侯一涵

說(shuō)來(lái)奇怪，小時(shí)候一見(jiàn)人就手舞足蹈、喋喋不休的我，隨著年齡增長(zhǎng)竟變得沉默寡言、不善言辭。尤其是面對(duì)陌生人，往往別人未開(kāi)口，我先膽怯了，哪怕對(duì)方是個(gè)孩子。因此，閑暇時(shí)我喜歡呆在家里，避免與陌生人交往。

一旦身邊出現(xiàn)陌生人，我便會(huì)感到莫名的不適與尷尬。比如此刻，這個(gè)公交站臺(tái)上總共只有兩個(gè)人——我坐在這一端，一個(gè)和我年齡相仿的男孩兒坐在另一端。

為了緩解尷尬，我不時(shí)地站起身向公交車(chē)駛來(lái)的地方張望，坐下時(shí)嘴里嘀咕一句：“這車(chē)怎么還不來(lái)??？真慢！”“沒(méi)辦法，再等等吧！”那男孩兒隨口應(yīng)和，然后我們兩個(gè)又陷入沉默，氣氛非但沒(méi)緩和，反而越來(lái)越凝重。

我一直羨慕爸爸媽媽的社交能力，他們遇上陌生人，一兩句話(huà)之后，氣氛便會(huì)活躍起來(lái)。我怎么就做不到呢？是害怕別人嘲諷我語(yǔ)言貧乏？是畏懼別人譏笑我見(jiàn)識(shí)短淺？還是擔(dān)心自己挑起話(huà)題卻無(wú)人回應(yīng)？我說(shuō)不清楚。

為什么我不試著與他交談呢？我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，正好對(duì)上他的視線(xiàn)。

我們的目光瞬間交匯，我心里一陣緊張，但還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。我朝他笑笑，卻不知從何說(shuō)起;他動(dòng)了動(dòng)嘴唇，似乎想說(shuō)什么，卻也欲言又止。

“你在哪兒上學(xué)？”男孩兒終于打破沉默，問(wèn)道。

“實(shí)驗(yàn)中學(xué)?！蔽以缇蜏?zhǔn)備好答案，立刻回答。

“幾年級(jí)？”他追問(wèn)。

“初三?！北M管我的答案十分簡(jiǎn)短，但我沒(méi)有不耐煩，甚至還能反問(wèn)他一些問(wèn)題。通過(guò)交談，我得知我倆在同一所學(xué)校同一個(gè)年級(jí)讀書(shū)，每天都上同一座樓梯，但我們素不相識(shí)！

22路車(chē)到了，他站起身。

“你是坐22路車(chē)嗎？”我問(wèn)道。

“是！我先走啦，學(xué)校見(jiàn)！”他向我揮手告別。

不知怎的，我心里竟有些責(zé)怪這輛公交車(chē)來(lái)得太早。

我站起身，凝視漸漸遠(yuǎn)去的22路車(chē)，腦海中回放剛才我與他的交談。

和陌生人交談也沒(méi)那么難嘛！我心里有些小得意。

指導(dǎo)老師：王淦生