劉選民

【關(guān)鍵詞】 寄宿生；安全管理；責(zé)任；管理；聯(lián)系卡

【中圖分類號(hào)】 G636 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2018）24—0023—01

當(dāng)前，各地區(qū)寄宿學(xué)校寄宿現(xiàn)狀各不相同，一二線城市的寄宿制學(xué)校建設(shè)較為規(guī)范，管理制度健全，也總結(jié)出了大量的適合寄宿制學(xué)校安全管理的經(jīng)驗(yàn)。但是，像莊浪縣這樣，由于地理?xiàng)l件、經(jīng)濟(jì)情況的制約，僅有1/5的中小學(xué)生住在校內(nèi)，其余4/5的學(xué)生分布在學(xué)校周邊區(qū)域，各種因素導(dǎo)致安全管理存在重大安全隱患的地區(qū)不多，需要我們針對(duì)不同的情況制定不同的策略，探求一種行之有效的管理辦法。

隨著城市化進(jìn)程的不斷加快，人們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的要求提高，越來(lái)越多的農(nóng)村家長(zhǎng)不惜一切代價(jià)將孩子轉(zhuǎn)到縣城學(xué)校，導(dǎo)致縣城學(xué)校大班額現(xiàn)象頻發(fā)，因此，學(xué)校周圍民房全成了學(xué)生臨時(shí)居住區(qū)。寄宿生的隊(duì)伍越來(lái)越龐大，相應(yīng)帶來(lái)的安全管理問(wèn)題逐漸增多。在學(xué)校安全管理要求不斷加大的前題下，中小學(xué)校外寄宿生安全管理的問(wèn)題逐年增多。

一、寄宿生安全管理中存在的問(wèn)題

1. 經(jīng)濟(jì)條件限制，住宿宿舍安全隱患大。學(xué)校周圍的學(xué)生租住點(diǎn)，大多是房東看到目前寄宿現(xiàn)象，臨時(shí)搭建起來(lái)的房屋，主體多為磚木結(jié)構(gòu)，面積大約10余平方米，內(nèi)設(shè)置土炕，簡(jiǎn)單的電線用于照明和電褥子取暖，門窗簡(jiǎn)陋，屋檐低矮。每到中午和下午吃飯時(shí)間，各門前支出簡(jiǎn)易的火爐，用于做飯。茅草等用于燒炕的材火堆放靠窗位置，顯得雜亂，人員密集，導(dǎo)致消防安全隱患極大。還有一部分，居住在臨時(shí)搭建的活動(dòng)板房里面，這種材質(zhì)，一旦有明火，連逃生的機(jī)會(huì)都沒有，更不能談應(yīng)急處理。

2. 家長(zhǎng)意識(shí)淡薄，自身安全防范能力差。由于大多數(shù)孩子由爺爺或奶奶在寄宿點(diǎn)照看孩子，他們大多對(duì)生活條件的要求不是太高，對(duì)現(xiàn)代化生活用品引起安全事故防范意識(shí)淡薄，尤其對(duì)消防安全防范和防觸電、防溺水安全防范意識(shí)不足。同時(shí)，疏于管理，孩子對(duì)自我行為控制能力不夠，造成的安全事故更是不容忽視。

3. 學(xué)校力量薄弱，校外安全管理能力低。作為學(xué)校，我們應(yīng)該幫助寄宿生，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)安全防范能力，但由于學(xué)校師資力量的薄弱和校外寄宿生涉及面廣，學(xué)校沒有能力時(shí)刻將寄宿生的安全如同校內(nèi)寄宿生安全管理一樣對(duì)待，加之房東和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校在寄宿點(diǎn)檢查時(shí)提出的整改意見充耳不聞，更是加大了安全管理的難度。

4. 政府管理遺漏，政策強(qiáng)制執(zhí)行工作難。對(duì)于校外寄宿生居住的環(huán)境，家長(zhǎng)和房東是你情我愿，他們不說(shuō)自己的房屋和自己的行為存在問(wèn)題，而是在政府檢查督促整改時(shí)，直接交由政府解決住宿等問(wèn)題，導(dǎo)致政府在管理時(shí)強(qiáng)制執(zhí)行不能進(jìn)行。當(dāng)然，在政府層面，一直在極力改善辦學(xué)條件，全面改薄項(xiàng)目不斷的加大，校舍逐年在加固更新，校內(nèi)學(xué)生公寓逐年增加，但要達(dá)到所有寄宿生將不再在校外居住，還有一段路要走。

二、提高寄宿生安全管理的策略

1. 明確責(zé)任，簽定一份寄宿生安全責(zé)任書。家長(zhǎng)是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，不論是學(xué)校還是校外，其監(jiān)護(hù)人的責(zé)任不會(huì)隨著地方的更改而更改，學(xué)校在入學(xué)時(shí)候，學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)同當(dāng)?shù)嘏沙鏊炗営杉乃奚议L(zhǎng)、房東為主要責(zé)任人、學(xué)校和派出所做為監(jiān)督人的四方責(zé)任書，明確房東在學(xué)生在校期間的管理責(zé)任和家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任，而學(xué)校和派出所則是監(jiān)督檢查，督促寄宿生整改存在的安全隱患。通過(guò)家庭、房東、學(xué)校和派出所四方的共同努力，各盡其責(zé)，保障寄宿生安全。

2. 宏觀管理，繪制一張寄宿生住宿分布圖。作為學(xué)校，為了能夠準(zhǔn)確掌握校外寄宿生的分布情況，每學(xué)期開學(xué)，將寄宿生在校外的寄宿地點(diǎn)繪制成一張圖，圖上標(biāo)明寄宿生寄宿的地點(diǎn)、房東，最好將寄宿生分布圖分成幾個(gè)片區(qū)，然后學(xué)校確定包片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，定時(shí)不定時(shí)地深入住宿點(diǎn)，查看校外寄宿生住宿情況，一旦發(fā)生安全事故，能夠第一時(shí)間確定學(xué)生位置，形成宏觀管理。

3. 精細(xì)落實(shí)，建立一份寄宿生信息聯(lián)系卡。為了準(zhǔn)確的了解掌握寄宿生的基本情況，每個(gè)班在開學(xué)初，建立詳細(xì)的寄宿生寄宿檔案。其中內(nèi)容包括學(xué)生基本信息之外，還要詳細(xì)登記寄宿地點(diǎn)，房東姓名和電話、監(jiān)護(hù)人基本信息，居住房屋情況等等內(nèi)容，在每天到校后，定時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，如果發(fā)現(xiàn)未到校的寄宿生，可以第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)和房東，確定學(xué)生去向，保障學(xué)生安全。

4. 深入檢查，下發(fā)一份寄宿生整改通知單。在中小學(xué)校外寄宿生管理中，學(xué)校不能單獨(dú)工作，要會(huì)同當(dāng)?shù)卣?、派出所等職能單位，成立學(xué)校寄宿生安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期不定期排查校外寄宿生，督促加強(qiáng)安全隱患排查整改，保障校外寄宿生的安全。學(xué)校對(duì)校外寄宿生要重點(diǎn)突出日常檢查，檢查時(shí)，對(duì)存在隱患的住宿點(diǎn)下發(fā)紙質(zhì)整改通知書，責(zé)令按期整改，確保住宿安全。對(duì)存在突出重大隱患的，如房屋是危房或板房、飲水源不安全、電線電路老化等住宿點(diǎn)，要下硬手整改或動(dòng)員學(xué)生搬離。

（本文為2018年平?jīng)鍪薪逃?guī)劃課題階段性研究成果，課題立項(xiàng)號(hào)[2018]PLG398）編輯：蔡揚(yáng)宗