祖麗飛艷·阿合買提

在新聞采寫中，許多人都為了選擇最佳角度而費盡了心思。那么，新聞采寫為何要選擇最佳角度？新聞采寫最佳角度選擇要義是什么呢？筆者對此做出了研究和回答。

1 新聞采寫選擇最佳角度的意義

新聞角度指在新聞采寫者在新聞事件發(fā)掘、表現(xiàn)和報道中，所選取的著眼點、切入的視角、報道的側(cè)重點。新聞角度分選題角度、取材角度、寫作角度。同一個事件、同一個任務(wù)，選取的角度不同，反映的主題、說明的問題也不同。換言之，即便是同樣的主題和材料，如果新聞寫作角度、報道角度不同，新聞報道所收獲的效果也不一樣。新聞采寫為何要選擇最佳角度？筆者認為，首先，新聞角度的選擇關(guān)系到新聞報道成功與否，選擇最佳新聞角度至關(guān)重要。其次，一個新聞事件往往包含多個問題，本著精益求精、針對性原則去選擇最佳角度進行新聞采寫，是新聞采寫者必須關(guān)注的問題。再次，有的新聞事件，之前已經(jīng)有人報道過，或類似事件已經(jīng)多次報道過。受眾對那些老套的新聞內(nèi)容和報道方法都缺乏興趣，這也要求新聞從業(yè)者必須另辟蹊徑，選擇最佳角度進行新聞采寫和報道。此外，一些重大新聞事件在發(fā)生時，許多新聞單位都會派出自己的采訪隊伍進行新聞報道，要想將大家都知道的新聞事件寫出新意，新聞采訪者必須選擇不同于他人的新聞角度，以彰顯新聞報道的價值和獨特性。

2 新聞角度選擇存在的不足

2.1 選角缺少新意

近年來，我國新聞事業(yè)不斷向前發(fā)展，各種新媒體平臺大量涌現(xiàn)，新聞行業(yè)活力不斷增強。但是，許多黨政媒體、主流報紙在新聞采寫和報道上都形成了固定的思維模式，他們在新聞視角選擇上大都習慣于從同一個角度，選擇相似的材料，進行相同的主題報道，這也使新聞報道失去了活力和針對性。而千篇一律的新聞報道，必然會影響受眾閱讀興趣，影響媒介傳播效能。

2.2 選材選角不夠客觀

真實性、客觀性是新聞的基本原則，新聞報道在選材選角方面要遵循客觀性原則，還要追求報道的生動性，呈現(xiàn)方式的靈活性。但是，許多新聞記者在新聞報道中，在選材選角上難以做到完全的客觀、公正。如有的記者在新聞報道中，只關(guān)注新聞報道的時效性，許多人在未完全認清新聞事件本質(zhì)時就進行新聞報道，新聞報道不夠客觀，新聞角度選擇也不大合理，這樣的新聞報道根本無法生動形象呈現(xiàn)新聞事件的全部面貌。

2.3 新聞角度沒有特點

事情都是在發(fā)展變化的，不同時期的新聞事件，在報道上選取的角度、報道側(cè)重點都是不同的。新聞記者在新聞角度選擇上，只有立足于時代發(fā)展大背景，從受眾視角出發(fā)，才能真實反映事件，彰顯新聞報道的特點。但是，許多媒體在新聞事件報道上，對新聞事件在不同時期的特點缺少準確認識，選取的新聞角度也不夠科學，從而影響了新聞報道的形象性和生動性。

3 新聞采寫最佳角度選擇要義

3.1 把握大局，落筆小處

從大處著眼，從小處著手，將大和小有機結(jié)合起來，強化大與小的關(guān)聯(lián)，尋找新聞閃光點，是選擇最佳新聞角度的一個方法。媒體是國家的輿論喉舌，新聞工作是為國家和政府管理而服務(wù)的，一個成功的新聞報道，要能體現(xiàn)國家的方針政策，還要讓公眾看到國家政策與人民群眾的關(guān)系，讓他們對國家方針政策有所了解。因此，在新聞采寫中，新聞記者要善于從大處著眼，從小處著手選擇新聞視角，通過新穎獨特的新聞角度彰顯新聞的“新”。如在黨的十九大召開之際，許多媒體都就十九大議題和出臺的新政策進行了解讀。有家媒體則結(jié)合政府一再強調(diào)的大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，就大學生利用“蘑菇大棚”創(chuàng)業(yè)的事跡進行了報道。在報道中，記者巧妙將大學生發(fā)家致富與國家政策、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等大政方針和國家大局結(jié)合起來，對事件進行了深入報道。如此這般，從特殊視角報道了我國政府在制度建設(shè)、大學生幫扶、新農(nóng)村建設(shè)方面取得的成果，這篇新聞報道也因此而獲得了省部級新聞獎。這種獨特的新聞選角方式，非常值得新聞從業(yè)者學習。

3.2 反復對比，找準角度

在新媒體時代，所有人都可以是記者，這也給專業(yè)新聞從業(yè)者帶來了較大壓力。在一些重大事件、突發(fā)事件出現(xiàn)后，許多媒體會派出精兵強將去事發(fā)地進行新聞報道，一些公眾也會去現(xiàn)場圍觀。這個時候，對于新聞記者來說，深入發(fā)掘新聞事件的內(nèi)涵和意義，從縱深方向、橫截面方向?qū)⑿侣勈录c之前發(fā)生的同類事件進行對比、分析，然后選取角度進行新聞報道是很有必要的。因此，新聞記者在新聞采寫中，要抓住新聞事件的發(fā)展脈絡(luò)，就同一事件的不同側(cè)面，同類事件的不同對象和角度等進行對比分析，然后從中選取最佳角度進行新聞采寫。如有群眾向某報社反映了一件事，某鹵肉作坊在制作鹵味時涉嫌過量使用食品添加劑。報社記者經(jīng)過蹲點、查訪、實驗后，發(fā)現(xiàn)群眾反映情況屬實。鑒于有關(guān)此類事件的報道眾多，所以，記者在報道該問題時，結(jié)合相關(guān)報道，從百姓日常生活入手，先發(fā)掘新聞的興奮點，然后在新聞中從國家食品添加劑制度、同類案件處罰情況等角度進行新聞報道，從而有效吸引了觀眾眼球，增強了新聞?wù)f服力和感染力。該新聞播出后，在受眾中也引起了強烈反響。

3.3 從正方面切入，反思立意

許多新聞事件本身就具有一定的爭議性，單方面的新聞報道有時根本無法全面、真實反映新聞事件本身。為此，許多記者在新聞事件采寫中，都會從正方面尋找切入點，然后去發(fā)掘新聞內(nèi)涵，以取得較好的報道效果。如某記者去某貧困縣采訪一位扎根基層教育崗位多年、默默奉獻的老教師時，發(fā)現(xiàn)該縣辦公大樓非常豪華，但教師工資套改工作卻多年毫無進展，基層教師的薪資待遇較低。許多教師都沒有養(yǎng)老保險，工資補助也經(jīng)常是沒有著落。于是，該記者通過這看似“正常”的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了一條極有價值的新聞線索，即縣委領(lǐng)導班子不作為，卻又喜歡擺闊氣、講排場。對此，該記者從貧困縣的基層教師為了教育事業(yè)嘔心瀝血的感人事件入手，結(jié)合教師補貼和工資，講述了教師群體在生活方面存在的困難。然后，追根溯源講述了貧困縣領(lǐng)導班子在領(lǐng)導、為民辦實事方面存在的問題。該新聞播出后，在全國引起了強烈反響，省委領(lǐng)導班子為此專門做了批示，要求基層領(lǐng)導采取有效措施，落實國家教育政策，提高教育工作者待遇，然后端正黨風，辦實事，辦好事。這些都是記者跳出新聞采寫老套路所引發(fā)的積極效應(yīng)。

總之，只有那些角度新穎、視覺獨特，讓人過目不忘的新聞，才能稱得上是真正的新聞佳作。因此，新聞記者在新聞采寫中，要立足事實，結(jié)合經(jīng)驗，尋找最佳新聞采寫角度，以創(chuàng)作出高質(zhì)量的新聞作品，更好地為公眾和社會服務(wù)。

[1]左禹華.淺談如何尋找新聞最佳角度[J].新聞窗,2015(4).

[2]杜劍.如何選擇新聞采訪最佳角度[J].西部廣播電視,2016(24).

[3]梁慶松.在比較中選擇最佳角度[J].軍事記者,2013(8).

[4]劉杰.巧選角度生動形象地報道新聞[J].記者搖籃,2014(7).