姚恒美
摘 要:基于核心素養(yǎng)視角,簡(jiǎn)述2017年江蘇高考物理真題命題特點(diǎn),采擷幾道經(jīng)典例題對(duì)其進(jìn)行剖析與評(píng)價(jià),為備考復(fù)習(xí)提供參考.
關(guān)鍵詞:高考;物理;核心素養(yǎng)
2017年江蘇高考物理真題具有的特點(diǎn):聯(lián)系實(shí)際,突出模型,關(guān)注熱點(diǎn),突出主干,注重基礎(chǔ),陳題出新,能力立意,有所側(cè)重.試題貼近生活實(shí)際,增大物理與社會(huì)、生活、科技聯(lián)系的考查力度,滲透了新課標(biāo)的基本理念,體現(xiàn)了物理學(xué)科素養(yǎng)的基本要求.
一、強(qiáng)化能力,關(guān)注科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)愛國主義的核心價(jià)值觀
試題素材來源豐富且不會(huì)感到陌生.例如“天舟一號(hào)”、“原子鐘”、“生物蛋白分子”、“質(zhì)譜儀”、“音響”、“溫控裝置”等,讓人感到物理科學(xué)就在你我周圍,“物理是真實(shí)的,物理是有用的”.通過高考試題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事、關(guān)注科技,立志為科學(xué)獻(xiàn)身,樹立愛國情懷.
例1 (2017江蘇卷第6題)“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船于2017年4月20日在文昌航天發(fā)射中心成功發(fā)射升空.與“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室對(duì)接前,“天舟一號(hào)”在距離地面約380 km的圓軌道上飛行,則其
A.角速度小于地球自轉(zhuǎn)角速度
B.線速度小于第一宇宙速度
C.周期小于地球自轉(zhuǎn)周期
D.向心加速度小于地面的重力加速度
分析 地球自轉(zhuǎn)的周期與同步衛(wèi)星的周期相等.“天舟一號(hào)”的軌道半徑遠(yuǎn)小于同步衛(wèi)星的軌道半徑,根據(jù)GMmr2=mv2r=mω2r=m4π2T2r,可知“天舟一號(hào)”的角速度大于同步衛(wèi)星的角速度,即大于地球自轉(zhuǎn)的角速度,選項(xiàng)A錯(cuò)誤,C正確;由于第一宇宙速度是近地衛(wèi)星的速度,所以“天舟一號(hào)”的線速度小于第一宇宙速度,選項(xiàng)B正確;根據(jù)GMmr2=mg可知,離開地心越遠(yuǎn)重力加速度越小,所以“天舟一號(hào)”的向心加速度等于所在高度的重力加速度,小于地面的重力加速度,選項(xiàng)D正確.
評(píng)價(jià) 本題既貼近教學(xué)實(shí)際,又體現(xiàn)時(shí)代氣息;既注重考查學(xué)生理解能力和推理能力,又注重愛國主義思想的培養(yǎng).
二、突出實(shí)驗(yàn)探究能力,掌握實(shí)驗(yàn)變通題的處理方法,培養(yǎng)科學(xué)探究的核心素養(yǎng)
實(shí)驗(yàn)題是物理考試中賦分較高也是失分最多的題型,是制約理科考生的“瓶頸”.試題要求考生能運(yùn)用所學(xué)過的實(shí)驗(yàn)知識(shí)去解決新問題,復(fù)習(xí)時(shí)可將學(xué)生實(shí)驗(yàn)中的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、測(cè)量性實(shí)驗(yàn)改編為探究性試題,讓學(xué)生在訓(xùn)練中理解科學(xué)探究過程,掌握科學(xué)研究方法,并能夠?qū)⑻骄糠椒ㄟM(jìn)行遷移,以提高考生的實(shí)驗(yàn)探究能力.
例2 (2017江蘇卷第10題)利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究恒力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系.小車的質(zhì)量為M=2000 g,鉤碼的質(zhì)量為m=100 g,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50 Hz的交流電.
(1)掛鉤碼前,為了消除摩擦力的影響,應(yīng)調(diào)節(jié)木板右側(cè)的高度,直至向左輕推小車觀察到.
評(píng)價(jià) 本題考查牛頓第二定律、圓周運(yùn)動(dòng)及動(dòng)能定理.解題時(shí)需要學(xué)生理順物體的運(yùn)動(dòng)過程,結(jié)合自己掌握的知識(shí),進(jìn)行牽引和改造,變通為自己熟悉的模型,養(yǎng)成理性思維的科學(xué)素養(yǎng).
總之,2017年江蘇高考物理試題注重基礎(chǔ)、突出主干,試題的綜合性、新穎性等方面都有大幅度的提升,滲透了新課標(biāo)的基本理念,體現(xiàn)了物理學(xué)科素養(yǎng)的基本要求,給備考復(fù)習(xí)指出了努力方向.
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