張易

有一種孩子叫“別人家的孩子”，同樣有一種爸爸叫“別人家的爸爸”。而我爸爸就是那個別人家的爸爸。他下得了廚房，上得了球場，教得了奧數(shù)，改得了作文，找得到景點，搜得了攻略，提得了行李，拍得了照片，獲得了先進。當別人還在單位與家庭中艱難選擇時，他早已做得游刃有余。

爸爸是一個熱愛工作的人，他不僅上班忙工作，下班還在惦記著工作。記得有一次爸爸單位有臺機器壞了，大家都忙得焦頭爛額，修了一整天都找不出問題。工作狂爸爸回到家后，腦子中仍然在想著那臺機器。吃飯的時候，只見爸爸手中的筷子在盤子里攪來攪去，就是不見他往嘴里塞菜，突然他手中的筷子停在了半空中，自言自語道：“論壇……帖子……對，我不是前幾天剛看過一個國外的帖子嗎？”只見他立馬放下筷子，迫不及待地上網(wǎng)查閱國外的相關資料，最后功夫不負有心人，終于找到了問題根源和解決的方法。然后把電腦往包里一塞，蹋拉著一雙鞋，連夜趕回單位搶修，終于把機器修好了。因為爸爸工作出色，經(jīng)常被評為“先進工作者”，因此我們家墻上貼的那些獎狀很多都是爸爸的。盡管如此，爸爸依舊很努力，從未有過一刻松懈。

爸爸在單位上是個先進員工，在家里是個稱職的爸爸。他總會擠出時間陪媽媽逛街，陪我做作業(yè)。在周末，不管他有多忙，他都會帶著全家去郊游。為了讓我們玩得開心，他還專門買了本地圖，查閱其他驢友的郊游攻略，研究了好多條路線。有了這個優(yōu)秀的導游，每次我們都能看到美麗的風景，收獲很多的驚喜。每每于此，我對爸爸的愛又增加了幾分，對爸爸的敬仰又上了一層！

我為擁有這個萬能的老爸而自豪。

本文是對書中一個文字不連貫的片段進行重寫，在重寫的過程中，小作者不僅調(diào)整了不合理句子的順序，還補充了一些關聯(lián)詞、過渡句等，使句子之間銜接自然。同時這是一篇溫暖人心的文章，透過小作者的文字，我們看到了一個“別人家的爸爸”。這個爸爸工作上是個業(yè)務能手，生活中是個優(yōu)秀家長，字里行間透著孩子對擁有這個“萬能老爸”的自豪之情。文章開頭的排比引人注目，多處細節(jié)描寫大大豐富了文章的情感濃度，情感極其飽滿，這也是全文最重要的一個特色。