董子彥

老媽成天冠冕堂皇地發(fā)表著那些高論，什么每個孩子都是一顆獨一無二的種子，沒有缺點，只有特點;沒有差生，只有差異。然而到我這顆“獨一無二的種子”這里時，老媽那些所有的教育理念全都化為烏有，連影兒都沒有了。

“董小甜，放學(xué)回家，練琴！”“睡覺之前，練琴！”“打球回來，練琴！”……

練琴，練琴，總是練琴！我就是一顆不愛彈琴的種子，老媽呀老媽，你難道就忘了天天在我耳邊嘮叨的“因材施教”這一重要的理念嗎？

就是因為這笨重的家伙，我每天過得可是相當(dāng)郁悶，一天中隔三岔五，就是老媽的催促聲和她“孜孜不倦”的教誨聲，繞得我晚上睡覺都是N個老媽在腦袋里嗡嗡直響。學(xué)琴之路這可不是一般的苦呀，能把音按準(zhǔn)已經(jīng)不錯了，可還要注意節(jié)奏，注意感悟，甚至還有表情和動作。我不喜歡鋼琴，非常不喜歡！到底是哪個人發(fā)明了這個毫無色彩的家伙，害我親愛的老媽帶我一頭扎進(jìn)學(xué)琴之路。我又不靠彈琴吃飯，不考音樂學(xué)院，不做郎朗第二，何必受這份罪！

就是這樣無味地學(xué)琴，我竟在彈琴時坐在琴凳上看起雜志來，導(dǎo)致學(xué)琴速度大大減慢。老媽看了這個著急呀，又和我談什么凡事在于堅持，只有風(fēng)雨后才有彩虹，什么彈琴可以開發(fā)左右腦、鍛煉手指，什么別人家的某某一天練四五個小時，你才勉強不到一個小時……這不，自從上次我嫌棄鋼琴老師太嚴(yán)厲，老媽又是忙里忙外地為我打聽新老師，說什么要讓我快樂地學(xué)琴。我親愛的娘呀，讓你每天這么跟看囚犯似的逼著我練琴，壓根沒有快樂地學(xué)琴過，你讓我練琴說是為我好，你若是讓我不練，那才是為我好呀！

其實曾經(jīng)的我也幻想過穿著潔白的長裙，扎著優(yōu)雅的發(fā)髻，像個公主一樣走上舞臺，手指在琴鍵上跳躍，一個鞠躬，臺下便響起雷鳴般的掌聲。然后，我最忠實的粉絲——親愛的老媽熱淚盈眶，激動得渾身發(fā)抖、語無倫次，為她親手培養(yǎng)出這樣一位“鋼琴天后”而自豪呢！

唉，是不是每一個父母都是望子成龍、望女成鳳呢？嗯，那就體諒一下媽媽這顆心吧。至于那個偉大的鋼琴夢，還是從長計議吧！

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孩子們在成長過程中，總會遇到來自父母的期待而產(chǎn)生的煩惱和困惑。本文小作者在文中真實地吐露了心聲，用自己學(xué)琴的經(jīng)歷明白而直接地揭示了這個成長的煩惱。在言辭尖銳地直擊這個需要引起全社會關(guān)注的成長命題的同時，還用細(xì)膩的筆觸抒寫出對父母之愛的體諒，更讓人動容。

指導(dǎo)老師：王秋萍