文耀東

摘 要：農(nóng)村高中公寓管理中出現(xiàn)的制度建設(shè)不健全，文化建設(shè)缺失，管理粗放等問題，嚴(yán)重影響了學(xué)校公寓管理工作的順利開展，制約著高中寄宿制學(xué)校教育質(zhì)量的提升。因此，學(xué)校需要培養(yǎng)專業(yè)的管理隊伍，加強(qiáng)制度建設(shè)，豐富公寓文化，才能使學(xué)校公寓更好地為學(xué)生服務(wù)。

關(guān)鍵詞：高中；寄宿生；公寓管理

中圖分類號：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）09-0163-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.09.104

隨著城鎮(zhèn)化的不斷發(fā)展以及縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中合并的措施，農(nóng)村人口自然向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，縣城高中規(guī)模不斷擴(kuò)大，寄宿生群體不斷增多。但是，高中學(xué)生公寓的管理工作卻嚴(yán)重滯后于公寓規(guī)模的擴(kuò)大，出現(xiàn)的問題越來越多。

一、寄宿生層面的問題

（一）學(xué)生思想、情緒不穩(wěn)定，影響學(xué)習(xí)

農(nóng)村高中很多寄宿生都是第一次離開父母，獨(dú)立生活，他們需要適應(yīng)陌生的環(huán)境，需要獨(dú)立照顧自己，面對任何困難都要自己解決，沒有家人可以時時依賴。他們?nèi)鄙偕罱處煹闹笇?dǎo)，缺少家人的庇護(hù)，思想情緒也會因為學(xué)習(xí)生活的起伏而變化，而且飲食、作息等習(xí)慣需要慢慢養(yǎng)成。在適應(yīng)新環(huán)境之前，他們的生活時常處于忙亂而無序的狀態(tài)中，情緒的不穩(wěn)定和生活的不習(xí)慣都會直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

（二）不良習(xí)慣的影響

寄宿生沒有養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有獨(dú)立生活的能力，衛(wèi)生習(xí)慣差，宿舍內(nèi)物品擺放不整齊，衛(wèi)生無人打掃，特別是晚上睡覺時間，他們不能按時就寢，相互打鬧，沒有集體觀念，缺乏安全意識。個別學(xué)生在宿舍內(nèi)私拉電線，使用大功率用電器燒水取暖，用電隱患大，也不注重消防安全，擅自堆放易燃易爆物品，對其他學(xué)生的安全造成了很大的潛在威脅。

二、公寓層面的問題

（一）管理制度建設(shè)滯后

學(xué)校的公寓管理制度不規(guī)范、不全面，操作性不強(qiáng)，并且制度僅僅掛在墻上，沒有落實(shí)在日常的管理中，缺乏約束力，管理沒有形成科學(xué)管理和高效管理。加之學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，公寓保安太少，教育局也沒有配備專業(yè)的生活教師，因此公寓管理工作就落在任課教師，特別是班主任身上。寄宿生與教師的關(guān)系已經(jīng)超越了原有的教育尺度，轉(zhuǎn)而過多的承擔(dān)了家長的監(jiān)護(hù)職責(zé)。總而言之，公寓管理制度建設(shè)滯后，嚴(yán)重影響了學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。寄宿生的管理都在課外休息時間，因此占用了很多授課教師的課余時間，影響了他們的生活質(zhì)量，超負(fù)荷的工作太多也會影響他們的本職教育工作。這不是良好的公寓管理策略，職責(zé)重疊和超負(fù)荷只能讓公寓管理陷入兩難境地。

（二）公寓宿舍硬件建設(shè)落后，無法滿足寄宿生的生活需求。

公寓硬件設(shè)施沒有同步跟進(jìn)，公寓內(nèi)學(xué)生生活需求難以滿足，安全隱患多。公寓是學(xué)生生活的場所，其管理水平直接影響著學(xué)生身心的健康發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。我校是一所新建學(xué)校，公寓管理一直是我校管理的難題，經(jīng)過幾年的不斷探索，我校在公寓管理的制度建設(shè)、文化建設(shè)、人員培訓(xùn)等方面，形成了一套行之有效的方法。

三、建立健全管理制度，加強(qiáng)公寓管理

（一）形成學(xué)校、公寓管理機(jī)構(gòu)、班主任三位一體的管理機(jī)制

公寓管理是學(xué)校管理的重要組成部分。學(xué)校要統(tǒng)一籌劃，公寓管理機(jī)構(gòu)要承擔(dān)，班主任要積極配合。公寓管理機(jī)構(gòu)的人員主要有生活教師、保安員、衛(wèi)生員等組成。公寓管理人員要每天定期檢查或不定期抽查寄宿生的出勤、紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生等，并將檢查結(jié)果通報給學(xué)校、班級、個人，定期以宿舍和班為單位進(jìn)行評比、考核。學(xué)校要將評比、考核結(jié)果以班為單位與班主任考核掛鉤，激勵、督促班主任參與管理。通過制度落實(shí)，學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念，同時公寓管理機(jī)構(gòu)和學(xué)校，教師協(xié)同工作能力得到有效配合。

（二）樹立民主科學(xué)高效的公寓管理理念

樹立民主科學(xué)高效的公寓管理理念，鼓勵學(xué)生積極參與公寓文化建設(shè)，發(fā)揮他們的自主性，要讓他們意識到公寓的管理與他們的生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)，調(diào)動他們參與的積極性。學(xué)校要不定期收集學(xué)生對公寓管理以及餐廳問題的建議，不斷改善管理方式，提高管理水平，促使公寓管理走上民主高效的道路。公寓文化是公寓管理的軟實(shí)力，所以學(xué)校一定要重視公寓文化建設(shè)，通過不定期的學(xué)術(shù)講座、心理健康疏導(dǎo)、周末文化活動等豐富寄宿生的生活，讓寄宿生感受到宿舍的溫暖，讓他們愛宿舍如愛家。

（三）建立專業(yè)合格的管理隊伍

建立一支合格的管理隊伍，支撐公寓管理。公寓管理制度必須要有專門的管理隊伍實(shí)行，才能事半功倍，所以學(xué)校一定要配備相關(guān)的管理人員，確保分工明確、責(zé)任到人，減少管理的漏洞和盲區(qū)。（1）為學(xué)校公寓配備保安員、衛(wèi)生員、生活教師，這些人員是公寓管理的主體。班主任要從紀(jì)律、行為習(xí)慣上指導(dǎo)、督促學(xué)生，配合公寓人員的管理。（2）注重教師培訓(xùn)工作。公寓管理是學(xué)校管理的重要組成部分，當(dāng)然也是班級管理的一部分，班主任必須積極主動參與公寓管理。（3）選拔寄宿生中的優(yōu)秀管理者，讓學(xué)生自主管理。

（四）強(qiáng)化學(xué)生的主人翁意識，保障公寓管理

1.加強(qiáng)習(xí)慣教育，讓寄宿生形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校要對公寓管理進(jìn)行定期的檢查、通報，評比，并且制定一系列的獎懲措施，督促學(xué)生自覺遵守公寓制度。

2.要培養(yǎng)學(xué)生的集體意識、安全意識和責(zé)任意識。宿舍是集體空間，說話做事需要考慮到他人，要學(xué)會關(guān)心別人，熱愛勞動，講衛(wèi)生、講禮儀。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對寄宿生的安全教育，舉辦講座等知識性普及活動，教育學(xué)生懂得宿舍安全的重要性，明白個人的危險舉動會給大家造成什么樣的影響，促使他們注意安全，增強(qiáng)集體意識。

總之，農(nóng)村高中公寓管理是一項長期而艱巨的任務(wù)，任重而道遠(yuǎn)。唯有建立健全寄宿生公寓管理制度，加強(qiáng)管理，形成學(xué)校公寓文化，才能使寄宿生的生活環(huán)境不斷優(yōu)化，為廣大師生員工創(chuàng)造一個安全、安寧、安定的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境，也有助于構(gòu)建和諧校園目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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