhǔn)備部分中，提高學(xué)生練習(xí)效果。比如“搶圈”、“顛球比賽”等，在準(zhǔn)備部分中提高學(xué)生練習(xí)效果，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間結(jié)合進(jìn)行身體各部位的拉伸練習(xí)，提高學(xué)生的體能，提高身體素質(zhì)，充分鍛煉學(xué)生身體的各個(gè)部位，在固定的單位時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生接觸球的次數(shù)得到增加，完成基本部分的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的練習(xí)效果。[2]

其次是足球游戲在基本部分中提高學(xué)生練習(xí)效果。在高中足球課堂運(yùn)用游戲提高學(xué)生練習(xí)效果的策略中，在基本部分中的運(yùn)用提高學(xué)生練習(xí)效果是非常重要的一個(gè)方法，足球技術(shù)教學(xué)可以有效的吸引學(xué)生的注意力，激起學(xué)生上課的熱情和積極性，這種教學(xué)方法主要是讓學(xué)生接觸球的次數(shù)增加，加強(qiáng)對(duì)球的熟悉性，提高足球運(yùn)用動(dòng)作的技術(shù)，提高學(xué)生練習(xí)效果，可以采取一些與教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系密切的專門性游戲，促進(jìn)足球游戲在基本部分中的運(yùn)用提高學(xué)生練習(xí)效果，鍛煉學(xué)生，提高學(xué)生的體能，促進(jìn)學(xué)生全面綜合發(fā)展的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合能力，鞏固和提高基本技術(shù)，在游戲中可以運(yùn)用游戲競(jìng)賽的方式，增加練習(xí)的速度和難度，有效的提高學(xué)生運(yùn)用技術(shù)的要領(lǐng)。比如在技術(shù)練習(xí)中，采用“網(wǎng)式足球”、“帶球抓人”等，在戰(zhàn)術(shù)練習(xí)中“二對(duì)一”、“二對(duì)二”等，提高學(xué)生基本戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，提高學(xué)生練習(xí)效果。[3]

最后足球游戲在結(jié)束部分中提高學(xué)生練習(xí)效果。隨著越來(lái)越重視在高中足球課堂中運(yùn)用游戲提高學(xué)生練習(xí)效果，足球游戲在結(jié)束部分中提高學(xué)生練習(xí)效果的方法越來(lái)越受到關(guān)注，在結(jié)束部分中運(yùn)用提高學(xué)生練習(xí)效果可以滿足學(xué)生發(fā)展的需要，是非常適合學(xué)生的一種方法，足球游戲在結(jié)束部分中運(yùn)用提高學(xué)生練習(xí)效果的方法越來(lái)越受到學(xué)生的歡迎，這個(gè)策略主要是盡快的消除學(xué)生在足球課中產(chǎn)生的身體疲勞，恢復(fù)和調(diào)整學(xué)生的身體，幫助學(xué)生的精神狀態(tài)從興奮逐漸過渡到安靜，調(diào)節(jié)學(xué)生的心情，提高學(xué)生練習(xí)效果。比如“模仿動(dòng)作”、“假想”等游戲，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中結(jié)束足球課，提高學(xué)生練習(xí)效果。

二、在足球游戲中應(yīng)注意的問題

在高中足球課堂運(yùn)用游戲，要注意兩方面的問題，以有效的提高學(xué)生練習(xí)效果。首先是游戲內(nèi)容的選擇、規(guī)則和制定要有針對(duì)性。在高中足球課堂中，有效地完成教學(xué)任務(wù)是游戲的目的，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度越來(lái)越快，社會(huì)在不斷的進(jìn)步，人們的思想逐漸發(fā)生了改變，對(duì)教育越來(lái)越重視，在高中足球課堂中運(yùn)用游戲提高學(xué)生練習(xí)效果越來(lái)越重要，游戲內(nèi)容的選擇、規(guī)則和制定要有針對(duì)性，有效的提高學(xué)生練習(xí)效果，課堂上的教學(xué)內(nèi)容在選擇的時(shí)候一定要特別注意，要讓所選的內(nèi)容對(duì)課堂起到良好的輔助作用，緊緊圍繞課堂的基本教學(xué)任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的參與到課堂中，鼓勵(lì)學(xué)生開動(dòng)腦筋，進(jìn)行創(chuàng)造性的活動(dòng)，在高中足球課堂中運(yùn)用游戲提高學(xué)生練習(xí)效果，對(duì)于游戲內(nèi)容的規(guī)則和制定，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，在學(xué)生的實(shí)際能力范圍內(nèi)，制定游戲內(nèi)容的規(guī)則，達(dá)到游戲的目的，在高中足球課堂中，運(yùn)用游戲時(shí)，有針對(duì)性對(duì)游戲內(nèi)容進(jìn)行選擇、規(guī)則和制定，提高學(xué)生練習(xí)效果。第二個(gè)方面是游戲的組織要注意科學(xué)性。在選擇游戲的內(nèi)容的時(shí)候，要根據(jù)實(shí)際情況，全方面的考慮，每個(gè)學(xué)生之間存在著差異，而且季節(jié)不同、場(chǎng)地不同，游戲產(chǎn)生的效果也不同，所以對(duì)游戲的組織要注意科學(xué)性，在高中足球課堂中，選擇游戲要注意科學(xué)性，提高學(xué)生練習(xí)效果，提高學(xué)生體能，促進(jìn)學(xué)生綜合全面的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合能力。[4]

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高中足球課堂運(yùn)用游戲提高學(xué)生練習(xí)效果可以在游戲準(zhǔn)備部分中提高學(xué)生練習(xí)效果、在游戲基本部分中提高學(xué)生練習(xí)效果、在游戲結(jié)束部分中提高學(xué)生練習(xí)效果，在高中足球課堂運(yùn)用游戲，要注意游戲內(nèi)容的選擇、規(guī)則和制定要有針對(duì)性，與此同時(shí)，游戲的組織要注意科學(xué)性。在高中足球課堂運(yùn)用游戲提高學(xué)生練習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。