文/謝巖 浙江理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)系 浙江杭州 311100

坂茂紙建筑的設(shè)計(jì)是當(dāng)前世界上最為著名的建筑設(shè)計(jì)形式，該設(shè)計(jì)在諸多的實(shí)踐中得到一致好評(píng)，其本著社會(huì)奉獻(xiàn)精神、環(huán)保、低技術(shù)、節(jié)約資源等角度出發(fā)，在世界多個(gè)地區(qū)建立起多個(gè)紙建筑群，給人們提供的居住場(chǎng)所，也給世界帶來極大的震撼。本文就該建筑的設(shè)計(jì)理念進(jìn)行研究，并結(jié)合中國(guó)山區(qū)校園建設(shè)中存在的問題，就坂茂紙建筑運(yùn)用在中國(guó)山區(qū)的校園建設(shè)上的可行性進(jìn)行討論，旨在該建筑設(shè)計(jì)理念，能夠有效推動(dòng)中國(guó)山區(qū)校園建設(shè)。

1、坂茂的紙建筑概述

1.1 坂茂紙建筑

坂茂紙建筑是有日本著名的建筑設(shè)計(jì)師坂茂本人提出的紙建筑設(shè)計(jì)理念。即摒棄當(dāng)前水泥、混凝土、鋼筋等建筑材料，采用紙質(zhì)的竹子、橡膠樹等最為原始的材料，進(jìn)行建設(shè)設(shè)計(jì)和建造。該理念是以環(huán)保、節(jié)能、高效、再循環(huán)、低技術(shù)等多個(gè)角度出發(fā)，讓該建筑群體的價(jià)值得以有效體現(xiàn)。該建筑理理念提出之初，獲得建筑學(xué)者以及社會(huì)各界人士的一致好評(píng)，該建筑類型也成為當(dāng)前的最為高超的建筑的設(shè)計(jì)。坂茂在多種演講和論壇上提出，紙建筑與社會(huì)貢獻(xiàn)的并存建筑理念。近幾年，該設(shè)計(jì)本著的人性、貢獻(xiàn)、環(huán)保、安全的角度出發(fā)，也在通過不同的實(shí)踐來體現(xiàn)這一理念。

1.2 坂茂的紙建筑的應(yīng)用

坂茂紙建筑的發(fā)展已經(jīng)有了二十余年，其建筑在社會(huì)中呈現(xiàn)的多樣化和實(shí)用性的特點(diǎn)。該建筑最初最初是利用中國(guó)的竹編帽子的理念建造第一個(gè)竹子建筑。隨后，坂茂在神戶地震重災(zāi)區(qū)建立第一個(gè)紙筒建筑，讓神戶災(zāi)民第一時(shí)間有了居住的出所。不僅如此，在中國(guó)汶川大地震時(shí)，坂茂參加了中國(guó)汶川地震救援工作，在汶川建造一所著名的災(zāi)區(qū)小學(xué)，讓災(zāi)區(qū)的學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)得以正常求學(xué)。不僅如此，坂茂在印度以及其他國(guó)家災(zāi)區(qū)以及困難地區(qū)不斷利用自己的設(shè)計(jì)理念，建造多處紙建筑，讓這一建筑群體在世界上得以出名[1]。

2、中國(guó)山區(qū)校園建設(shè)的現(xiàn)狀

當(dāng)前，中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)在不斷的發(fā)展，山區(qū)校園建設(shè)工作也在不斷的推進(jìn)中，但是在實(shí)際的建設(shè)上，山區(qū)校園的施工建設(shè)仍存在諸多的問題，其主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：第一點(diǎn)，受山區(qū)地理環(huán)境的影響，山區(qū)校園建設(shè)中，施工存在較大的難度。諸多山區(qū)地質(zhì)條件不穩(wěn)固，建設(shè)過程以及后期的使用中，存在較多的安全隱患。其次，校園建筑的施工效率低，一方面，山區(qū)校園建設(shè)通常是利用混凝土、鋼筋的建設(shè)要求，在地理環(huán)境復(fù)雜的山區(qū)校園建設(shè)中，其對(duì)技術(shù)的要求較高，且高技術(shù)的施工人員較少。另一方面，山區(qū)在運(yùn)輸材料和設(shè)備的效率低，且在使用過程中，部分建筑材料以及設(shè)備的使用效率較低，造成該建設(shè)工程長(zhǎng)、建設(shè)的難度較大。最后，當(dāng)前，中國(guó)部分貧困山區(qū)還處在經(jīng)濟(jì)的起步階段，在建設(shè)校園的工程中，其存在資金不足的情況比較嚴(yán)重，這給山區(qū)校園建設(shè)工作在展開的過程中，帶來較多的困難 [2]。

3、坂茂的紙建筑應(yīng)用到中國(guó)山區(qū)校園建設(shè)的可行性

3.1 減少中國(guó)山區(qū)校園建設(shè)的資金投入

坂茂紙建筑其主要的是利用紙質(zhì)材料、生態(tài)橡膠、木材、竹材等多種材料，進(jìn)行設(shè)計(jì)。而中國(guó)山區(qū)中的木材較為廣泛，利用這一的建筑設(shè)計(jì)理念，則可以有效的節(jié)省混凝土、鋼筋等建筑材料所帶來的費(fèi)用，從而做到節(jié)資減材。例如，汶川大地震期間，坂茂帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)，在中國(guó)成都建立其第一所紙質(zhì)學(xué)校，該學(xué)校的建立，采用因地選材的方式，利用當(dāng)?shù)卮嬖诘哪静馁Y源進(jìn)行設(shè)計(jì)，以土木再生的美名，讓汶川災(zāi)區(qū)的學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)獲得求知的機(jī)會(huì)。不僅如此，該建筑對(duì)技術(shù)的要求較低，無需大量的混凝土、建筑技術(shù)工人，只需要主要的設(shè)計(jì)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，則可以將其建筑進(jìn)行有效的搭建，因而可以節(jié)省一大部門的人力資金[3]。

3.2 有效提高的建筑的質(zhì)量

中國(guó)山區(qū)近幾年的災(zāi)害較多，其中因地質(zhì)災(zāi)害產(chǎn)生的地震最為嚴(yán)重，而在地震突發(fā)的情況下，校園師生帶來傷亡的主要原因是由于校園建筑質(zhì)量不達(dá)標(biāo)或因建筑倒塌、混凝土、鋼筋以及樓板坍塌造成的傷亡。而坂茂紙建筑是利用木質(zhì)、膠體、竹質(zhì)等材料進(jìn)行的建筑，其建筑的穩(wěn)定性較強(qiáng)，即使產(chǎn)生倒塌事件，對(duì)師生的造成的傷害系數(shù)較小，不會(huì)危及到師生的生命安全，因此，將該類建筑設(shè)計(jì)運(yùn)用到山區(qū)校園建筑中，其可行性較高 [4]。

3.3 提高建筑施工的效率

一般山區(qū)校園建設(shè)中，由于人力、物力、財(cái)力等影響，其建設(shè)的工期一般較長(zhǎng)，造成建設(shè)的效率較低。而坂茂的紙建筑的建設(shè)工期短，是其最大的特點(diǎn)之一。該建筑建設(shè)中，只需要對(duì)當(dāng)?shù)氐募堎|(zhì)材料做出判斷，并對(duì)其建筑設(shè)計(jì)進(jìn)行嚴(yán)格的考究，則可以在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行動(dòng)工，且因該建筑的技術(shù)含量低、所需要的建筑材料種類較少，因此，可以在短時(shí)間內(nèi)建成，并投入使用。例如，日本神戶大地震期間，坂茂通過一天的時(shí)間，在重點(diǎn)災(zāi)區(qū)建立起多處紙質(zhì)建筑，為災(zāi)區(qū)的災(zāi)民在第一時(shí)間解決住宿的問題，這無不表明該建筑在施工上的效率較高。

結(jié)語：

將坂茂的紙建筑中建筑構(gòu)造簡(jiǎn)單，對(duì)技術(shù)的要求較低，建筑材料選擇種類多，且容易獲得、價(jià)格低廉、建筑施工快且安全性較高等優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行有效的結(jié)合，將其充分的運(yùn)用到中國(guó)山區(qū)校園建設(shè)中，不僅可以有效的解決中國(guó)山區(qū)校園建設(shè)中存在的問題，還能將校園山區(qū)建設(shè)面臨的困境一一解除，該建筑設(shè)計(jì)理念在中國(guó)山區(qū)校園建設(shè)中的可行性較高，符合中國(guó)山區(qū)校園建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)。

[1]牛盛楠,楊現(xiàn)國(guó).由坂茂的紙建筑看非傳統(tǒng)建筑材料在建筑中的應(yīng)用[J].福建建材 ,2017,(09)：57-59.

[2]嚴(yán)振.走內(nèi)涵發(fā)展之路 彰顯“雅慧教育”特色——重慶市璧山區(qū)丹鳳九年制學(xué)校校園文化建設(shè)之路[A].國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金科研成果（十三）[C].2017：2.

[3]張小千.做建筑,并非“紙”上談兵——訪日本坂茂建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所主持建筑師 坂茂[J].設(shè)計(jì)家 ,2015,(06)：40-45.

[4]李振華,胡雪松.坂茂的“紙建筑”建構(gòu)研究初探[J].北京建筑工程學(xué)院學(xué)報(bào) ,2014,30(02)：17-21.